2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 唱臉譜教案.doc

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2019-2020年七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 唱臉譜教案 教學(xué)目的： １．通過(guò)欣賞臉譜，使學(xué)生了解臉譜是中國(guó)京劇中的一種臉部化妝方式。 ２．通過(guò)學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛祖國(guó)的思想感情。 ３．通過(guò)畫臉譜，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)、美術(shù)這兩種訴諸不同感官的藝術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合藝術(shù)的審美感受。 教學(xué)重點(diǎn)： １．了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。 ２．在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。 教學(xué)過(guò)程： 一、賞析與導(dǎo)入──看臉譜 ㈠組織教學(xué)：在京劇音樂(lè)聲中開始上課 ㈡資料展示：多媒體展示收集到的有關(guān)臉譜的知識(shí) 1、臉譜的產(chǎn)生；2、臉譜的顏色 ；3、臉譜的樣式 二、活動(dòng)與體驗(yàn)──唱臉譜 ㈠新授引入 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲──《唱臉譜》，了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。 ㈡歌曲范唱 1、談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)。 2、學(xué)生自由談 ㈢學(xué)唱新歌 1、學(xué)生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。 2、難點(diǎn)突破，前半拍休止 3、隨鋼琴唱詞（體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)） 4、齊唱歌曲（加深情感體驗(yàn)） 三、思考與創(chuàng)作──畫臉譜 ㈠欣賞：錄音播放京劇唱段，學(xué)生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？ ㈡創(chuàng)作：（背景音樂(lè)與播放京?。? 1、學(xué)生在音樂(lè)聲中分組畫臉譜。 2、在音樂(lè)中學(xué)生展示作品，師生共評(píng)。 四、反饋與小結(jié)──演臉譜 ㈠學(xué)生戴自制臉譜唱歌曲，教師伴奏。 ㈡小結(jié)（多媒體投影展示） 今天,我們一起愉快地學(xué)習(xí)了《唱臉譜》這首歌曲，學(xué)到了許多京劇中的臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深，希望同學(xué)們?cè)谝院蟛灰恍蕾p流行歌曲，要多聽聽京劇，做一個(gè)熱愛民族音樂(lè)藝術(shù)的人。 教學(xué)拓展： 在音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)優(yōu)化師生雙邊活動(dòng)，為學(xué)生提供了充分的活動(dòng)條件，留給自由的空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情，使學(xué)生通過(guò)切身體驗(yàn)激發(fā)情感，學(xué)習(xí)音樂(lè)文化知識(shí)，并在自己的體驗(yàn)中嘗試創(chuàng)造，收到了很好的效果。