2019-2020年七年級音樂上冊 唱臉譜教案.doc

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2019-2020年七年級音樂上冊 唱臉譜教案 教學目的： １．通過欣賞臉譜，使學生了解臉譜是中國京劇中的一種臉部化妝方式。 ２．通過學唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。 ３．通過畫臉譜，引導學生體驗音樂、美術這兩種訴諸不同感官的藝術學科的結合，培養(yǎng)學生對綜合藝術的審美感受。 教學重點： １．了解臉譜知識，認識臉譜在京劇中的作用。 ２．在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現力。 教學過程： 一、賞析與導入──看臉譜 ㈠組織教學：在京劇音樂聲中開始上課 ㈡資料展示：多媒體展示收集到的有關臉譜的知識 1、臉譜的產生；2、臉譜的顏色 ；3、臉譜的樣式 二、活動與體驗──唱臉譜 ㈠新授引入 今天我們就一起來學習一首歌曲──《唱臉譜》，了解一下歌曲中涉及到的臉譜人物。 ㈡歌曲范唱 1、談話：聽完這首歌曲，你從中知道了哪些有關臉譜及人物的知識。 2、學生自由談 ㈢學唱新歌 1、學生先在教師的鋼琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。 2、難點突破，前半拍休止 3、隨鋼琴唱詞（體會京劇風味的流行歌曲的特點） 4、齊唱歌曲（加深情感體驗） 三、思考與創(chuàng)作──畫臉譜 ㈠欣賞：錄音播放京劇唱段，學生思考劇中人物的臉譜可以看出他是什么形象？ ㈡創(chuàng)作：（背景音樂與播放京?。? 1、學生在音樂聲中分組畫臉譜。 2、在音樂中學生展示作品，師生共評。 四、反饋與小結──演臉譜 ㈠學生戴自制臉譜唱歌曲，教師伴奏。 ㈡小結（多媒體投影展示） 今天,我們一起愉快地學習了《唱臉譜》這首歌曲，學到了許多京劇中的臉譜知識，認識到了祖國京劇藝術的博大精深，希望同學們在以后不要只欣賞流行歌曲，要多聽聽京劇，做一個熱愛民族音樂藝術的人。 教學拓展： 在音樂教學中，通過優(yōu)化師生雙邊活動，為學生提供了充分的活動條件，留給自由的空間，調動學生主動參與的熱情，使學生通過切身體驗激發(fā)情感，學習音樂文化知識，并在自己的體驗中嘗試創(chuàng)造，收到了很好的效果。