2019-2020年九年級歷史專題復習 中國的近代化進程和現(xiàn)代化建設(shè)學案 川教版 (I).doc

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2019-2020年九年級歷史專題復習 中國的近代化進程和現(xiàn)代化建設(shè)學案 川教版 (I)教法及教具教學過程學 習 內(nèi) 容個案調(diào)整教師主導活動一、 知識點（一）辛亥革命1.背景：民族危機日益加深；民族資產(chǎn)階級力量日益壯大；資產(chǎn)階級革命思想廣泛傳播，中國同盟會建立并領(lǐng)導、推動革命運動的發(fā)展。發(fā)動反清武裝起義。6.高潮：武昌起義，中華民國成立。7.革命成果：建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了中華民國臨時約法，推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，使民主共和的觀念深入人心，同時也促進了民族資本主義的發(fā)展。8.革命結(jié)果：袁世凱竊取革命果實，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，反帝反封建的任務沒有完成。9.失敗根源：由于民族資產(chǎn)階級的軟弱性，沒有依靠和發(fā)動人民群眾等。10.啟迪：資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通，資產(chǎn)階級不能領(lǐng)導中國革命取得最后勝利。（二）新文化運動思想近代化運動1.背景：辛亥革命結(jié)束了封建帝制，建立了中華民國；民族資本主義進一步發(fā)展，民主思想深入人心；北洋軍閥在思想領(lǐng)域掀起尊孔復古的逆流。2.發(fā)起者：先進的知識分子，代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適。3.口號(主張)：民主、科學，反對封建專制(前期)；宣傳十月革命，宣傳馬克思主義(后期)。4.陣地：新青年雜志、北京大學。5.主要內(nèi)容(前期)：提倡民主、反對專制；提倡科學，反對迷信：提倡新文學，反對舊文學。6.運動性質(zhì)及歷史意義：是中國近代史上一次空前的思想解放運動。它高舉民主與科學的旗幟，對封建專制制度和封建思想文化進行了一次猛烈的掃蕩，促進了中國人民特別是知識青年的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準備。（三）五四運動和中國共產(chǎn)黨成立1.五四運動（1）導火線：巴黎和會上中國外交失敗。（2）歷史意義：是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，它為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了階級基礎(chǔ)。二、典型習題 完成綜合訓練一份三、個案調(diào)整學生主體活動板書設(shè)計（用案人完成）當堂作業(yè)課外作業(yè)教學札記