2019-2020年九年級化學全冊 第一單元《化學改變了世界》第三節(jié) 走進化學實驗室（第1課時）教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 第一單元《化學改變了世界》第三節(jié) 走進化學實驗室（第1課時）教案 魯教版 學習目標 ⑴知識與技能 ①認識常見的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。 ②理解化學實驗室安全規(guī)則，提高遵守實驗室安全規(guī)則的自覺性。 ⑵過程與方法 初步學會藥品的取用、物質的加熱、物質的稱量、儀器的洗滌和連接等基本實驗操作。 ⑶情感、態(tài)度與價值觀 初步養(yǎng)成“動腦思考、規(guī)范操作、仔細觀察、詳實記錄”的實驗習慣和嚴謹認真的科學態(tài)度。 相關知識 ⑴鎂條燃燒時，用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現象？ ⑵酚酞試液遇氫氧化鈉溶液變色的實驗用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現象？ ⑶鋅粒與稀鹽酸反應中用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現象？ ⑷硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應中用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現象？ 重點 常見儀器的使用注意事項及基本操作訓練 難點 準確使用常見的化學儀器 方法、技巧與規(guī)律小結 ⑴怎樣學習化學實驗 化學實驗是進行科學探究的重要方式，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。新課標要求學生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗探究習慣，學會一定的化學實驗基本操作技能。平時要善于思考，做到不僅會操作，還要懂得操作的原理。 ⑵注重對實驗基本操作的總結。 思維誤區(qū) 本節(jié)內容常出現的思維誤區(qū)是：對實驗基本操作不熟練，常出現操作不規(guī)范或錯誤操作。 本節(jié)知識結構 第三節(jié) 走進化學實驗室 化學實驗基本操作 藥品的取用 物質的加熱 儀器的連接及裝置氣密性的檢查 玻璃儀器的洗滌 取固體 液體藥品 取用一定量的藥品 粉末狀固體：藥匙 塊狀固體：鑷子 滴加：滴管 傾倒：試管 托盤天平的使用和物質的稱量 量筒的使用和液體的量取 酒精燈的使用 給物質加熱的方法 課 題 第三節(jié) 走進化學實驗室 課 型 新 授 第 1 課時 第 周 年 月 日 教 學 目 標 1.認識常見的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。 2.理解化學實驗室安全規(guī)則，提高遵守實驗室安全規(guī)則的自覺性。 學情分析 在小學和初中其他課程中，學生曾做過不少實驗，實驗中見過和使用過一些儀器，他們喜歡在實驗室里動手動腦、自主探索，這為本節(jié)的學習奠定了良好的知識、技能和情感基礎。本節(jié)應著眼于提高學生對化學實驗的特殊性和目的性的認識，更應強化實驗安全意識和對操作的規(guī)范性的要求。 重 點 常見的九種儀器的主要用途和使用注意事項；化學實驗室安全規(guī)則 難 點 實驗室安全規(guī)則 關 鍵 點 在“做實驗”中“學化學”，把實驗作為一種動腦、動手的科學探究活動，是學習化學的重要方法。 教學媒體 化學實驗室演示實驗一組；多媒體素材 教學方法 自學研究法、講述法、討論法、實驗探究法 板 書 設 計 第三節(jié) 走進化學實驗室 一、認識你的實驗室 1.反應容器 ①直接加熱的儀器： ②墊石棉網加熱： ③不能加熱的儀器： 2.加熱儀器 3.計量儀器 4.固定、支持儀器 5.分離物質儀器 6.存放物質的儀器 二、切記實驗室安全規(guī)則 1.三不原則 2.用剩藥品的處理（安全環(huán)保原則） 3.化學危險品圖標 4.燙傷 5.酸、堿灼傷 6.實驗臺著火 教 學 過 程 知 識 點 教 師 活 動 學 生 活 動 一、認識你的實驗室 1.反應容器 2.加熱儀器 3.計量儀器 4.固定、支持儀器 5.分離物質儀器 6.存放物質的儀器 第三節(jié) 走進化學實驗室 （第一課時） 了解和認識下列九種儀器的用途及使用注意事項： 試管、試管夾、錐形瓶、燒杯、水槽與集氣瓶、量筒、膠頭滴管、酒精燈、滴瓶。 ①直接加熱的儀器（4種）：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙。 ②墊石棉網加熱：燒杯、燒瓶、錐形瓶 ③不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶等 活動天地P18 1~3 活動天地P19 根據課后附錄ⅡP143~145 多識一點 總結 二、切記實驗室安全規(guī)則 1.三不原則 2.用剩藥品的處理（安全環(huán)保原則） 3.化學危險品圖標 4.燙傷 5.酸、堿灼傷 6.實驗臺著火 化學實驗室安全規(guī)則： 1~12 溫馨提示：實驗室里有的藥品易燃、易爆，有的有腐蝕性或有毒，所以： 不能用手接觸藥品，不能將鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味，未經老師允許不得嘗藥品的味道。 實驗剩余的藥品不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室。 溫馨提示： 1.未征得教師同意，不能擅自動手做實驗。 2.不能在實驗室內嬉笑打鬧、大聲談話。 3.禁止在實驗室里吃喝食物。 4.嚴格遵守操作規(guī)則，保護自己和他人安全。 熟悉下列化學危險品圖標： 腐蝕品、有毒品、自燃物品、爆炸品。 發(fā)生意外怎么辦： 立即用水沖洗，再涂上燒傷膏。 先用大量水沖洗，若濺入眼睛內，千萬不要用手揉眼睛。 移開可燃物，用濕布或沙子覆蓋，或使用滅火器。 小結 根據課后附錄ⅠP142 取用藥品的“三不” 活動天地P20交流共享 你能找出多少處不安全的地方？（十處以上） 熟記圖標 多識一點P21 發(fā)生意外怎么辦？  課 題 第三節(jié) 走進化學實驗室 課 型 新 授 第 2 課時 第 周 年 月 日 教 學 目 標 1.初步學會藥品的取用、物質的加熱等基本實驗操作。 2.初步養(yǎng)成“動腦思考、規(guī)范操作、仔細觀察、詳實記錄”的實驗習慣和嚴謹認真的科學態(tài)度。 學情分析 學生在生物、物理等學科實驗中，曾用過本節(jié)課中的一些儀器，但由于教學要求不同，使學生養(yǎng)成了一些不良的操作習慣。本節(jié)應該強化實驗安全意識和對操作的規(guī)范性的要求，在技能訓練中，將語言指導與正確操作示范和糾正錯誤操作緊密結合起來。 重 點 藥品的取用、物質的加熱 難 點 藥品的取用、物質的加熱、儀器的組裝順序 關 鍵 點 教師的語言指導與正確操作示范和糾正錯誤操作相結合 教學媒體 演示實驗 、實驗操作掛圖 教學方法 講述法、討論法、實驗探究法 板 書 設 計 第三節(jié) 走進化學實驗室 三、練習實驗基本功 1.藥品的取用 ⑴液體 一倒（放置）、二向（手心）、三靠（瓶口） ⑵粉末狀固體 （一斜、二送、三直立） ⑶塊狀固體 （一橫、二放、三慢豎） ⑷最少量原則 實驗1 現象： 實驗2 現象： 2.物質的加熱 ⑴酒精燈的使用 ⑵給液體加熱 ⑶給固體加熱 （試管口稍向下傾斜） ⑷組裝儀器的順序 實驗3 現象： 實驗4 現象：