2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一單元《化學(xué)改變了世界》第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第1課時(shí)）教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一單元《化學(xué)改變了世界》第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第1課時(shí)）教案 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) ⑴知識(shí)與技能 ①認(rèn)識(shí)常見的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項(xiàng)。 ②理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，提高遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺性。 ⑵過程與方法 初步學(xué)會(huì)藥品的取用、物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的稱量、儀器的洗滌和連接等基本實(shí)驗(yàn)操作。 ⑶情感、態(tài)度與價(jià)值觀 初步養(yǎng)成“動(dòng)腦思考、規(guī)范操作、仔細(xì)觀察、詳實(shí)記錄”的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 相關(guān)知識(shí) ⑴鎂條燃燒時(shí)，用到的儀器、實(shí)驗(yàn)基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ ⑵酚酞試液遇氫氧化鈉溶液變色的實(shí)驗(yàn)用到的儀器、實(shí)驗(yàn)基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ ⑶鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)中用到的儀器、實(shí)驗(yàn)基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ ⑷硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)中用到的儀器、實(shí)驗(yàn)基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ 重點(diǎn) 常見儀器的使用注意事項(xiàng)及基本操作訓(xùn)練 難點(diǎn) 準(zhǔn)確使用常見的化學(xué)儀器 方法、技巧與規(guī)律小結(jié) ⑴怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。新課標(biāo)要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣，學(xué)會(huì)一定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能。平時(shí)要善于思考，做到不僅會(huì)操作，還要懂得操作的原理。 ⑵注重對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的總結(jié)。 思維誤區(qū) 本節(jié)內(nèi)容常出現(xiàn)的思維誤區(qū)是：對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作不熟練，常出現(xiàn)操作不規(guī)范或錯(cuò)誤操作。 本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 藥品的取用 物質(zhì)的加熱 儀器的連接及裝置氣密性的檢查 玻璃儀器的洗滌 取固體 液體藥品 取用一定量的藥品 粉末狀固體：藥匙 塊狀固體：鑷子 滴加：滴管 傾倒：試管 托盤天平的使用和物質(zhì)的稱量 量筒的使用和液體的量取 酒精燈的使用 給物質(zhì)加熱的方法 課 題 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課 型 新 授 第 1 課時(shí) 第 周 年 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)常見的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項(xiàng)。 2.理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，提高遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的自覺性。 學(xué)情分析 在小學(xué)和初中其他課程中，學(xué)生曾做過不少實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中見過和使用過一些儀器，他們喜歡在實(shí)驗(yàn)室里動(dòng)手動(dòng)腦、自主探索，這為本節(jié)的學(xué)習(xí)奠定了良好的知識(shí)、技能和情感基礎(chǔ)。本節(jié)應(yīng)著眼于提高學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特殊性和目的性的認(rèn)識(shí)，更應(yīng)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和對(duì)操作的規(guī)范性的要求。 重 點(diǎn) 常見的九種儀器的主要用途和使用注意事項(xiàng)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 難 點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 關(guān) 鍵 點(diǎn) 在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”，把實(shí)驗(yàn)作為一種動(dòng)腦、動(dòng)手的科學(xué)探究活動(dòng)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。 教學(xué)媒體 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室演示實(shí)驗(yàn)一組；多媒體素材 教學(xué)方法 自學(xué)研究法、講述法、討論法、實(shí)驗(yàn)探究法 板 書 設(shè) 計(jì) 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一、認(rèn)識(shí)你的實(shí)驗(yàn)室 1.反應(yīng)容器 ①直接加熱的儀器： ②墊石棉網(wǎng)加熱： ③不能加熱的儀器： 2.加熱儀器 3.計(jì)量?jī)x器 4.固定、支持儀器 5.分離物質(zhì)儀器 6.存放物質(zhì)的儀器 二、切記實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 1.三不原則 2.用剩藥品的處理（安全環(huán)保原則） 3.化學(xué)危險(xiǎn)品圖標(biāo) 4.燙傷 5.酸、堿灼傷 6.實(shí)驗(yàn)臺(tái)著火 教 學(xué) 過 程 知 識(shí) 點(diǎn) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、認(rèn)識(shí)你的實(shí)驗(yàn)室 1.反應(yīng)容器 2.加熱儀器 3.計(jì)量?jī)x器 4.固定、支持儀器 5.分離物質(zhì)儀器 6.存放物質(zhì)的儀器 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 （第一課時(shí)） 了解和認(rèn)識(shí)下列九種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)： 試管、試管夾、錐形瓶、燒杯、水槽與集氣瓶、量筒、膠頭滴管、酒精燈、滴瓶。 ①直接加熱的儀器（4種）：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙。 ②墊石棉網(wǎng)加熱：燒杯、燒瓶、錐形瓶 ③不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶等 活動(dòng)天地P18 1~3 活動(dòng)天地P19 根據(jù)課后附錄ⅡP143~145 多識(shí)一點(diǎn) 總結(jié) 二、切記實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則 1.三不原則 2.用剩藥品的處理（安全環(huán)保原則） 3.化學(xué)危險(xiǎn)品圖標(biāo) 4.燙傷 5.酸、堿灼傷 6.實(shí)驗(yàn)臺(tái)著火 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則： 1~12 溫馨提示：實(shí)驗(yàn)室里有的藥品易燃、易爆，有的有腐蝕性或有毒，所以： 不能用手接觸藥品，不能將鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味，未經(jīng)老師允許不得嘗藥品的味道。 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室。 溫馨提示： 1.未征得教師同意，不能擅自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。 2.不能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉笑打鬧、大聲談話。 3.禁止在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物。 4.嚴(yán)格遵守操作規(guī)則，保護(hù)自己和他人安全。 熟悉下列化學(xué)危險(xiǎn)品圖標(biāo)： 腐蝕品、有毒品、自燃物品、爆炸品。 發(fā)生意外怎么辦： 立即用水沖洗，再涂上燒傷膏。 先用大量水沖洗，若濺入眼睛內(nèi)，千萬(wàn)不要用手揉眼睛。 移開可燃物，用濕布或沙子覆蓋，或使用滅火器。 小結(jié) 根據(jù)課后附錄ⅠP142 取用藥品的“三不” 活動(dòng)天地P20交流共享 你能找出多少處不安全的地方？（十處以上） 熟記圖標(biāo) 多識(shí)一點(diǎn)P21 發(fā)生意外怎么辦？  課 題 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課 型 新 授 第 2 課時(shí) 第 周 年 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.初步學(xué)會(huì)藥品的取用、物質(zhì)的加熱等基本實(shí)驗(yàn)操作。 2.初步養(yǎng)成“動(dòng)腦思考、規(guī)范操作、仔細(xì)觀察、詳實(shí)記錄”的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 學(xué)情分析 學(xué)生在生物、物理等學(xué)科實(shí)驗(yàn)中，曾用過本節(jié)課中的一些儀器，但由于教學(xué)要求不同，使學(xué)生養(yǎng)成了一些不良的操作習(xí)慣。本節(jié)應(yīng)該強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和對(duì)操作的規(guī)范性的要求，在技能訓(xùn)練中，將語(yǔ)言指導(dǎo)與正確操作示范和糾正錯(cuò)誤操作緊密結(jié)合起來。 重 點(diǎn) 藥品的取用、物質(zhì)的加熱 難 點(diǎn) 藥品的取用、物質(zhì)的加熱、儀器的組裝順序 關(guān) 鍵 點(diǎn) 教師的語(yǔ)言指導(dǎo)與正確操作示范和糾正錯(cuò)誤操作相結(jié)合 教學(xué)媒體 演示實(shí)驗(yàn) 、實(shí)驗(yàn)操作掛圖 教學(xué)方法 講述法、討論法、實(shí)驗(yàn)探究法 板 書 設(shè) 計(jì) 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 三、練習(xí)實(shí)驗(yàn)基本功 1.藥品的取用 ⑴液體 一倒（放置）、二向（手心）、三靠（瓶口） ⑵粉末狀固體 （一斜、二送、三直立） ⑶塊狀固體 （一橫、二放、三慢豎） ⑷最少量原則 實(shí)驗(yàn)1 現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)2 現(xiàn)象： 2.物質(zhì)的加熱 ⑴酒精燈的使用 ⑵給液體加熱 ⑶給固體加熱 （試管口稍向下傾斜） ⑷組裝儀器的順序 實(shí)驗(yàn)3 現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)4 現(xiàn)象：