2019-2020年九年級化學(xué)上冊《7.1 燃燒與滅火》講課稿 新人教版.doc

《2019-2020年九年級化學(xué)上冊《7.1 燃燒與滅火》講課稿 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)上冊《7.1 燃燒與滅火》講課稿 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學(xué)上冊7.1 燃燒與滅火講課稿 新人教版教學(xué)目標(biāo)：（1） 了解燃燒和燃燒條件、滅火的原理；了解緩慢氧化和自燃現(xiàn)象，知道他們與燃燒之間的區(qū)別和聯(lián)系。（2） 了解物質(zhì)燃燒條件的探究過程與方法。（3） 使學(xué)生在學(xué)習(xí)燃燒條件的同時，能應(yīng)用到探討滅火的方法上，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：燃燒的條件與滅火的原理。難點(diǎn)：燃燒與緩慢氧化及自燃之間的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件輔助教學(xué)，實(shí)驗(yàn)儀器教學(xué)過程：首先由謎語（秋天地里無莊稼）引出圖片進(jìn)而引入新課，燃燒條件與滅火原理。一、自學(xué)（閱讀課本7981頁內(nèi)容，并探究以下問題）（1）燃燒需要哪些條件？（2）什么是緩慢氧化？什么是自燃？他們與燃燒有什么區(qū)別？（3）滅火需要哪些原理？二、互動（1）生生互動（自學(xué)過程中探究互動）。（2）師生互動（互動探究過程，解決本節(jié)課的重點(diǎn)）。（3）小結(jié)（由學(xué)生說出本節(jié)課的收獲與困惑）。三、檢測：檢查站：第一關(guān)：在赤壁之戰(zhàn)中周瑜的軍隊(duì)點(diǎn)燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火，根據(jù)燃燒的條件填寫。（1）曹軍的木船 （2）木船燃燒的條件是 第二關(guān)：把下列滅火過程和滅火措施用直線連起來1，草原著火時，常把著火處周圍的草割除 2，油鍋著火時，加上鍋蓋 3，消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物 4，用沙土撒在燃燒物上A 隔離空氣 B 移開可燃物C 使可燃物的溫度低于著火點(diǎn)反饋練習(xí)：1、紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（ ）A紙比煤跟空氣接觸面積大 B紙比煤著火點(diǎn)高C紙比煤著火點(diǎn)低 D紙比煤密度小2、下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（ ）A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化一定是燃燒 B、劇烈的燃燒都會引起爆炸C、爆炸一定是化學(xué)變化 D、燃燒一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象3、住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi)，消防人員常用高壓水槍滅火，水在滅火中的主要作用是（ ）A降低可燃物的著火點(diǎn) B使大火與空氣中的氧氣隔絕C降低溫度到燃燒物的著火點(diǎn)以 下使火熄滅D水分解出不能助燃的氣體使可燃物隔絕氧氣4、 “釜底抽薪”（釜：指古代的鍋，薪：指柴火）這句成語中的化學(xué)原理是: 5、在實(shí)驗(yàn)室中不小心將酒精燈碰倒，酒精在桌子上燃燒起來，最合理、最簡單的滅火措施是（ ）A、用嘴吹滅 B、用泡沫滅火器撲滅C、用濕抹布蓋滅 D、用水沖滅6、根據(jù)你生活的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識判斷，下列做法錯誤的的是（ ）A.電線短路著火，立即用水澆滅B.加油站，面粉廠貼有“禁止煙火”的標(biāo)志C.焊接金屬時用稀有氣體作保護(hù)氣D.做菜時不慎油鍋著火，迅速用鍋蓋 蓋滅7、思考：（一火災(zāi)現(xiàn)場圖片） 如果你是其中一員，該怎么做？