2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第17章 第2節(jié) 歐姆定律教案 （新版）新人教版(I).doc

《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第17章 第2節(jié) 歐姆定律教案 （新版）新人教版(I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第17章 第2節(jié) 歐姆定律教案 （新版）新人教版(I).doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第17章 第2節(jié) 歐姆定律教案 （新版）新人教版(I)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到的電流、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律.2.理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算.二、過程與方法1.通過根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究得到歐姆定律，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力.2.通過利用歐姆定律的計(jì)算，學(xué)會(huì)解電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔，探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的熱情.教學(xué)重點(diǎn)歐姆定律及其應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)正確理解歐姆定律.教學(xué)方法觀察法、討論法、講練法.教具準(zhǔn)備投影儀、自制投影資料.課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、引入新課師同學(xué)們一定還記得我們?cè)谏瞎?jié)課中的探究實(shí)驗(yàn)，各組的探究結(jié)論，可以再講講嗎？生電壓越大，電流越大；電阻越大，電流越小.生電流和電阻的乘積等于電壓，電壓除以電阻等于電流.生二、進(jìn)行新課1.歐姆定律師綜合同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)，我們得到了什么結(jié)論？生電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.師這個(gè)結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出.板書導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.這是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)而歸納得出的.為了紀(jì)念他，把這個(gè)定律叫做歐姆定律.用公式表示I=式中：I電流安培（A）U電壓伏特（V）R電阻歐姆（）師（要求同學(xué)閱讀教材P26“！”明白歐姆定律公式中的單位要求）歐姆定律公式中的單位有什么要求呢？生電阻的單位必須用“歐姆”，電壓的單位必須用“伏特”，由公式得出的電流單位一定是“安培”.生如果給出的單位不是歐姆、伏特和安培，一定要先換算成要求的單位才可以應(yīng)用公式.師有同學(xué)可能會(huì)想，原來歐姆定律這么簡單啊，我一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，就發(fā)現(xiàn)了歐姆定律.真的像你想得那樣簡單嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的資料片.投影歐姆和歐姆定律的建立可以利用教參中參考資料的內(nèi)容，自制投影片.如果能做成相關(guān)的動(dòng)畫錄像片，效果會(huì)更好.師看了這段片子，同學(xué)們有什么感想嗎？生一個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過了許多人的努力，包含著許多科學(xué)家的智慧.生歐姆定律不是一下就能得到的，而是經(jīng)過了許多次的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，克服了許多的缺點(diǎn)才得出的.生歐姆很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難他也不放棄，別人不理解他也不害怕.生我們也應(yīng)該像科學(xué)家那樣，努力學(xué)習(xí).師同學(xué)們說得太好了.堅(jiān)韌不拔地探求科學(xué)真理是一切偉大科學(xué)家的共同追求，人類一切文明進(jìn)步的成果都是與科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明分不開的.我們要珍惜今天的良好環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，用同學(xué)們的努力去推動(dòng)人類的進(jìn)步.（ 同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)起來，教師要善于抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行下一部分內(nèi)容.）2.歐姆定律的應(yīng)用師接著我們看歐姆定律能解決什么問題.投影例題1.以教材例題1作為簡單電路的解題指導(dǎo).根據(jù)題意，教師板書示范解電學(xué)題的一般規(guī)則：根據(jù)題意畫出電路圖.在電路圖上標(biāo)明已知量的符號(hào)、數(shù)值、未知量的符號(hào).利用歐姆定律求解.要求學(xué)生在筆記本上畫出圖，標(biāo)出量、寫出數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生基本的技能.教師板演利用歐姆定律求解，講明解題的規(guī)范性，然后要求學(xué)生在筆記本上做此題.例1：解:I=0.2510-3 A0.2510-3 A=0.25 mA投影例題2以教材例題2作為公式變形應(yīng)用的解題指導(dǎo).讓學(xué)生畫出圖、標(biāo)出量、寫出數(shù)，把公式變形，由I=得到R=.然后將電流的單位變成安培，進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)一名學(xué)生板演，師生講評(píng).例2：解：由I=得到R=15 這個(gè)未知電阻是15 .投影例題3有一種指示燈，電阻為6.3 ，通過的電流為0.45 A時(shí)才正常發(fā)光.要使其正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？以例題3作為另一種變形練習(xí).要求學(xué)生按解簡單電學(xué)題目的一般規(guī)則解題.解題過程中注意物理量的單位不能丟掉，且單位必須是要求的國際單位，注意將公式變形后再代入數(shù)值.解：由I=得到U=IR=0.45 A6.3 =2.8 V要使燈正常發(fā)光，應(yīng)加2.8 V電壓.師同學(xué)們剛才的演算說明大家已能用歐姆定律解簡單的電學(xué)應(yīng)用題，通過解這些題你有什么收獲嗎？生電流、電壓、電阻的三個(gè)物理量中，只要知道其中的兩個(gè)，就可以用歐姆定律求出第三個(gè).生歐姆定律公式中的三個(gè)物理量指的是同一段電路.師同學(xué)們說得非常正確.歐姆定律不僅適用同一個(gè)電器、同一個(gè)導(dǎo)體，也適用幾個(gè)用電器組成的同一段電路.現(xiàn)在，大家總結(jié)一下三個(gè)題中分別是怎樣應(yīng)用歐姆定律的.生第一題是直接利用歐姆定律I=的.生第二題應(yīng)用的是由歐姆定律I=得到的變形公式R=.生第三題應(yīng)用的是歐姆定律I=的另一個(gè)變形公式U=IR.師對(duì)R=，能否說導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比?對(duì)U=IR，能否說導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流成正比？大家討論.生不能這樣說.導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的，與電流、電壓無關(guān).電壓是電路中形成電流的原因，和電流、電壓也沒有關(guān)系.教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確，對(duì)物理公式不能單純從數(shù)學(xué)的角度去理解.公式R=，它表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流的比值.這里要注意的是，導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的，它跟導(dǎo)體兩端是否有電壓或電壓的大小，導(dǎo)體中是否有電流或電流的大小無關(guān).所以，我們不能認(rèn)為電阻R跟電壓U成正比，跟電流I成反比.公式U=IR，表示導(dǎo)體兩端的電壓在數(shù)值上等于通過導(dǎo)體的電流和該導(dǎo)體電阻的乘積.但要注意，電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因.導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，電流為零，但導(dǎo)體電阻依然存在.因此不能認(rèn)為電壓跟電流成正比，跟電阻也成正比.師同學(xué)們?cè)賮矸治隼}2，如果想知道某段導(dǎo)體的電阻，可以怎么做？你能從這個(gè)例子中得到什么啟示嗎？生可以由導(dǎo)體兩端的電壓和通過這段導(dǎo)體的電流，利用歐姆定律的變形公式R=來求解.師導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流是多少呢？生可以測出來.用電流表測出通過導(dǎo)體中的電流，用電壓表測出導(dǎo)體兩端的電壓，就可以求出導(dǎo)體的電阻了.師大家認(rèn)為可以嗎？（同學(xué)們肯定，教師進(jìn)一步明確）這種用電壓表和電流表測定電阻的方法叫“伏安法”.3.額定電壓師請(qǐng)同學(xué)們觀察一只新燈泡上的銘牌.如下圖同學(xué)們誰能說明它表示什么意思呢？生這個(gè)燈泡的牌子是光明牌.生家庭電路的電壓是220 V，這樣的燈是在家里常用的，上面也有220 V，是不是說這個(gè)燈泡的電壓是220 V？師同學(xué)們想得非常對(duì).燈泡上的220 V，表示這個(gè)燈泡正常工作的時(shí)候，它兩端所需的電壓是220 V.同學(xué)們?cè)谑裁吹胤竭€見過類似的標(biāo)志呢？生實(shí)驗(yàn)室用的小燈泡上也有比如2.5 V、3.8 V、1.2 V.生還有一些用電的小電器或電動(dòng)玩具上也標(biāo)多少伏特.師它們表示的意思你知道了嗎？生意思是這些用電器在正常工作時(shí)所需的電壓值.板書用電器在正常工作時(shí)所需的電壓叫額定電壓.師為什么用電器上都要標(biāo)明這些額定電壓值呢？請(qǐng)同學(xué)們利用剛學(xué)過的歐姆定律分析其原因.生電阻一般情況是不變的.根據(jù)歐姆定律，如果電壓低，則電路中電流小，電器便不能正常工作;如果電壓太高，則電路中電流會(huì)很大，有時(shí)還會(huì)損壞電器.師所以我們要求用電器必須是在額定電壓下工作.一般電器都附帶有說明書，說明書中都會(huì)給你介紹電器的額定電壓值.同學(xué)家中買回新電器使用時(shí)要先看說明書，這樣才能工作得安全、放心.4.短路師在上面的分析中，同學(xué)們已了解如果用電器兩端電壓太高超過額定電壓，電路中的電流就會(huì)很大，甚至燒壞電器.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們推測：如果一根導(dǎo)線的兩端直接連接在電源的兩極上，會(huì)出現(xiàn)什么后果？生根據(jù)歐姆定律，電源電壓一定，導(dǎo)線的電阻很小，那電流一定會(huì)很大.師同學(xué)們看書P13“小數(shù)據(jù)”（或利用投影）.實(shí)驗(yàn)用小燈泡電阻550 .實(shí)驗(yàn)用的導(dǎo)線（每根）電阻0.010.1 .照明燈泡（工作時(shí)）電阻100xx .長1 m、截面積1 mm2的銅導(dǎo)線電阻為0.017 .請(qǐng)同學(xué)們利用這些數(shù)據(jù)分別計(jì)算在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)際生活中，將用電器接入電路和不接用電器用導(dǎo)線直接連接電源兩端時(shí)的電流大小關(guān)系.（電路接入用電器時(shí)，導(dǎo)線的電阻可忽略）實(shí)驗(yàn)室：假設(shè)電源電壓是U1，則接小燈泡和不接小燈泡時(shí)的電流分別為：I1= I1=（假設(shè)用3根線）實(shí)際電路中，電源電壓為U2=220 V.假設(shè)所用燈泡電阻為R燈=500 ，輸電距離為1000 m，則：使用燈泡時(shí)電流：I2=0.44 A導(dǎo)線直接連接電源兩端時(shí)電流I2=6.47 A實(shí)驗(yàn)室：=166.7倍實(shí)際電路：=15.16倍師通過計(jì)算，同學(xué)們能得到什么結(jié)果？生不接用電器時(shí)電路中的電流是接入用電器時(shí)電流的幾十倍，甚至更高，這樣是很危險(xiǎn)的.師所以，絕不允許不經(jīng)用電器而將導(dǎo)線連接在電源兩端.板書電路中不該相連的兩點(diǎn)被直接連在一起的現(xiàn)象叫做短路.師同學(xué)們可以根據(jù)短路的危害，討論為什么電壓表可以直接連在電源兩端而電流表不允許.生電流表的電阻很小，直接連在電源兩端組成閉路時(shí)，電路中的電流會(huì)很大，這樣容易燒壞電流表，而電壓表則不同.將電壓表直接和電源相連時(shí)，不會(huì)燒壞電壓表，電壓表的電阻很大.師以上的討論和分析都用到了歐姆定律，可見歐姆定律對(duì)我們分析、解決與電學(xué)有關(guān)的問題是多么重要.三、小結(jié)師生共同小結(jié)本節(jié)內(nèi)容.通過這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：1.歐姆定律的內(nèi)容、公式及物理意義.2.歐姆定律的應(yīng)用.（1）應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行簡單電路的計(jì)算.（2）對(duì)額定電壓的理解.（3）短路是電流過大的原因.四、板書設(shè)計(jì)1.歐姆定律導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.公式：I=變形公式2.額定電壓用電器在正常工作時(shí)所需的電壓叫額定電壓.3.短路