2019-2020年九年級化學(xué)上冊《5.2 如何正確書寫化學(xué)方程式》教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《5.2 如何正確書寫化學(xué)方程式》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能: (1) 通過具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的涵義 (2) 了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。 (3) 能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。 2、過程與方法 (1) 采用講練結(jié)合的方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 (2) 采用歸納總結(jié)的方法,對配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié) 3、情感與價值觀 (1) 培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。 (2) 通過對化學(xué)方程式書寫原則和配平方法的討論,對學(xué)生進行尊重客觀事實,遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點的教育。 教學(xué)重點:1、化學(xué)方程式的書寫原則 2、 化學(xué)方程式的配平方法 教學(xué)難點: 化學(xué)方程式的配平方法。 教學(xué)方法:講練結(jié)合 教學(xué)過程: 復(fù)習(xí)提問: 什么是化學(xué)方程式?一個化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息? 情景導(dǎo)入: P+O2 ====P2O5 這個式子能不能稱為化學(xué)方程式? 講授新課: 一、化學(xué)方程式的書寫原則(板書) 講解:符號表達式只完成了書寫化學(xué)方程式的第一步,書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則: 1、 以客觀(實驗)事實為依據(jù) 2、 遵循質(zhì)量守恒定律 二、化學(xué)方程式的書寫步驟(板書) 講解:化學(xué)方程式的書寫步驟 1、寫:根據(jù)實驗事實短線左邊寫出反應(yīng)物,右邊寫出生成物的化學(xué)式,不只一種物質(zhì)的用加號連結(jié)。 例:KClO3——KCl+O2 2、配:配平化學(xué)方程式即調(diào)整化學(xué)式前邊的化學(xué)計量數(shù)系數(shù),使短線左右兩邊達到原子的種類相同、數(shù)目相等,符合質(zhì)量守恒定律。 切記:決不能改變化學(xué)式右下角的數(shù)字,所配化學(xué)式前邊的化學(xué)計量數(shù)比應(yīng)是最簡整數(shù)比。 方法1:最小公倍數(shù)法 講解:找出短線左右兩邊出現(xiàn)機會較多、原子數(shù)目變化較大的原子的最小公倍數(shù),然后再調(diào)整其他原子的個數(shù)。 例題:在KClO3——KCl+O2中,先找出氧原子個數(shù)的最小公倍數(shù)是6,于是在O2前邊加上系數(shù)3,在KClO3前邊加上系數(shù)2,使左右兩式中氧原子個數(shù)相等后再調(diào)整KCl前面的系數(shù)2,使短線左右兩邊所有元素的原子種類相同、個數(shù)相等、質(zhì)量也相等,符合質(zhì)量守恒定律。 2KClO3——2KCl+3O2 方法2:奇偶法 規(guī)則:①找出方程式中兩端出現(xiàn)次數(shù)較多的元素。 ②該元素的原子在各端的總數(shù)是否一個奇數(shù)一偶數(shù),選定這一元素作為配平的起點。 ③由已推出的系數(shù)決定其它化學(xué)式的系數(shù)(調(diào)整) △ 3、注:注明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài),氣體用“↑”符號,沉淀物質(zhì)用“↓”符號表示。 MnO2 例:2KClO3——2KCl+3O2 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 4、最后:將短線改為等號,意味著遵守質(zhì)量守恒定律 小結(jié):書寫化學(xué)方程式分:“寫、配、注”三步進行。 練習(xí):采用練練、講講、講練結(jié)合的形式練習(xí)其他九個符號表達式的配平并正確書寫其化學(xué)方程式。 總結(jié):略 作業(yè):課后習(xí)題和創(chuàng)新設(shè)計 教后:化學(xué)方程式是初中化學(xué)入門的重要化學(xué)用語,對以后學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式計算等起著關(guān)鍵作用。配平是書寫化學(xué)方程式的難點,也是本節(jié)課的難點。但是在這方面由于教師講得多了,所以留給學(xué)生的時間相對就少了,因此學(xué)生練得不夠。 化學(xué)方程式課堂練習(xí) 一、選一選: 1、下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( ) A、 mg水受熱形成mg水蒸氣 B、濕衣服晾干后,質(zhì)量變小 C、煤燃燒留下的煤灰比原煤質(zhì)量少 D、10g食鹽溶于70g水中得到80g食鹽。 2、化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( ) ①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)的種類⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 A、①④⑥ B①③⑤⑥ C①④⑥ D②③⑤ 3、葡萄糖與氧氣作用是構(gòu)成生物呼吸的主要反應(yīng),其中X的數(shù)值為( )C6H12OX+6O2=6CO2+6H2O A、3 B、6 C、9 D、12 4、乙硫醇燃燒:2C2H5SH+9O2===4CO2+2X+6H2O則X為( ) A、H2SO4 B、SO3 C、 SO2 D、CO2 5、對化學(xué)方程式CuO+H2====Cu+H2O,提供的信息理解錯誤的是( ) A、表示CuO和H2 在加熱條件下反應(yīng)生成Cu和H2O B、表示1個CuO 分子與1個H2分子反應(yīng)生成1個銅原子和1個水分子。 C、表示CuO、H2、Cu和H2O的質(zhì)量比為40:1:32:9 D、表示CuO、H2、Cu和H2O的粒子比為1:1:1:1 6、已知X+Y====M+N,如果40gX和1gY恰好完全反應(yīng),生成9gN,則同時生成M的質(zhì)量為( ) A、41g B、32g C、39g D、10g 二、配平并完成下列化學(xué)方程式 1、Fe+ Cl2——FeCl3 2、C2H4+O2 ———— CO2+H2O 3、Fe2O3+CO————Fe+CO2 4、NH3+Cl2 ———— N2+NH4Cl 5、Al+ Fe3O4 ————Fe+Al2O3 6、H2+N2 ———— NH3 7、CH4+O2 ——CO2+H2O 8、CaCO3+HCl——CaCl2+H2O+CO2 三、想一想 1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用爐甘石(主要成分為ZnCO3)、赤銅(主要成分為Cu2O)與木炭混合加熱,得到了多種物質(zhì),在鋅、銅、金、二氧化碳中,你認(rèn)為不能由此得到的是什么物質(zhì)?為什么? 2、嗎啡是我們政府明令嚴(yán)禁的毒品,其化學(xué)式C17H19NO3, 它由幾種元素組成?毒品大麻的化學(xué)式是C21H30O2。查獲的這一類毒品在空氣中焚燒銷毀。寫出在空氣中焚燒大麻生成CO2和水的化學(xué)方程式- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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