2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教案 新人教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能：掌握溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能。理解過(guò)濾法分離混合物的化學(xué)原理。體會(huì)過(guò)濾的原理在生活生產(chǎn)等社會(huì)實(shí)際中的應(yīng)用。2、過(guò)程和方法：使基本操作規(guī)范化，使規(guī)范的操作習(xí)慣化。養(yǎng)成操作沉穩(wěn)、有條理，物品及時(shí)歸位、隨時(shí)清理臺(tái)面的習(xí)慣。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思考中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并體驗(yàn)在成功中獲得探索的樂(lè)趣，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生向往。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】借此實(shí)驗(yàn)，梳理整個(gè)實(shí)驗(yàn)基本操作部分的知識(shí)，以規(guī)范的完成“稱質(zhì)量-溶解-過(guò)濾-蒸發(fā)-洗滌”這一系列實(shí)驗(yàn)操作為重點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何讓學(xué)生明白，精鹽產(chǎn)率的高低受哪些因素的影響；突破難點(diǎn)的對(duì)策是在實(shí)驗(yàn)中逐步分析。教學(xué)方法及教學(xué)輔助手段實(shí)驗(yàn)法教學(xué)過(guò)程復(fù)備記錄【實(shí)驗(yàn)步驟】：第一步：溶解。稱量：用 準(zhǔn)確稱取5. 0克粗鹽。 溶解：用 量取10ml水倒入燒杯里，用藥匙加粗鹽于水中，并用 攪拌，一直到粗鹽 為止。稱量剩下的粗鹽質(zhì)量，計(jì)算10ml水中約溶解了多少克粗鹽。第二步：過(guò)濾。濾紙的邊緣比漏斗口 ，濾紙要緊貼 ，漏斗里的液面要低于 ；過(guò)濾時(shí)，傾倒未過(guò)濾液體的燒杯口應(yīng)緊靠 ，漏斗下端管口要緊靠 。第三步：蒸發(fā)。將所得澄清濾液倒入 里，用 加熱，加熱過(guò)程中，用 不斷攪拌，防止 。當(dāng)蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多量固體時(shí)，應(yīng) 。第四步：計(jì)算產(chǎn)率。用 將固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到 中。將提純后的精鹽與溶解的粗鹽作比較，計(jì)算出精鹽的產(chǎn)率。實(shí)驗(yàn)小組編號(hào)_ 10ml水中最多溶粗鹽多少克_蒸出精鹽多少克?_鹽精鹽放此 上交【交流與討論】 1、在進(jìn)行過(guò)濾和加熱蒸發(fā)操作時(shí)，各應(yīng)注意哪些問(wèn)題？為什么？2、粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中，每一步都用到了一種相同的什么儀器？它在各步驟中分別起什么作用？3、通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你總結(jié)能夠運(yùn)用這種方法進(jìn)行分離提純的混合物的特點(diǎn)，并將你的總結(jié)與同學(xué)交流。4、本次實(shí)驗(yàn)中，你還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題或有什么其他新的認(rèn)識(shí)或感受？教學(xué)反思（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）