2019-2020年八年級地理上冊 04.1 收聽天氣預(yù)報教案 粵教版.doc

《2019-2020年八年級地理上冊 04.1 收聽天氣預(yù)報教案 粵教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級地理上冊 04.1 收聽天氣預(yù)報教案 粵教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級地理上冊 04.1 收聽天氣預(yù)報教案 粵教版 一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學點 1.使學生認識電視臺播放城市天氣預(yù)報常用的天氣符號。 2.使學生初步學會閱讀天氣預(yù)報中的衛(wèi)星云圖和簡易天氣預(yù)報圖。 (二)能力訓練點 培養(yǎng)學生收聽、收看天氣預(yù)報的能力。 (三)德育滲透點 使學生樹立天氣預(yù)報與人們生活、生產(chǎn)密切相關(guān)的觀點。 (四)美育滲透點 天氣預(yù)報是現(xiàn)代科學技術(shù)造福人類的典型實例，通過這個實例讓學生感受到科技造福人類的美的本質(zhì)屬性。培養(yǎng)學生愛科技、學科技的熱情。同時，教學中利用天氣預(yù)報錄像資料，能營造美的氛圍，更令學生愉快和喜愛。 二、學法指導 通過《收聽天氣預(yù)報》這節(jié)內(nèi)容的教學，讓學生懂得，科學就在身邊，同時指導學生要關(guān)注生活，勇于探索、勤于思考。 三、重點、難點、疑點及解決辦法 (一)重點 1.識別天氣預(yù)報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象。 2.學會收聽、收看天氣預(yù)報。 (二)難點 城市天氣預(yù)報圖的判讀。 (三)疑點 氣象衛(wèi)星是如何攝取衛(wèi)星云圖的? (四)解決辦法 借助于錄像機、投影儀等教學媒體，引導學生識讀有關(guān)圖片，在學生參與活動的過程中，解決本節(jié)的重、難點問題。 四、教學課時 1課時。 五、教具學具準備 錄像機、投影儀，衛(wèi)星云圖(掛圖)、城市天氣預(yù)報常用天氣符號圖(可制成板圖、 掛圖或投影片)、城市天氣預(yù)報圖(掛圖)。 六、師生互動設(shè)計 教師播放中央電視臺某晚7：30后的天氣預(yù)報節(jié)目錄像，引導學生了解天氣預(yù)報的過程，(先是衛(wèi)星云圖……)然后引導學生認識衛(wèi)星云圖和天氣形圖以及預(yù)報圖上的各種常用天氣符號，最后師生合作當天氣預(yù)報節(jié)目播音員預(yù)報城市天氣。 七、教學步驟 (一)明確目標 要求學生能識讀衛(wèi)星云圖、城市天氣預(yù)報圖。 (二)教學過程 [導人新課]同學們，今天這節(jié)課我們開始學習第四章中國的天氣和氣候。 [板書]第四章 中國的天氣和氣候 [復習提問]請同學們回憶初一地理課所學習過的知識，來說說天氣和氣候有什么區(qū) 別(復習已有的舊知識引入新課)。 [概括總結(jié)]天氣是一個地方短時間內(nèi)大氣的具體狀況。例如，今天的上午溫和晴朗、 無風，中午刮起了北風，氣溫有所降低。這說明天氣是時刻變化的。而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。 天氣預(yù)報是指氣象臺、站對各地的陰晴、風雨、冷熱、風力等大氣狀況的變化，以及臺風、寒潮等災(zāi)害性天氣所發(fā)布的預(yù)報。 [啟發(fā)引導]由于科技的發(fā)展，使人們可以對天氣進行預(yù)報。你能說說天氣預(yù)報在人們的生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎? [學生回答]由于天氣是的時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車，農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。所以，天氣預(yù)報工作是非常重要的。全國各地的廣播電臺和電視臺，每天都要多次播放天氣預(yù)報，以方便人們的生活和工作。 [板書]第一節(jié) 收聽天氣預(yù)報 一、天氣預(yù)報的重要性 [啟發(fā)引導]同學們是不是每天都收聽或收看天氣預(yù)報?什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報? 天氣預(yù)報的內(nèi)容有哪些?請同學們看錄像后回答天氣預(yù)報的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預(yù)報? [錄像]某日中央電視臺天氣預(yù)報節(jié)目。 學生看過錄像，討論、回答問題。 [啟發(fā)提問]從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預(yù)報時，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖?這幅圖是如何獲得的?你認為從上面能獲得什么信息? [展示圖片]展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。 同學討論、回答。 [板書]二、衛(wèi)星云圖 [教師總結(jié)]衛(wèi)星云圖是在衛(wèi)星上拍攝的圖片，是，由氣象衛(wèi)星給地球大氣拍攝的圖像。從圖4.1可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號發(fā)射到地面，通過地面接收系統(tǒng)接收并顯示出圖片，得到一張衛(wèi)星云圖。 在衛(wèi)星云圖上，有藍色、綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域。藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)。而且白色愈濃，表示云層愈厚，云層下面往往下雨就愈大。因此，衛(wèi)星云圖可以真實地顯示出云雨區(qū)的位置、分布，尤其是能直觀看到臺風、寒潮、暴雨等災(zāi)害性天氣的位置、強度及其變化情況，從而準確地做出天氣預(yù)報。 [板書]藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)，白色愈濃，云層愈厚。 [學生讀圖判別回答]請同學們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片，判別下列不同地區(qū)的天氣狀況。 1.黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣?(晴天)北京附近是什么天氣?(多云或陰天) 2.長江中下游地區(qū)是什么天氣?(多云或陰有雨) 3.范圍較大的降水云區(qū)出現(xiàn)在什么地方?(江南或華南) [轉(zhuǎn)折過渡]電視臺播放天氣預(yù)報節(jié)目時，在衛(wèi)星云圖以后，緊接著電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖? 學生討論、回答。 [歸納總結(jié)]電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢圖和天氣預(yù)報圖。 [板書]三、天氣預(yù)報圖 [展開圖片]城市天氣預(yù)報圖(掛圖或投影片)。 [指圖講述]在天氣預(yù)報圖上，用各種各樣天氣符號表示各地不同的天氣狀況。只要認識了這些天氣符號，同學們就能看懂這種簡易的天氣預(yù)報圖，從而就能預(yù)知自己想要知道的某一城市的天氣狀況。 [練習]教師在圖上任意指出某個城市的天氣符號，請學生說出它的天氣。 [教師總結(jié)]因此，認識天氣符號是讀天氣預(yù)報圖的關(guān)鍵。 [板書]1.天氣符號 [展示板圖]城市天氣預(yù)報常用天氣符號。 [指導學生讀圖]請同學們按下列順序識別各種常見的天氣符號。 (1)晴天、多云、陰天的符號； (2)小到中雨、大雨暴雨、雷雨、陣雨、冰雪、雨轉(zhuǎn)晴的符號； (3)小雪、中雪、大雪、雨夾雪的符號； (4)霧、霜凍符號； (5)冷鋒、暖鋒、臺風的符號； (6)風向、風力的表示方法。 [講述]風向是指風吹來的方向(教師邊畫圖邊講解)，用符號表示就是：風桿上的小橫道叫風尾，風桿上畫有風尾的一方，即指示風向，標在風桿的左側(cè)。風級的表示方法是：一道風尾，風力是2級，二道風尾是4級風，一個風旗表示8級風。 學生練習風向、風力的表示方法。 [講評練習情況]略 [轉(zhuǎn)折過渡]在識別天氣符號的基礎(chǔ)上，同學們才能正確判讀城市天氣預(yù)報圖。 [板書]2.城市天氣預(yù)報圖 [讀圖]閱瀆城市天氣預(yù)報圖(課本圖4.3)。由教師和同學們合作，當天氣預(yù)報節(jié)目播音員——教師報完城市地名后，由學生回答當?shù)氐臍鉁?、降水等天氣狀況。 [課堂總結(jié)]同學們，這節(jié)課我們學習了有關(guān)收聽、收看天氣預(yù)報的內(nèi)容，主要有兩個重點知識，一是如何閱讀衛(wèi)星云圖，二是認識常用的天氣符號和簡易天氣預(yù)報圖的判讀。 1.要求學生收聽、收看當?shù)貧庀笈_、站發(fā)布的天氣預(yù)報，并把本地的天氣預(yù)報內(nèi)容記錄下來。 2.選作復習題，做本節(jié)末的第1—3題。 八、板書設(shè)計 第四章 中國的天氣和氣候 第一節(jié) 收聽天氣預(yù)報 一、天氣預(yù)報的重要性 二、衛(wèi)星云圖 藍色表示海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區(qū)，白色愈濃，云層愈厚 三、天氣預(yù)報圖 1. 天氣符號 2.城市天氣預(yù)報圖