2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 （新版）新人教版(I).doc

《2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 （新版）新人教版(I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 （新版）新人教版(I).doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級物理全冊 16.1 電壓教案 （新版）新人教版(I) 教學目標 知識與技能 ① 初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。 ② 會連接電壓表，會讀電壓表 過程與方法 通過觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱的信息。 情感態(tài)度與價值觀 通過對學生正確使用電壓表技能的訓練，使學生會閱讀說明書，并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。 重點 會使用電壓表，會讀數(shù) 難點 能正確知道電壓的含義及作用 關鍵 通過自主學習完成學習任務 教法、學法 自主學習，探究法、類比法，實驗法 課型 新授課 教學準備 干電池若干、小燈泡、燈座、開關、導線、電壓表。 教學流程 教師活動 學生活動 二次備課 一、自主學習 一、情景、引入新課 手電筒里電池有電壓，電壓值是1．5 V，電子表和電動玩具車里用的電池也有電壓，高壓線上有電壓，人不能靠近……到底什么是電壓？電壓是哪來的？這節(jié)課我們一起來探究有關電壓的知識 說出自己的想法 二、出示學習目標 明確目標 三、示自學提綱 1、 電源的作用？電壓的作用？ 2、 電壓與電流的區(qū)別？ 3、 電壓的物理量的符號 4、 電壓的單位及單位換算 5、 電壓表是測什么的？電路符號 是什么？ 6、 電壓表的量程和分度值 7、 電壓表的讀數(shù) 8、 電壓表的正確使用方法？ 閱讀提綱，思考、討論、猜想 組織學生自學 學生自學得出結論 自學反饋 1、匯報或檢測 學生小組內進行檢驗學習情況，、，談收獲、體會，由組長進行匯報 2、組內交流，培優(yōu)補差 學生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識要點，在小組內以優(yōu)帶差，爭取每個學生都能完成目標的要求 三、質疑精講 1、學生質疑，師生共同解疑 引導學生總結收獲，師生共同解決存在的問題 學生提出問題，可以先讓學生回答 2、教師橫向拓展和縱向挖掘：電壓的物理意義 四、總結提高 出示精選習題、 1、電壓是 的原因，電源是 2、1節(jié)干電池電壓為 V，即 mV。我國家庭電路的電壓是 V ，即 kV。 3一個電壓表有“0～15V”和“0～3V”兩個量程，小雨在實驗中用的是“0～3V”量程，但從“0～15V”量程的刻度盤上，發(fā)現(xiàn)指針指示的電壓值恰好是6.5V，則實際測得的電壓是（ ） A．6.5V B．2.5V C．1.3V D．1.15V 學生思考并完成習題 2、總結歸納 學生歸納總結 3、作業(yè)：課堂：書后習題 家庭：練習冊 板書設計 16.1 電壓 一、電壓 （1）意義： （2）物理量符號：U （3）單位：伏特 V 千伏（kV）毫伏（mV） 1 kV=1000V 1 mV =0.001V 二、電壓表的使用 1、使用前應先檢查指針是否指零，如有偏差，則要進行調零。 2、電壓表必須和被測用電器并聯(lián)。 3、標有“+”的接線柱靠近電源的正極，標有“-”的接線柱靠近電源的負極。 4、被測電壓不要超過電壓表的量程 5、電壓表可以直接并聯(lián)在電源兩端測量電源的電壓 教后記