2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2 聲音的特性教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(II).doc

《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2 聲音的特性教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(II).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2 聲音的特性教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(II).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.2 聲音的特性教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(II)教學(xué)目標(biāo)：1.了解聲音的三個(gè)要素。2. 知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。重點(diǎn)：1.樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。2.響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。難點(diǎn)：區(qū)分聲音的音調(diào)和響度。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入：導(dǎo)語：振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問題的答案，就需要研究聲音的特性。二、學(xué)生自學(xué)一（一）帶著下列問題，閱讀課本P32-P35的內(nèi)容，并將重點(diǎn)部分劃線：1頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？2頻率的單位是什么？3聲音的音調(diào)跟物體振動(dòng)的頻率關(guān)系是什么？4大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是什么？5什么叫超聲波？什么叫次聲波？6.什么是振幅？聲音的響度與振幅有什么關(guān)系？7.聲音的響度還跟什么有關(guān)？（二）自學(xué)檢測(cè)1.物理學(xué)中把每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做_，它是表示物體振動(dòng) 的物理量，其單位是_，簡(jiǎn)稱_符號(hào)_.2.物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越_；振動(dòng)的越慢，頻率越小，音調(diào)越_.3.大多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是 到 。4.人們把頻率高于xx0Hz的聲音叫做_，把頻率低于20Hz的聲音叫做_ _ .5.物理學(xué)中用 來描述物體振動(dòng)的幅度.6物體的振幅越大，發(fā)出聲音的響度 。7聲音的響度還與人距發(fā)聲體的_有關(guān)。三、活動(dòng)及感悟活動(dòng)一（一）體驗(yàn)：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺，比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。（二）師生交流歸納：鋼尺伸出越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)。活動(dòng)二（一）演示：P34演示實(shí)驗(yàn)將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。用大小不同的力敲擊同一只音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。討論并回答：1.蚊子的叫聲和黃牛的叫聲比較，哪個(gè)音調(diào)高？哪個(gè)響度大？（蚊子的叫聲音調(diào)高，黃牛的叫聲響度大）2.生活中常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細(xì)語”。這四個(gè)詞語中的“高”“低”描述的各是聲音的哪些特征？3.一般來說，男生說話的聲音比女生音調(diào)要 一些。（二）師生交流歸納：（1）音叉響度越大，乒乓球被彈開越遠(yuǎn)，說明響度與振幅有關(guān)。（2）教師點(diǎn)撥：音調(diào)是指聲音的高低，與物體振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，用高、低來描述；響度是指聲音的大小，與物體振動(dòng)的幅度（振幅）有關(guān)，用大、小來描述；音調(diào)高的聲音不一定響度大，響度大的聲音也不一定音調(diào)高。四、學(xué)生自學(xué)二閱讀課本P35和P36“科學(xué)世界”的內(nèi)容，完成下面的問題：1.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的 也不同。2.聲音的三要素指的是聲音的 、 和 。3.我們能分辯不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?不同。4.樂音的波形是 的。5.擊鼓時(shí)，鼓皮繃得越緊，音調(diào)就越 ，擊鼓的力量越大，聲音的響度就越 。6.二胡通過弦振動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào) ，繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào) 。7.長(zhǎng)笛靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)空氣柱發(fā)聲的音調(diào) ，短空氣柱發(fā)聲的音調(diào) 。課堂小結(jié)：通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，今天我學(xué)會(huì)了： 音調(diào)：指聲音的 ，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快， 則音調(diào)越 。1.聲音的特性 響度：指聲音的 ，物體振動(dòng)的振幅越大，則 響度越 ，響度還與 有關(guān)。 音色：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同， 也不同。2. 大多數(shù)人能聽到的聲音頻率范圍是 到 。人們把頻率高于xx0Hz的聲音叫做_，把頻率低于20Hz的聲音叫做_ _ .達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.填表相關(guān)生活現(xiàn)象對(duì)應(yīng)聲音的哪個(gè)特性轟隆隆的雷聲聞其聲知其人小明聲音好尖啊將電視聲音調(diào)大2.演奏弦樂時(shí),手指在弦上位置的不斷變化,是為了改變琴聲的_.3.打鼓的時(shí)候,用力越猛,聲音的_就越大.4.說話聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的_高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較_的緣故。那么一個(gè)大聲說話的男聲與一個(gè)小聲說話的女聲相比，音調(diào)高的是_，響度大的是_.5“震耳欲聾”是指聲音的：( )A響度很大 B傳播速度大 C頻率很高 D振動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)6.閉上眼睛能聽到熟人說話也可辨別對(duì)方是誰，其原因是：( )A不同的人，聲音的音調(diào)不同 B不同的人，聲音的頻率不同C不同的人，聲音的音色不同 D不同的人，聲音的響度不同7小明將收音機(jī)的聲音調(diào)大,實(shí)際上增大聲音的 ,音樂老師要求小方的聲音該尖細(xì)些,實(shí)指調(diào)高聲音的 .8.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，對(duì)二人聲音的描述正確的是( )A男低音比女高音音調(diào)低，響度大B男低音比女高音音調(diào)高，響度小C男低音比女高音音調(diào)低，響度小D男低音比女高音音調(diào)高，響度大9已知昆蟲飛行時(shí)，翅膀要振動(dòng)，如蝴蝶每秒24次，蜜蜂每秒300400次，你能感覺到它們從你身邊飛過嗎( )A能感到蝴蝶飛過 B能感到蜜蜂飛過C都能感到它們飛過 D都不能感到它們飛過10.往開水瓶里灌開水時(shí)，聽聲音就能判斷瓶里的水位高低，因?yàn)? )A隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 B隨著水位升高，音調(diào)升高 C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小課外作業(yè)1你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽.這是由于（ ）A狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話 B狗聽到火星發(fā)出的聲音C狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音 D狗聽到無線電波2在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、低”是指聲音的( )A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、音調(diào)和晌度3我們平時(shí)所說的 “女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是（）A音色 B音調(diào) C響度 D速度4圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A、響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系5.下列四個(gè)句子：這首歌調(diào)太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；請(qǐng)勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是（ ）A. B. C. D. 6.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)出聲音的_不同，這是由于_ .7.下列說法正確的是（ ）A收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)音調(diào)的 B收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)節(jié)響度的C一個(gè)人音色是不會(huì)改變的 D聲音傳播的速度是不會(huì)改變的8.擴(kuò)音器、 廣播喇叭是用來增大聲音 的器械.9.下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是：今天的鑼鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的 大.韋唯的歌聲“悅耳動(dòng)聽”說明韋唯的歌聲的 好.劉紅的講話“脆如銀鈴”，說明她說話聲的 高.10如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的聲音來.這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（ ）A瓶振動(dòng)，水的高度B瓶振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度C瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，水的高度D瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度11如圖是幾個(gè)聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形，圖c、圖d和圖e所示為小提琴、長(zhǎng)笛和法國號(hào)的波形.圖 a和圖b哪個(gè)音叉的音調(diào)較高？哪個(gè)音叉的叉股較長(zhǎng)？比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長(zhǎng)笛、法國號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)的音符？