2019-2020年九年級物理下冊 電熱器 電流的熱效應學案（無答案） 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理下冊 電熱器 電流的熱效應學案（無答案） 蘇科版 班級 姓名 學號 【學習目標】 1、知道電熱器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置；電熱器一般都是由電阻構(gòu)成的。 2、知道焦耳定律Q＝I2Rt；會利用焦耳定律進行簡單的計算。 【課前預習】 1、電流通過導體能夠發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的 。利用電流熱效應工作的用電器叫做 。 2、家庭中常用的電熱器有： 、 、 、 等。 3、電熱器是利用電流做功將 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置。 4、猜想影響電流熱效應的因素：電流的熱效應可能與 、 、 有關(guān)。 5、實驗表明，電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟　　　　　　成正比，跟　　　　　　成正比，跟 成正比，這個規(guī)律叫　　　　　定律，可用公式　　　　　　表示。 6、電熱杯中電熱絲的電阻為55Ω，接入電壓為220V的電路中，在20分鐘產(chǎn)生多少熱量？ 解： 【例題分析】 例1、小明同學搜集了一些能量轉(zhuǎn)化的事例，其中將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 （ ?。? A．發(fā)電機發(fā)電　　　　　　　　　　　　B．電飯煲煮飯 C．太陽能熱水器使水加熱　　　　　　　D．電風扇通電轉(zhuǎn)動 例2、在“探究影響電流熱效應的因素”實驗中，利用 方法來探究的。 在研究導體產(chǎn)生的熱量Q和電阻R的關(guān)系時，我們控制 和 相同，讓 不同； 在研究導體產(chǎn)生的熱量Q和電流 I 的關(guān)系時，我們控制 和 相同，讓 不同； 在研究導體產(chǎn)生的熱量Q和時間 t 的關(guān)系時，我們控制 和 相同，讓 不同。 例3、一個標有“220V 1.1kw”的電水壺，在額定電壓下工作，求： ⑴、電水壺正常工作時通過它的電流強度； ⑵、電水壺的電阻； ⑶、通電10分鐘，電水壺產(chǎn)生的熱量。 分析： 【鞏固練習】 1、電熱器是利用　　　　　　原理制成的加熱設備，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，電熱器工作時是將 能轉(zhuǎn)化為　　　　　能。 2、兩個電熱器的電阻之比是3:2，當它們串聯(lián)接在電路中時，相同時間里產(chǎn)生的熱量之比是 ；當它們并聯(lián)接在電路中時，相同時間里產(chǎn)生的熱量之比是 。 3、電流通過電風扇做功時，電能轉(zhuǎn)化為__ ____能和______能。如果電流做的功為3.5105J，電扇獲得的機械能一定________(填“=”、“〉”或“〈”) 3.5105J。 4、某商場一批顧客乘坐自動扶梯上樓，自動扶梯由電動機帶動勻速運動。電動機的電阻為r，兩端的電壓為U，工作電流為I，上樓時間為t，在此過程中，電動機消耗的電能為 ，產(chǎn)生的熱量為 。 5、下列電器中，不屬于電熱器的是 （ ?。? A. 電飯鍋 B. 電熱水器 C. 空調(diào) D. 電熨斗 6、關(guān)于電熱的利用，下列說法中正確的是 （ ） A．電熱對我們來說總是有利的 B．電熱對我們來說總是不利的 C．電飯鍋是利用電流熱效應的原理制成的 D．電視機工作過程中沒有產(chǎn)生電熱 7、把兩根電熱絲串聯(lián)接到電源上，發(fā)出熱量較多的一定是 （　?。? A．通過電流較大的 B．兩端電壓較大的 　C．電阻較小的　　D．以上三個都對 8、有額定電壓、額定電功率均相同的電風扇、電烙鐵、日光燈，各自在額定電壓下正常工作相同的時間，比較它們產(chǎn)生熱量的多少，結(jié)果是 （　?。? A．一樣多　 B．電風扇最多　　　C．電烙鐵最多 D．日光燈最多 9、假設所有導體都沒有電阻，當用電器通電時，下列說法正確的是 （ ?。? A．白熾燈仍然能發(fā)光　　 B．電動機仍然能轉(zhuǎn)動　 C．電飯鍋仍然能煮飯　 D．電熨斗仍然能熨燙衣服 10、電熨斗通電后很燙，而連接電熨斗的導線卻并不熱，這是因為 （　 ） 　　A、導線有絕緣層保護，能隔熱 　 　B、導線散熱快，所以溫度低 　　C、通過導線的電流小于通過電熨斗的電流　 D、導線電阻小，產(chǎn)生熱量少。 11、某電熱器的電阻是55歐姆，工作時的電流是10A，試求：5分鐘產(chǎn)生多少熱量？消耗了多少電能？ 12、一只標有“220V、45W”的電熱器，在額定電壓下使用時，通電30min可以產(chǎn)生多少J的熱量？