2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 11.3 心憂天下 向往和平教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 11.3 心憂天下 向往和平教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解和平與穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的重要前提，明確維護(hù)世界和平對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的意義2. 瞭望祖國(guó)發(fā)展的國(guó)際環(huán)境，明確新的世界大戰(zhàn) 在可預(yù)料的時(shí)期內(nèi)打不起來(lái)，可以爭(zhēng)取足夠時(shí)間的和平國(guó)際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境，由此進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨 的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。3. 了解和平和發(fā)展成為當(dāng)代主題的道理，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。4.樹(shù)立平等開(kāi)放參與的全球意識(shí)和國(guó)際視野。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和平的重要性學(xué)習(xí)難點(diǎn)和平與發(fā)展的關(guān)系學(xué)習(xí)方法講授法，討論法，情景教學(xué)法，自主、合作探究。課型新授課教具PPT教學(xué)過(guò)程修改意見(jiàn)【預(yù)習(xí)】1、如何理解和平與發(fā)展是相輔相成的？世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的 ，各國(guó)的共同發(fā)展是保持世界和平的 。2、青少年如何關(guān)注世界和平與發(fā)展？ 【課堂活動(dòng)】 活動(dòng)一 理解和平與穩(wěn)定是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要前提 閱讀課本P144相關(guān)內(nèi)容和圖片，思考并小組交流：1回顧歷史：結(jié)合歷史知識(shí)，回答在百年近代史上，中國(guó)遭受了哪些戰(zhàn)亂，并說(shuō)說(shuō)這些戰(zhàn)亂對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的危害。2關(guān)注現(xiàn)實(shí)：當(dāng)今世界哪些地區(qū)仍深陷戰(zhàn)亂，有哪些影響？3上述活動(dòng)的結(jié)論對(duì)我們有哪些啟示？活動(dòng)二 正確認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展的國(guó)際環(huán)境辯一辯：甲：當(dāng)今世界很太平，世界大戰(zhàn)不會(huì)爆發(fā)。乙：當(dāng)今世界并不安寧，到處都有戰(zhàn)爭(zhēng)的危機(jī)你是怎么認(rèn)識(shí)目前的國(guó)際環(huán)境的？活動(dòng)三 關(guān)注當(dāng)今時(shí)代的兩大主題和平與發(fā)展材料一：我國(guó)政府和人民高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，積極參與國(guó)際事務(wù)，積極推進(jìn)與其他國(guó)家的互利合作，為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界作出貢獻(xiàn)。材料二：中國(guó)將致力于同世界各國(guó)政治上和諧相處、經(jīng)濟(jì)上共同發(fā)展、文化上取長(zhǎng)補(bǔ)短、安全上互信協(xié)作，繼續(xù)為人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出貢獻(xiàn)。1.說(shuō)一說(shuō)：材料一說(shuō)明當(dāng)今時(shí)代的哪個(gè)主題？該主題與當(dāng)今時(shí)代另一個(gè)主題的關(guān)系如何？由此表明世界人民的共同愿望和歷史潮流分別是什么？2. 舉一舉： 列舉一年來(lái)我國(guó)“為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界做出貢獻(xiàn)”的兩件大事。3. 想一想： 我國(guó)“為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界做出貢獻(xiàn)”表明了什么？4. 議一議：我們中學(xué)生應(yīng)該為人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做些什么？ 【檢測(cè)反饋】1、（xx連云港）2014年7月13日，習(xí)近平在金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第六次會(huì)晤中表示，中國(guó)將繼續(xù)參與金磚國(guó)家合作，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)對(duì)此理解不正確的是A反映當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展 B說(shuō)明中國(guó)在金磚國(guó)家中居于領(lǐng)導(dǎo)地位C表明國(guó)家與國(guó)家之間的合作不斷增強(qiáng) D表明中國(guó)是維護(hù)世界和平與發(fā)展的堅(jiān)定力量2、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和21世紀(jì)“海上絲綢之路”（簡(jiǎn)稱(chēng)為“一帶一路”）的戰(zhàn)略構(gòu)想，將建構(gòu)起世界上跨度最長(zhǎng)、最具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)走廊它涵蓋44億人口，GDP規(guī)模達(dá)到21萬(wàn)億美元分別占世界的 63%和29%。“一帶一路”的構(gòu)想（ ） A體現(xiàn)了合作是綜合國(guó)力的基礎(chǔ) B符合和平與發(fā)展這一時(shí)代主題 C.實(shí)現(xiàn)了我國(guó)對(duì)國(guó)際關(guān)系的主導(dǎo) D.標(biāo)志著互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略的確立板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第三框 心憂天下 向往和平一 訴說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難二 瞭望祖國(guó)發(fā)展的國(guó)際環(huán)境三 關(guān)注世界和平和發(fā)展1、和平與發(fā)展的聯(lián)系2、對(duì)青少年的要求教 學(xué) 后 記可以考慮開(kāi)辟時(shí)事論壇，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)教材知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題或社會(huì)的熱點(diǎn)話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力、表達(dá)能力。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。