2019年春八年級數(shù)學(xué)下冊 第5章 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 5.1 頻數(shù)與頻率 第1課時 頻數(shù)與頻率課件（新版）湘教版.ppt

《2019年春八年級數(shù)學(xué)下冊 第5章 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 5.1 頻數(shù)與頻率 第1課時 頻數(shù)與頻率課件（新版）湘教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春八年級數(shù)學(xué)下冊 第5章 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 5.1 頻數(shù)與頻率 第1課時 頻數(shù)與頻率課件（新版）湘教版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布,5.1頻數(shù)與頻率,第1課時頻數(shù)與頻率,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布,知識目標(biāo),5.1頻數(shù)與頻率,知識目標(biāo),1．通過理解頻數(shù)、頻率的概念，掌握繪制頻數(shù)分布表，并能正確統(tǒng)計數(shù)據(jù)的頻數(shù)．2．通過對數(shù)據(jù)的分析、整理，結(jié)合頻數(shù)分布表，從中提煉數(shù)據(jù)并能運用頻數(shù)、頻率解決實際問題．,目標(biāo)突破,目標(biāo)一會統(tǒng)計頻數(shù)，會制作頻數(shù)分布表,,例1教材例題針對訓(xùn)練某市在實施居民用水額定管理前，對居民用水情況進(jìn)行了調(diào)查，下表是通過簡單隨機抽樣獲得的50個家庭去年的月平均用水量(單位：噸)，并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行如下整理：,5.1頻數(shù)與頻率,5.1頻數(shù)與頻率,頻數(shù)分布表,5.1頻數(shù)與頻率,[解析]（1）仔細(xì)分析所給的調(diào)查數(shù)據(jù)的特征即可得到結(jié)果；（2）根據(jù)月平均用水量不超過5噸的有30戶即可做出判斷.,(1)把上面的頻數(shù)分布表補充完整；(2)為了鼓勵居民節(jié)約用水，要確定一個用水量的標(biāo)準(zhǔn)，超出這個標(biāo)準(zhǔn)的部分按1.5倍價格收費，若要使60%的家庭收費不受影響，你覺得家庭月平均用水量應(yīng)該定為多少？為什么？,5.1頻數(shù)與頻率,解：（1）頻數(shù)分布表如下：（2）要使60%的家庭收費不受影響，家庭月平均用水量應(yīng)該定為5噸.因為月平均用水量不超過5噸的有30戶，3050100%＝60%.,5.1頻數(shù)與頻率,【歸納總結(jié)】頻數(shù)分布表的制作步驟(1)確定組數(shù)；(2)確定每一組的范圍；(3)根據(jù)數(shù)據(jù)的分布逐一畫記，并將各范圍內(nèi)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)通過畫記，記載于對應(yīng)的表中；(4)根據(jù)畫記的數(shù)據(jù)，數(shù)出次數(shù)，并在表格中標(biāo)出頻數(shù)，完成頻數(shù)分布表；(5)檢驗所有頻數(shù)之和是否等于總數(shù)．,5.1頻數(shù)與頻率,目標(biāo)二能靈活求解頻數(shù)與頻率分布表的綜合題,例2教材補充例題隨著某市社會經(jīng)濟的發(fā)展和交通狀況的改善，該市的旅游業(yè)得到了快速發(fā)展．某旅游公司對該市一企業(yè)個人旅游年消費情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，隨機抽取部分員工，記錄每個人的年消費金額，并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)整理，繪制成如下尚不完整的表和圖5－1－1.,5.1頻數(shù)與頻率,5.1頻數(shù)與頻率,圖5－1－1,根據(jù)以上信息回答下列問題：(1)a＝________，b＝________，c＝________，并將條形統(tǒng)計圖補充完整；(2)在這次調(diào)查中，個人年消費金額的中位數(shù)出現(xiàn)在________組；(3)若這個企業(yè)有3000多名員工，請你估計個人旅游年消費金額在6000元以上的人數(shù)．,5.1頻數(shù)與頻率,36,0.30,30,C,[解析]（1）首先根據(jù)A組的人數(shù)和它所占的頻率確定c的值，然后確定a和b的值；（2）根據(jù)樣本容量和中位數(shù)的定義確定中位數(shù)的位置即可；（3）利用樣本估計總體即可得到正確的答案.,5.1頻數(shù)與頻率,解：（1）觀察頻數(shù)分布表知A組有18人，頻率為0.15，∴c＝180.15＝120.由統(tǒng)計圖可知a＝36，∴b＝36120＝0.30，∴C組的頻數(shù)為120－18－36－24－12＝30.補全條形統(tǒng)計圖如下.（2）∵共有120人，∴中位數(shù)為第60人和第61人的年消費金額的平均數(shù)，∴個人年消費金額的中位數(shù)出現(xiàn)在C組.（3）個人旅游年消費金額在6000元以上的人數(shù)約為3000（0.10＋0.20）＝900（人）.,5.1頻數(shù)與頻率,【歸納總結(jié)】頻數(shù)與頻率的關(guān)系(1)頻數(shù)＝頻率數(shù)據(jù)總數(shù)；(2)所有頻率之和為1；(3)所有頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總數(shù)．,5.1頻數(shù)與頻率,總結(jié)反思,知識點一頻數(shù),小結(jié),(1)把在不同小組中的____________稱為頻數(shù)．(2)在試驗中，所有的試驗次數(shù)之和等于試驗的__________．,總次數(shù),數(shù)據(jù)個數(shù),[點撥]進(jìn)行頻數(shù)統(tǒng)計時，為了防止統(tǒng)計時遺漏數(shù)據(jù)，我們常采用畫記法．,5.1頻數(shù)與頻率,知識點二頻率,(1)我們把每一組的____________________叫作這一組數(shù)據(jù)的頻率．(2)在某一事件中，所有的頻率之和為________．,頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比,1,5.1頻數(shù)與頻率,反思,曉東和樊華兩人分別在各自班級里競選優(yōu)秀班干部，曉東得了28票，樊華得了30票，李虹認(rèn)為樊華的得票數(shù)比曉東的得票數(shù)多，所以樊華在班內(nèi)受歡迎的程度要高，你同意李虹的觀點嗎？,解：不同意.因為兩人所在班級的總?cè)藬?shù)不一定相同，所以單從得票的頻數(shù)上不能判斷誰在班內(nèi)受歡迎的程度高，應(yīng)從得票的頻率上判斷.,5.1頻數(shù)與頻率,