2019-2020年九年級化學(xué)全冊《5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》學(xué)案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)全冊5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒學(xué)案 魯教版【板書】： 一、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)【活動天地1】：1、 觀察電解水反應(yīng)的圖示：化學(xué)反應(yīng)前后： 【小結(jié)】：化學(xué)反應(yīng)前后：五個不變：微觀 、 、 宏觀 、 ；兩個一定變 、 個可能變 ?！净顒犹斓?】：1.觀看課本93頁內(nèi)容；2.談?wù)勀愕挠^點(diǎn)【問題】：你的猜測對不對呢？那就要通過實驗驗證，要通過實驗來驗證自己的推測是否正確，有哪些問題必須思考呢？【小結(jié)】：1、確定一個容易發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。 2、怎樣測量化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。 3、怎樣使化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。 4、反應(yīng)在那里發(fā)生?！緦嶒炋骄俊浚?1、根據(jù)課本94頁實驗素材，確定一個化學(xué)反應(yīng)為研究對象，選擇實驗器材、藥品，設(shè)計實驗方案；.2、實驗探究，記下你觀察到的現(xiàn)象、討論總結(jié)實驗結(jié)論?！疽?guī)律總結(jié)】：質(zhì)量守恒定律【板書】：二、質(zhì)量守恒定律：【活動天地2】分析質(zhì)量守恒定律、填寫以下內(nèi)容1.含義： 2.守恒原因： 3.守恒內(nèi)容： 4.守恒數(shù)量： 5.守恒范圍： 6.應(yīng)用范圍： 【小結(jié)】：質(zhì)量守恒定律的使用范圍是化學(xué)反應(yīng)，守恒的內(nèi)容是質(zhì)量，質(zhì)量守恒的范圍是參加的和生成的，守恒數(shù)量，總質(zhì)量【在線測試】1 、判斷下列說法的對錯：（1）1g冰融化成1g水有力的證明了質(zhì)量守恒定律 （ ）（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律10g碳跟10g氧氣一定生成20二氧化碳 （3）Mg.燃燒后所得固體質(zhì)量增加了，這不符合質(zhì)量守恒定律 （4）10g KMnO4充分（完全）分解后所得各生成物的和仍為10g 2 、m g (克)磷在含n g（克）O2的密閉容器中充分燃燒生成P2O5的質(zhì)量 （ ）A、= (m+n)g B、 (m+n)g C、 (m+n)g D、不大于(m+n)g【智能提升】：1、某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后只生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中（ ）A、一定含C、H元素; B、一定含C、H、O元素;C、一定含C、H可能含O元素