2019-2020年九年級化學上冊《2.3 制取氧氣》教案 新人教版 (I).doc
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2019-2020年九年級化學上冊2.3 制取氧氣教案 新人教版 (I)教學目標：1、 初步學會實驗室制取氧氣的方法。實驗氧氣的化學性質2、 練習連接儀器的基本操作，動手制取氧氣3、通過實驗進一步掌握實驗室制取氧氣的原理、發(fā)生裝置、操作注意點、收集方法與驗滿方法教學重點：實驗室制取氧氣的操作教學難點：實驗室制取氧氣的操作教學過程：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作一、復習提問實驗室制取氧氣的兩個文字表達式寫出：過氧化氫水+氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣二、高錳酸鉀制取氧氣展示實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖講解操作步驟及注意點1、 檢查裝置的氣密性2、 裝藥品，并將試管固定3、 給試管加熱4、 收集氣體5、 移開導管6、 停止加熱三、思考并回答1、 為什么有氣泡冒出說明氣密性良好2、 為什么瓶口放一團棉花3、 為什么試管口向下略微傾斜4、 加熱前應先預熱5、 為什么剛開始不能收集6、 為什么要先移導管后停止加熱提問1、 如何檢驗氧氣2、 用向上排空氣法收集氧氣如何驗滿？四、演示講解驗證氧氣的性質木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作，觀察現(xiàn)象1、 碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體2、 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體小結實驗室制取氧氣的原理、裝置及氧氣的性質歸納總結、復習鞏固練習課本43頁第3、4題下節(jié)預習指導1、 水的組成2、 化合物、單質的概念3、 水分解的表達式
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