2019-2020年九年級化學(xué)上冊《2.3 制取氧氣》教案 新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《2.3 制取氧氣》教案 新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 初步學(xué)會實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。實(shí)驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì) 2、 練習(xí)連接儀器的基本操作，動手制取氧氣 3、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、發(fā)生裝置、操作注意點(diǎn)、收集方法與驗(yàn)滿方法 教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作 教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作 教學(xué)過程：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作 一、[復(fù)習(xí)提問]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩個(gè)文字表達(dá)式 寫出：過氧化氫→水+氧氣 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 二、高錳酸鉀制取氧氣 [展示]實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖 [講解]操作步驟及注意點(diǎn) 1、 檢查裝置的氣密性 2、 裝藥品，并將試管固定 3、 給試管加熱 4、 收集氣體 5、 移開導(dǎo)管 6、 停止加熱 三、思考并回答 1、 為什么有氣泡冒出說明氣密性良好 2、 為什么瓶口放一團(tuán)棉花 3、 為什么試管口向下略微傾斜 4、 加熱前應(yīng)先預(yù)熱 5、 為什么剛開始不能收集 6、 為什么要先移導(dǎo)管后停止加熱 [提問] 1、 如何檢驗(yàn)氧氣 2、 用向上排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿？ 四、演示 [講解]驗(yàn)證氧氣的性質(zhì) 木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn) 操作，觀察現(xiàn)象 1、 碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體 2、 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 [小結(jié)]實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、裝置及氧氣的性質(zhì) 歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固 練習(xí)課本43頁第3、4題 下節(jié)預(yù)習(xí)指導(dǎo) 1、 水的組成 2、 化合物、單質(zhì)的概念 3、 水分解的表達(dá)式