2019-2020年七年級地理上冊 第4章 第1節(jié)《天氣與氣候》學(xué)案 湘教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第4章 第1節(jié)天氣與氣候?qū)W案 湘教版學(xué)習(xí)目標子目標&實施目標T方法&策略改進&反思一、天氣與氣候1、區(qū)分描述天氣與氣候的語言2、能正確描述某時的天氣狀況，了解天氣特征3、能正確描述某地的氣候特征4、了解自然地理要素之間的相互聯(lián)系 二、天氣預(yù)報1能看懂并通過簡單的天氣圖，判斷某地可能出現(xiàn)的天氣情況2能識別常用的天氣符號。3培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖和地理分析能力三、大氣環(huán)境質(zhì)量1知道空氣質(zhì)量日報的基本內(nèi)容，了解人類活動對空氣質(zhì)量的影響及應(yīng)采取的措施。四、天氣與生活1能舉例說明天氣和氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響，對于大氣環(huán)境持有正確的態(tài)度和價值觀課堂小結(jié)（2）（10） （15） （6） （4）（3）新課引入：從同學(xué)們的著裝引入今天的天氣并完成前測1。K1教師根據(jù)同學(xué)的回答和K2，歸納天氣狀況的內(nèi)容：同學(xué)根據(jù)K3歸納天氣的特征完成前測2，教師根據(jù)回答歸納氣候的概念和特點K4【活動一】小組內(nèi)討論： 完成中測1 K5練一練，完成中測2K6 學(xué)生閱讀教材P70,完成中測3指導(dǎo)學(xué)生讀教材P70“衛(wèi)星云圖”，完成中測4。K9【活動二】1、“比一比”小組成員之間相互記憶，比較哪個組記得天氣符號又多又準K102“試一試”小組推薦天氣預(yù)報播音員K12教師補充介紹風(fēng)的符號和沙塵暴的相關(guān)內(nèi)容K13指導(dǎo)學(xué)生讀教材P72“我國部分城市空氣質(zhì)量日報”的閱讀材料，完成中測5。K14教師補充講解K15【活動三】完成教材P72活動3K16教師總結(jié)K17板書設(shè)計下載提示(請認真閱讀)
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