2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué) 第14章 回顧與思考學(xué)案 青島版.doc

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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué) 第14章 回顧與思考學(xué)案 青島版 教師寄語(yǔ)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練運(yùn)用冪的運(yùn)算法則，發(fā)展抽象概括能力和符號(hào)感。 2、能熟練的用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值小于1的非零數(shù)。 3、理解整式乘法的算理會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法的運(yùn)算。進(jìn)一步發(fā)展觀察、歸納、類比、概括的能力，發(fā)展有條理的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)過(guò)程 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 冪的運(yùn)算法則 整式的乘法 整式的乘法 科學(xué)記數(shù)法 自主學(xué)習(xí) 合作交流： 任務(wù)一 冪的運(yùn)算性質(zhì) 1．對(duì)于非零數(shù)，下列式子運(yùn)算正確的是 （ ） A. （m3）2= m9 B. m3m2= m6 C. m2+ m3= m5 D. m6m2= m4 2. 已知2x+5y-3=0,求4x32y的值。 任務(wù)二 冪的大小比較 1. 已知a=8131，b=2741,c=961,則a，b，c的大小關(guān)系是 。 任務(wù)三 整式的化簡(jiǎn) 1. 化簡(jiǎn) (2x+y)(2x-y)+(x+y)2-2(2x2-xy) 任務(wù)四 代數(shù)式的求值 1. 已知a＋b=2，則a2－ b2＋ 4b的值是（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 2. 化簡(jiǎn)求值：3（a＋1）2－5（a＋1）（a－1）＋2（a-1）2，其中a= . 當(dāng)堂訓(xùn)練 1. （1）若（x2）m=x8，則m=______. （2）(-3x2y)(x3y)=________.　 （3）（x5y2）(-4x2y)=______　 2. 用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下列各數(shù)： （1）0.00009 （2）—0.000408 3. 已知am=2,an=3,求a2m+3n的值. 4.化簡(jiǎn)：（1） （2） (3 ) 3x (x+y)-3x (x-y) 5. 化簡(jiǎn)求值： 1. 3x (2x+3)-2 x(3x+2) 其中：x= 2. 2(2x－1)(2x＋1)－5x(－x＋3y)＋4x(－4x2－y)，其中x＝－1，y＝2． 自我小結(jié) 1.我掌握的知識(shí)： 2. 我不明白的問(wèn)題：