2019-2020年七年級語文上冊 第1課《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 第1課在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語。2、初步了解詩歌常識。反復(fù)朗讀，理解詩歌蘊含的哲理。3、領(lǐng)會詩中“山”與“?！钡乃囆g(shù)形象蘊含的意味，培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。4、品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。學(xué)習(xí)過程:前置作業(yè)1給下列加粗字注音，然后解釋詞義：凝成（） 誘惑（）一瞬間（） 隱秘（）喧騰（） 癡想（）2、聽讀課文錄音，跟讀，想像詩歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩歌內(nèi)容和思想感情3請說出對詩歌意旨的理解。課堂探究4、學(xué)生研讀詩歌，提出理解中的疑難詩句，小組合作探究：“隱秘的想望”指什么？為什么說“隱秘”？怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？“我常伏在窗口癡想”中“癡想”在這里是什么意思？“給我的幻想打了一個零分”是什么意思？“一顆從小飄來的種子”指什么？為什么說是“飄來的”？“因為我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈”這些詩句是什么意思？5、再探“在山的那邊，是?！?，對這個“山”字，“我”小時候理解的和今天的理解有什么不同？詩人領(lǐng)悟媽媽所說的“海”，“是用信念凝成的?！保皇亲匀唤绲暮?，那么，什么是“信念凝成的海”？詩中有沒有回答這個問題？讀第一部分，你覺得小時候的“我”是一個怎樣的孩子？結(jié)尾表達(dá)的信念，如果用議論語言該怎樣表達(dá)？“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情？有人說，這首詩在藝術(shù)上波瀾迭出，緊扣人心，結(jié)合閱讀體驗說說你的理解。當(dāng)堂檢測一、課內(nèi)精讀今天啊，我竟沒想到/一顆從小飄來的種子/卻在我的心中扎下了_/是的，我曾一次又一次地失望過/當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去/因為我聽到海_在遠(yuǎn)方為我_/那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈/在山的那邊，_?/是的！人們啊，請相信/在不停地_過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會_上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是_/是一個全新的世界/在一瞬間_你的眼睛/、依據(jù)課文為上文空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~語。、解釋畫線詞語的含義：一座座表明了_。一次次表明了_。、文中畫橫線的句子如何理解？誘惑著我的山頂：_。漫濕我枯干的心靈：_。、根據(jù)上文意思說一說要想實現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精神？、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？二、拓展延伸鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭/后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/練習(xí)：鄉(xiāng)愁以、分別構(gòu)成四節(jié)詩的核心，而這一切無不一層深似一層地揭示出了“鄉(xiāng)愁”的底蘊，最難抑、最傷感的“鄉(xiāng)愁”，莫過于這“一灣淺淺的海峽”。作者以、象征祖國，又充分運用了強(qiáng)烈的手法，含蓄、委婉地把表現(xiàn)得淋漓盡致、深切自然。 第一課 在山的那邊 參考答案凝成（nng）：由氣體變成液體或由液體變成固體。誘惑（hu）：文中作吸引、招引。一瞬間（shn）：一眨眼之間。隱秘（m）：隱蔽，不外露。喧騰（xun）：形容聲音雜亂，像開了鍋似的。癡想（ch）：發(fā)呆地想。2、（略）3、詩人取象于群山和大海，表達(dá)的是一種人生感悟和堅定信念：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。4、 王家新創(chuàng)作談中說：“詩的開頭兩句，正是我小時候的真實寫照。我想，幾乎在每個人的童年和少年時期都有一些隱秘的想望，而詩中的這種對山那邊的遙望和幻想，構(gòu)成了我小時候特有的秘密在今天看來，它還隱秘地影響到我的一生?！弊髡咝r候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個愿望并沒有告訴他人，所以說“隱秘”。“鐵青著臉”是擬人手法。是“我”心情沮喪時的主觀感覺?！拔摇迸郎仙巾?，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像是“鐵青著臉”。山色是青的，只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，而追求新的天地?！拔摇痹詾橐蛔降哪沁吘褪谴蠛?，現(xiàn)在明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空?！耙活w從小飄來的種子”比喻一個信念，媽媽給我的信念，山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話并非確指理想，所以說是飄來的。詩人確信遠(yuǎn)方有海理想是可以實現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。“枯干的心靈”比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。5、小時候理解的山是指具體的、可見的、實實在在的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長和體驗的增加，“山”既可以指一座山，也可以指無數(shù)座山，是重重困難，道道難關(guān)?！拔摇彪m然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅持不懈地鼓起信心向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著我。詩人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會看到一個全新的世界海。而達(dá)到這個目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)，“海”終將展現(xiàn)在你的眼前。從這個意義上講，“?！本褪恰靶拍钅傻暮！??！岸移质且粋€耽于幻想、對外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年”（王家新創(chuàng)作談）由“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。照亮前后的心情是驚喜，理想境界的實現(xiàn)讓人興奮、驚喜。詩人富有堅韌的信念，但語調(diào)并不總是高亢的。他沒有回避生活的真實，在詩歌第一部分，他以一個孩子的語調(diào)寫出，“給我的幻想打了一個零分”，從負(fù)面描寫的挫折感，反過來從感官和情緒上增進(jìn)了“山?！睂α⒌恼鎸嵭?，使詩歌得以在一種強(qiáng)有力的沖突中，飽滿地完成了最后的“海”與“山”的逆轉(zhuǎn)。同時，這種情感的起落，也使全詩獲得了一種恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏。四、課內(nèi)精讀、深根依然喧騰是海嗎翻攀海呀照亮、追求信念的路途坎坷遙遠(yuǎn)執(zhí)著追求、翻過山頂是“我”幻想成真正的必然，因而具有誘惑力執(zhí)著的追求變失望為希望、我們必須有堅韌不拔的精神。 我們自己要有信心。、略。五、課外閱讀郵票船票墳?zāi)购{母親新娘對比思念故國的情懷