2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）教學(xué)案 蘇科版.doc

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2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第3課時(shí)）教學(xué)案 蘇科版 【課程導(dǎo)入】 鯊魚生活在海洋里，北極熊生活在極地。地球上不同的地域和不同的環(huán)境條件下，生物種類有著明顯的差異，因而構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。 【聚焦課標(biāo)】 1、說出生態(tài)系統(tǒng)的類型與特點(diǎn)——了解層次 2、感受不同生態(tài)系統(tǒng)之間密切的關(guān)系——經(jīng)歷層次 3、樹立環(huán)保意識(shí)——領(lǐng)悟?qū)哟? 【自主學(xué)習(xí)】 1、 生態(tài)系統(tǒng)的類型： 請(qǐng)列舉兩個(gè)你所知道的生態(tài)系統(tǒng)名稱 、 。 2、 生態(tài)系統(tǒng)間的聯(lián)系： 地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)不是 ，而是有著 ，例如：鳥類的遷徙、 、 等等。 3、 請(qǐng)你從課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”中選擇一種比較感興趣的，從互聯(lián)網(wǎng)上或圖書館、報(bào)刊雜志中查詢相關(guān)的資料，復(fù)印、剪貼在下面，用筆在資料中標(biāo)注出這種生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)等，并作簡(jiǎn)要的分析。 【合作學(xué)習(xí)】 1、交流匯報(bào)調(diào)查成果： （1）每組選一位代表，將自己小組的調(diào)查過程和結(jié)論向全班同學(xué)作介紹。 （2）交流經(jīng)驗(yàn)，反思不足： ①進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，需要做哪些工作？本次調(diào)查活動(dòng)中的關(guān)鍵過程是什么？ ②在這次調(diào)查活動(dòng)中，你有哪些收獲？又有哪些不足？想想自己的調(diào)查過程有沒有值得改進(jìn)的地方？ ③通過調(diào)查，你能說出一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須具備的要素嗎？ 2、分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)： （1）說一說： 將你查詢的生態(tài)系統(tǒng)資料與全班同學(xué)進(jìn)行交流 （2）寫一寫： 聯(lián)系課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”，將全班交流的各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和共同之處填入下表： 生態(tài)系統(tǒng)的類型 特 點(diǎn) 共同點(diǎn) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 沙漠生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng)（池塘） 濕地生態(tài)系統(tǒng)（沼澤） 【鞏固練習(xí)】 1、下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起著決定性作用的是（ ） A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．沙漠生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 2、被譽(yù)為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ） A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.池塘生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng) 3、生物種類最少的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ） A．河流生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 4、在生物圈中有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng) 5、1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，部分乘客漂流到一荒無(wú)人煙的孤島上，最終得以生還。你認(rèn)為等待救援期間，他們可能從淺海中撈取下列哪些植物充饑（ ） A．水綿和衣藻 B．水綿和苔蘚 C．海帶和紫菜 D．滿江紅和水綿 6、在寒溫帶地區(qū)，每到冬季，幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子，植物的光和作用基本停止，但生活在那里的人們并不感到缺氧，這是因?yàn)椋? ） A．天氣寒冷，人們都在室內(nèi)生活 B．其他地區(qū)的植物釋放的氧氣可以流動(dòng)到這里 C．由于寒冷，人們的呼吸作用下降 D．在夏季植物釋放了大量的氧氣，儲(chǔ)存到冬季用 7、到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人類的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ） A、分解者很少 B、沒有消費(fèi)者 C、缺乏必要的治污設(shè)施 D、缺乏生產(chǎn)者 8、生態(tài)系統(tǒng)種類繁多，不同的生態(tài)系統(tǒng)組成成分也各不相同。（ ） 9、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)同屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。（ ） 10、沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重缺水，動(dòng)植物種類極少，只生存著一些極耐旱的生物。（ ） 11、連連看 將下列生物及其最適于生存的生態(tài)系統(tǒng)名稱連接起來。 小丑魚和鯊魚 森林生態(tài)系統(tǒng) 高粱和玉米 池塘生態(tài)系統(tǒng) 獵豹和羚羊 濕地生態(tài)系統(tǒng) 松鼠和啄木鳥 海洋生態(tài)系統(tǒng) 蘆葦和鯉魚 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 沼澤植物 草原生態(tài)系統(tǒng)