2019-2020年七年級生物上冊 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第3課時(shí))教學(xué)案 蘇科版.doc
《2019-2020年七年級生物上冊 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第3課時(shí))教學(xué)案 蘇科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級生物上冊 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第3課時(shí))教學(xué)案 蘇科版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級生物上冊 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第3課時(shí))教學(xué)案 蘇科版【課程導(dǎo)入】鯊魚生活在海洋里,北極熊生活在極地。地球上不同的地域和不同的環(huán)境條件下,生物種類有著明顯的差異,因而構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。【聚焦課標(biāo)】1、說出生態(tài)系統(tǒng)的類型與特點(diǎn)了解層次2、感受不同生態(tài)系統(tǒng)之間密切的關(guān)系經(jīng)歷層次3、樹立環(huán)保意識領(lǐng)悟?qū)哟巍咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、 生態(tài)系統(tǒng)的類型:請列舉兩個(gè)你所知道的生態(tài)系統(tǒng)名稱 、 。2、 生態(tài)系統(tǒng)間的聯(lián)系:地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,這些生態(tài)系統(tǒng)不是 ,而是有著 ,例如:鳥類的遷徙、 、 等等。3、 請你從課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”中選擇一種比較感興趣的,從互聯(lián)網(wǎng)上或圖書館、報(bào)刊雜志中查詢相關(guān)的資料,復(fù)印、剪貼在下面,用筆在資料中標(biāo)注出這種生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)等,并作簡要的分析?!竞献鲗W(xué)習(xí)】1、交流匯報(bào)調(diào)查成果:(1)每組選一位代表,將自己小組的調(diào)查過程和結(jié)論向全班同學(xué)作介紹。(2)交流經(jīng)驗(yàn),反思不足:進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動,需要做哪些工作?本次調(diào)查活動中的關(guān)鍵過程是什么?在這次調(diào)查活動中,你有哪些收獲?又有哪些不足?想想自己的調(diào)查過程有沒有值得改進(jìn)的地方?通過調(diào)查,你能說出一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須具備的要素嗎?2、分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng):(1)說一說:將你查詢的生態(tài)系統(tǒng)資料與全班同學(xué)進(jìn)行交流(2)寫一寫:聯(lián)系課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”,將全班交流的各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和共同之處填入下表:生態(tài)系統(tǒng)的類型特 點(diǎn)共同點(diǎn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)(池塘)濕地生態(tài)系統(tǒng)(沼澤)【鞏固練習(xí)】1、下列生態(tài)系統(tǒng)中,人起著決定性作用的是( )A草原生態(tài)系統(tǒng) B森林生態(tài)系統(tǒng) C沙漠生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 2、被譽(yù)為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.池塘生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng) 3、生物種類最少的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )A河流生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C濕地生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)4、在生物圈中有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )A草原生態(tài)系統(tǒng) B淡水生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D海洋生態(tài)系統(tǒng) 5、1945年夏,一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事,部分乘客漂流到一荒無人煙的孤島上,最終得以生還。你認(rèn)為等待救援期間,他們可能從淺海中撈取下列哪些植物充饑( )A水綿和衣藻 B水綿和苔蘚 C海帶和紫菜 D滿江紅和水綿6、在寒溫帶地區(qū),每到冬季,幾乎所有的植物都會落下葉子,植物的光和作用基本停止,但生活在那里的人們并不感到缺氧,這是因?yàn)椋?)A天氣寒冷,人們都在室內(nèi)生活 B其他地區(qū)的植物釋放的氧氣可以流動到這里C由于寒冷,人們的呼吸作用下降 D在夏季植物釋放了大量的氧氣,儲存到冬季用7、到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人類的尿液、糞便等帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( )A、分解者很少 B、沒有消費(fèi)者 C、缺乏必要的治污設(shè)施 D、缺乏生產(chǎn)者8、生態(tài)系統(tǒng)種類繁多,不同的生態(tài)系統(tǒng)組成成分也各不相同。( )9、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)同屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。( )10、沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重缺水,動植物種類極少,只生存著一些極耐旱的生物。( )11、連連看將下列生物及其最適于生存的生態(tài)系統(tǒng)名稱連接起來。 小丑魚和鯊魚 森林生態(tài)系統(tǒng) 高粱和玉米 池塘生態(tài)系統(tǒng) 獵豹和羚羊 濕地生態(tài)系統(tǒng) 松鼠和啄木鳥 海洋生態(tài)系統(tǒng) 蘆葦和鯉魚 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 沼澤植物 草原生態(tài)系統(tǒng)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級生物上冊 第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)第3課時(shí)教學(xué)案 蘇科版 2019 2020 年級 生物 上冊 多種多樣 生態(tài)系統(tǒng) 課時(shí) 教學(xué)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3234847.html