2019年高考政治一輪總復(fù)習(xí)配套題庫(kù) 第42課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 新人教版必修4.doc

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2019年高考政治一輪總復(fù)習(xí)配套題庫(kù) 第42課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 新人教版必修4一、選擇題1十八大代表、大慶油田1205鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李新民說(shuō)：“我的人生價(jià)值在鉆臺(tái)，要像鐵人老隊(duì)長(zhǎng)那樣，為祖國(guó)的石油事業(yè)奉獻(xiàn)青春年華。”這番話表明（ ）。要做好本職工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值主要看他的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小，最根本的是看為國(guó)家貢獻(xiàn)了什么社會(huì)價(jià)值是自我價(jià)值的前提和基礎(chǔ)A B C D解析本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生獲取和解讀信息的能力。正確切題；評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小，就是看他為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)了什么，說(shuō)法不科學(xué)；與題意無(wú)關(guān)。答案A2危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。材料表明（ ）。價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用價(jià)值判斷是價(jià)值選擇的基礎(chǔ)，要樹立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值選擇價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征，往往會(huì)因人而異個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)只有得到了群眾的肯定才有意義ABCD解析本題以最美女教師張麗莉的事跡為背景，強(qiáng)調(diào)作出正確價(jià)值判斷與選擇，樹立正確價(jià)值觀的重要性，符合題意；表述正確，但與題意無(wú)關(guān)；表述錯(cuò)誤，排除。答案B3下圖漫畫伸與縮，從歷史唯物主義的角度給我們的啟示是（ ）。A沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界B錯(cuò)誤意識(shí)會(huì)阻礙事物的發(fā)展C要作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇D勞動(dòng)奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)解析漫畫中主人公是強(qiáng)調(diào)權(quán)利，忽視義務(wù)的做法，題干要求從歷史唯物主義角度考慮，因而C項(xiàng)符合題意。答案C4“對(duì)于一個(gè)手中只有榔頭的人，他所看到的問(wèn)題都是釘子”，這是美國(guó)大作家馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句名言。這告訴我們（ ）。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是要堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題價(jià)值觀是對(duì)社會(huì)存在的反映價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)世界具有導(dǎo)向作用ABCD解析我們知道榔頭的作用就是釘釘子，因此題中觀點(diǎn)告訴我們辦事情要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，正確。榔頭與釘子是矛盾對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，因此題中觀點(diǎn)體現(xiàn)要堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，正確?！皩?duì)于一個(gè)手中只有榔頭的人，他所看到的問(wèn)題都是釘子”，也可以看出他認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法受其價(jià)值觀影響，正確。不符合題意。答案B5孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。在新的歷史時(shí)期，孝親意識(shí)衍生出忠誠(chéng)精神，把對(duì)家庭的愛上升為對(duì)民族、對(duì)國(guó)家的愛?！靶ⅰ钡淖冞w說(shuō)明（ ）。價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上做出的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有歷史性特征同一事物在不同的發(fā)展階段有不同特點(diǎn)有價(jià)值的人生不應(yīng)考慮個(gè)人利益ABCD解析新舊時(shí)期“孝”的不同內(nèi)涵，說(shuō)明同一事物在不同的發(fā)展階段有不同特點(diǎn)，也說(shuō)明價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有歷史性特征，正確，故答案選C項(xiàng)。顛倒了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的關(guān)系，把人生價(jià)值與個(gè)人正當(dāng)利益對(duì)立起來(lái)，觀點(diǎn)均錯(cuò)誤。答案C6美國(guó)人教育子女以健康、個(gè)性為目標(biāo)取向，并不熱衷追求高學(xué)歷好職業(yè)的功利性效果。而中國(guó)人一般希望把孩子培養(yǎng)成“才”，將來(lái)有出息，有好職業(yè)，這使素質(zhì)教育在一定程度上變了味。中美兩國(guó)在教育目標(biāo)上的差異表明（ ）。A文化環(huán)境的差異決定著人們的價(jià)值取向是根本不同的B價(jià)值判斷和價(jià)值選擇影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇C美國(guó)的教育模式優(yōu)于中國(guó)的教育模式D美國(guó)人的思維方式比中國(guó)人的思維方式優(yōu)越解析文化環(huán)境的差異會(huì)影響人們的價(jià)值取向，但不是決定性的，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。中美兩國(guó)在教育目標(biāo)上的差異體現(xiàn)了中美兩國(guó)所秉承的價(jià)值觀念的不同，所以B項(xiàng)符合題意。C、D兩項(xiàng)說(shuō)法武斷，明顯錯(cuò)誤。答案B7據(jù)報(bào)道，重慶云陽(yáng)縣和湖北巴東縣同處三峽岸區(qū)，但在對(duì)待生長(zhǎng)了幾十年的森林上卻采取了不同的方式，形成了鮮明反差。云陽(yáng)縣千方百計(jì)為護(hù)江的柏樹治蟲治病，巴東縣卻巧立名目砍伐連片的杉林。這一事實(shí)告訴我們（ ）。A不同的價(jià)值觀對(duì)改造世界具有不同的導(dǎo)向作用B同一價(jià)值觀的導(dǎo)向作用也會(huì)產(chǎn)生不同的后果C價(jià)值觀對(duì)人生道路具有重要的導(dǎo)向作用D價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)存在的反映解析本題以重慶云陽(yáng)縣和湖北巴東縣對(duì)待生長(zhǎng)了幾十年的森林采取了不同的方式為背景，考查學(xué)生對(duì)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用的理解。兩個(gè)地區(qū)的方式不同，是由于兩個(gè)地區(qū)有著不同的價(jià)值觀，故選A。答案A8下圖漫畫中人的困境啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)要（ ）。A有堅(jiān)定的理想信念 B以客觀條件為基礎(chǔ)C百折不撓反復(fù)實(shí)踐 D努力發(fā)展自身才能解析本題以漫畫為背景，考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)。四個(gè)選項(xiàng)均是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的必要條件，但漫畫的主旨是強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)要以客觀條件為基礎(chǔ)，否則無(wú)論個(gè)人怎樣努力都不能達(dá)到心中的那個(gè)最高點(diǎn)，因此 B 項(xiàng)正確。 答案B9漫畫議論：做秀體現(xiàn)了（ ）。價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有促進(jìn)作用只有站在最廣大人民利益的立場(chǎng)上才能作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有導(dǎo)向作用對(duì)自我的滿足程度才是評(píng)價(jià)人生價(jià)值大小的主要標(biāo)準(zhǔn)A B C D解析價(jià)值觀有正確和錯(cuò)誤之分，只有正確的價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有促進(jìn)作用，排除；人的價(jià)值包括兩個(gè)方面，但更主要的是看對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；把救人看成是作秀，這本身就不對(duì)，只有站在最廣大人民的立場(chǎng)上，才能避免這種錯(cuò)誤的發(fā)生，正確；救人者救人，觀望者觀望，體現(xiàn)了。答案B10“如果你是一滴水，你就得滋潤(rùn)大地；如果你是一縷陽(yáng)光，你就得照亮黑暗；如果你是一粒糧食，你就得哺育生命?！边@告訴我們要（ ）。在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值在個(gè)人奮斗中證明自己的價(jià)值在實(shí)現(xiàn)自我中走向成功A B C D解析材料揭示了人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。只有對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，才可能得到社會(huì)的尊重和滿足，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，應(yīng)選。與題意無(wú)關(guān)；說(shuō)法錯(cuò)誤。答案A11一個(gè)單位的招聘負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)今不少大學(xué)畢業(yè)生注重外在包裝，忽視專業(yè)成長(zhǎng)和內(nèi)功修煉；注重拿證書、爭(zhēng)榮譽(yù)，忽視實(shí)實(shí)在在的能力提升，自然很難謀到理想的工作崗位。這就提醒我們（ ）。A要樹立崇高的理想信念B要全面提高個(gè)人素質(zhì)C有價(jià)值的人生才是快樂(lè)幸福的人生D應(yīng)該具有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神解析基本功扎實(shí)的人才有更大的發(fā)展前途，故選B。A、C、D與材料無(wú)直接聯(lián)系，排除。答案B12xx年4月央視朝聞天下走基層欄目報(bào)道了，唐山灤南縣洼里村農(nóng)家婦高淑珍14年來(lái)，在自家“愛心小院”和9名志愿者先后照顧100多名殘疾兒童免費(fèi)吃住、上學(xué)的感人事跡。他們的“善舉”得到了中宣部、中央文明辦領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大百姓的普遍贊譽(yù)。這說(shuō)明（ ）。辛勤勞動(dòng)、努力奉獻(xiàn)是擁有幸福人生的根本途徑人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與個(gè)人文化素質(zhì)無(wú)關(guān)只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值擁有高尚思想就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)BCD解析高淑珍在自家“愛心小院”和志愿者照顧殘疾兒童免費(fèi)吃住、上學(xué)，體現(xiàn)了他們正確處理了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)了自己的真正價(jià)值，符合題意，故答案選B。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，均應(yīng)舍去。答案B13“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這句話對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示是（ ）。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供一定的客觀條件實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要有百折不撓、不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗精神實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須樹立正確的人生價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須提升自身素質(zhì)A B C D解析題干強(qiáng)調(diào)的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件，故選B項(xiàng)。答案B14有關(guān)機(jī)構(gòu)的研究表明，我國(guó)就業(yè)歧視種類繁多，年齡、性別等方面的歧視是當(dāng)前社會(huì)常見而普遍的，相貌、屬相等方面的歧視也時(shí)有耳聞，對(duì)特定人群直接造成傷害。這顯示出（ ）。人的價(jià)值只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)要在砥礪自我中走向成功價(jià)值觀對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的ABCD解析用人單位的選人標(biāo)準(zhǔn)造成了客觀上的不公平，直接影響到一些人的就業(yè)，顯示出價(jià)值觀的作用，故選。說(shuō)法正確但不符合題意，排除。不選，材料并沒(méi)有講個(gè)人面對(duì)社會(huì)不公時(shí)應(yīng)該采取的態(tài)度。答案D15“上得山丘好，歡樂(lè)含苦辛。請(qǐng)勿歌仰止，雄峰正相迎”這首詩(shī)啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值（ ）。需要社會(huì)提供一定的客觀條件要有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神離不開堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引取決于個(gè)人素質(zhì)的高低A B C D解析材料中主要體現(xiàn)了奮斗的艱辛與快樂(lè)以及堅(jiān)持不懈，不斷進(jìn)取的精神，故選C項(xiàng)。在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。答案C二、非選擇題16從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)到銀行工作的小王，xx年辭職回到家鄉(xiāng)幫助父親打理扁豆生產(chǎn)專業(yè)合作社。小王把銀行的管理模式用在了合作社上，定員、定崗、定責(zé)?？邕M(jìn)合作社大門，可以看見一個(gè)個(gè)排列整齊、干凈的專用服務(wù)窗口，集收購(gòu)、分揀、加工、包裝于一體的農(nóng)產(chǎn)品集散中心。合作社的產(chǎn)品銷往整個(gè)華東地區(qū)。如今，26歲的她用現(xiàn)代管理方法“打理”的合作社已經(jīng)成為國(guó)家級(jí)農(nóng)民專業(yè)合作社示范社。小王說(shuō)，現(xiàn)在一定要改變觀念，做農(nóng)業(yè)其實(shí)很光榮。從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度談?wù)勀銓?duì)“做農(nóng)業(yè)其實(shí)很光榮”的理解。答案人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造價(jià)值，才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，從而實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值。人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候，必須利用社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。人要在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，每個(gè)人的生活都離不開農(nóng)業(yè)，社會(huì)的需求為小王實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提供了廣闊的發(fā)展空間。小王運(yùn)用她在銀行工作中積累的管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)主觀努力終于取得了成功。工作沒(méi)有高低貴賤之分，只要是用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，就會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)，從而實(shí)現(xiàn)自我滿足。17自xx年始，感動(dòng)中國(guó)每年一度，今年已經(jīng)是第十年舉辦。xx年度感動(dòng)中國(guó)，在評(píng)選程序上仍然延續(xù)過(guò)去的方式，保持“感動(dòng)中國(guó)”不變的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。我們尋找這樣一群人：不論他們有怎樣的身份、背景、經(jīng)歷，不管是曾經(jīng)見諸媒體，還是不為人知，只要他們的所作所為在過(guò)去的一年里，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。他們共同的特質(zhì)應(yīng)該是：震撼人心的人格力量。材料中“感動(dòng)中國(guó)”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？解析試題借用感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選活動(dòng)這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，考查活動(dòng)對(duì)于青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示。從價(jià)值觀的角度看，活動(dòng)旨在引導(dǎo)人們樹立正確價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自我中走向成功。答案價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，啟示我們要樹立正確的價(jià)值觀。堅(jiān)持以正確的價(jià)值觀為指導(dǎo)，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。正確的價(jià)值判斷、價(jià)值選擇應(yīng)該符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)站在最廣大人民立場(chǎng)上。在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在砥礪自我中走向成功，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，需要有堅(jiān)定的理想信念。