2019-2020年九年級化學(xué)上冊 1.2化學(xué)之旅教案（第三課時）魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 1.2化學(xué)之旅教案（第三課時）魯教版三、對探究活動進行反思教學(xué)目標 1、明確對探究活動進行反思的重要性； 2、知道如何對探究活動進行反思 3、培養(yǎng)學(xué)生深入細致地觀察實驗、善于發(fā)現(xiàn)問題的良好的科學(xué)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容分析（見單元分析）教學(xué)對象分析 學(xué)生已經(jīng)知道了科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。但不少學(xué)生僅僅是為做實驗而做實驗，或者說是為了完成任務(wù)而做實驗，缺少對實驗方法、實驗過程、實驗結(jié)論以及反常現(xiàn)象的進一步探究。所以培養(yǎng)學(xué)生對探究活動進行反思是科學(xué)探究中必不可缺少的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的創(chuàng)新精神的重要步驟。教學(xué)媒體選擇 多媒體教室、學(xué)生實驗報告素材教學(xué)流程設(shè)計舉例說明對探究活動反思的重要性師生共同討論活動天地中的探究實例學(xué)生明確如何對探究活動進行反思分別對上一課時的實驗探究活動進行反思評價使學(xué)生通過實踐進一步學(xué)會對探究活動的反思教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計意圖提供材料列舉科學(xué)家在探究活動后進行反思才得到的重大發(fā)現(xiàn)。如某些稀有氣體的發(fā)現(xiàn)交流、討論，發(fā)表自己的見解通過事實說明對探究活動進行反思的重要性指導(dǎo)學(xué)習(xí)分析活動天地中的化學(xué)探究實驗報告，做出評價分組討論 交流共享通過對具體探究報告的評價，使學(xué)生了解如何對探究活動進行反思指導(dǎo)學(xué)生分組對上一課時所進行的探究活動進行反思、評價對上一課時的實驗探究活動報告進行分組討論反思，做出評價并相互交流通過進一步練習(xí)，使學(xué)生更加明確如何對探究活動進行反思，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣問題通過學(xué)習(xí)，你認為應(yīng)該怎樣才能學(xué)好化學(xué)分組討論 交流共享總結(jié)概括第二節(jié)內(nèi)容教學(xué)反思本節(jié)課應(yīng)留給學(xué)生充足的時間討論，讓學(xué)生能從不同角度對做過的實驗探究進行反思和評價，對學(xué)生提出的需進一步討論的問題，應(yīng)給學(xué)生提供條件使他們能利用課余時間繼續(xù)探究。