2019-2020年九年級化學(xué)上冊 1.2化學(xué)之旅教案（第三課時）魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 1.2化學(xué)之旅教案（第三課時）魯教版 三、對探究活動進行反思 教學(xué)目標 1、明確對探究活動進行反思的重要性； 2、知道如何對探究活動進行反思 3、培養(yǎng)學(xué)生深入細致地觀察實驗、善于發(fā)現(xiàn)問題的良好的科學(xué)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教學(xué)內(nèi)容分析（見單元分析） 教學(xué)對象分析 學(xué)生已經(jīng)知道了科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。但不少學(xué)生僅僅是為做實驗而做實驗，或者說是為了完成任務(wù)而做實驗，缺少對實驗方法、實驗過程、實驗結(jié)論以及反常現(xiàn)象的進一步探究。所以培養(yǎng)學(xué)生對探究活動進行反思是科學(xué)探究中必不可缺少的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、良好的創(chuàng)新精神的重要步驟。 教學(xué)媒體選擇 多媒體教室、學(xué)生實驗報告素材 教學(xué)流程設(shè)計 舉例說明對探究活動反思的重要性 師生共同討論活動天地中的探究實例 學(xué)生明確如何對探究活動進行反思 分別對上一課時的實驗探究活動進行反思評價 使學(xué)生通過實踐進一步學(xué)會對探究活動的反思 教師活動 學(xué)生活動 活動設(shè)計意圖 [提供材料]列舉科學(xué)家在探究活動后進行反思才得到的重大發(fā)現(xiàn)。如某些稀有氣體的發(fā)現(xiàn) 交流、討論，發(fā)表自己的見解 通過事實說明對探究活動進行反思的重要性 指導(dǎo)學(xué)習(xí)分析《活動天地》中的化學(xué)探究實驗報告，做出評價 分組討論 交流共享 通過對具體探究報告的評價，使學(xué)生了解如何對探究活動進行反思 指導(dǎo)學(xué)生分組對上一課時所進行的探究活動進行反思、評價 對上一課時的實驗探究活動報告進行分組討論反思，做出評價并相互交流 通過進一步練習(xí)，使學(xué)生更加明確如何對探究活動進行反思，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣 [問題]通過學(xué)習(xí)，你認為應(yīng)該怎樣才能學(xué)好化學(xué) 分組討論 交流共享 總結(jié)概括第二節(jié)內(nèi)容 教學(xué)反思 本節(jié)課應(yīng)留給學(xué)生充足的時間討論，讓學(xué)生能從不同角度對做過的實驗探究進行反思和評價，對學(xué)生提出的需進一步討論的問題，應(yīng)給學(xué)生提供條件使他們能利用課余時間繼續(xù)探究。