2019-2020年七年級地理上冊 1.1 地球和地球儀教學案（無答案）（新版）新人教版.doc

《2019-2020年七年級地理上冊 1.1 地球和地球儀教學案（無答案）（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級地理上冊 1.1 地球和地球儀教學案（無答案）（新版）新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年七年級地理上冊 1.1 地球和地球儀教學案（無答案）（新版）新人教版 【教學目標】 知識與技能 1.知道地球是個球體，會用平均半徑、赤道周長和表面積等數(shù)據描述地球的大小。 2.知道地球儀是地球的模型，記住地軸、兩極、赤道、緯線、經線、本初子午線。 3.理解掌握東西經度、南北緯度的劃分和東西、南北半球的劃分。 4.熟練地利用經緯網確定某一地點的位置。 過程與方法 1.通過制作地球儀，了解地球儀的基本構造。 2.觀察地球儀，認別經緯線、經緯度、東西半球、南北半球。 3.熟練地利用經緯網確定某一地點的位置。 情感、態(tài)度與價值觀 教育學生要用動態(tài)的、發(fā)展的眼光認識地理事物的發(fā)生、演變和發(fā)展。培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度，探求自然奧秘的志趣和崇尚科學、實事求是的觀念。 【教學重難點】 1.地球的形狀和大小。 2.經線和緯線的特點，經度和緯度的劃分。 3.東西半球、南北半球的劃分。 4.利用經緯網確定地球表面任意一點的位置。 【導學過程】 【創(chuàng)設情景，引入新課】 我們在晴朗的白天可以看到太陽像個火紅的圓球，在十五的夜晚可以看到月球像明亮的圓盤。我們居住的地球到底是怎么樣?我們自己卻看不見，只因“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，那么古代人是如何了解地球是個巨大球體的呢？今天我們能在自然界中找到那些證據證明地球是球體呢？ 【自主探究】 (一) 自學提示 ： 1、學生自學教材 2、重點：地球的形狀和大小及經線和緯線的定義和特點。 3、問題：【參看圖P2頁圖1.1】 ⑴ 在古代，關于地球的傳說存在著" "的說法，后來人們根據太陽、月亮的形狀推測地球也是個　　　　，于是就有了“地球”的概念。 ⑵ 葡萄牙航海家 環(huán)球航行成功證實了地球是一個_______。 地球的衛(wèi)星照片確認了這一點。 ⑶ 【參看圖P4頁圖1.2】地球的平均半徑是 千米，地球表面積為 億平方千米，地球的最大周長約為 千米。 ⑷ 【參看圖P4頁圖1.3】人們仿照地球的形狀，并按照一定的比例把它縮小，制作了地球的模型，叫做 。 ⑸ 【參看圖P5頁圖1.4】 地軸：地球轉動時繞著的軸。 兩極：　　　與　　　相交的兩點。北極是指對著　　　　的點。最南端的點叫　極。 地球儀上的線有　　和緯線，有5條重要的緯線圈，它們是 　　、　　線和 線、______圈和 圈。 ⑹【參看圖P6頁圖1.6】 在地球儀上，與南、北極距離相等的大加圈叫　　　，與之平行的圓圈叫　　　。 是最大的緯線圈。指示______方向。赤道的緯度是　　，以赤道為起線，赤道以北稱______，用“____”表示，赤道以南稱______，用“____”表示，南極和北極各為　　0　　 　　人們規(guī)定：全球___0到___0為低緯度地區(qū)，___0到___0為中緯度地區(qū)，___0到___0為高緯度地區(qū)。 【參看圖P7頁圖1.8】南半球與北半球的分界線是：______（也叫00緯線） （7）【參看圖P7頁圖1.9】 經線就是連接　　并垂直于　　的線，也叫　　　。指示　　方向。經線的起始線叫　， 00經線以西稱______，用“___”表示，00經線以東稱______，用“___”表示，東經和西經都有___0，該條經線也是重合的。兩條相對的經線可以組成　　，可以將地球分成兩個半球。 【參看圖P8頁圖1.10】 00經線也叫____________線，經過英國　　　　　　　天文臺。 【參看圖P8頁圖1.11】 東半球與西半球的分界線是：___0W和___0E（讀做西經____0和東經_____0） （8）【參看圖P9頁圖1.12和圖1.13】 是地球儀或地圖上由經線和緯線交織成的網，我們可以利用它確定位置。 臺風“梅花”發(fā)生的位置是 參看地理圖冊利用經緯網確定首都北京所在的地理位置。 （二）個人默學課本1至6頁（8分鐘） （三）小組交流（2分鐘） 二、展示與質疑： 展示問題⑴至⑺ 提示：①展示學會的②方式多樣③以小組為單位 三、點撥與歸納： （板書） 第一節(jié) 地球和地球儀 一、地球的形狀和大小 二、地球的模型——地球儀 三、緯線和經線 北緯N，南緯S， 東經E，西經W 四、緯度和經度 1、緯度 （1）赤道（2）低緯、中緯和高緯 2、經度 （1）本初子午線 （2）180經線（3）20W和160E。 五、經緯網 第一章 地球和地圖 第一節(jié) 地球和地球儀（第二課時） 【教學目標】 知識與技能 1、經緯網的作用及利用經緯網確定某一地點的位置。 過程與方法 1、能用經緯網確定某一地點的位置。 2、會用經緯網讀出一個地點的經緯度。 情感態(tài)度和價值觀 體會經緯網在生活和生產中的重要作用。 【教學重點】 能根據經緯網確定某一點的經緯度位置。 【教學難點】 能根據經緯網確定某一點的經緯度位置。 【教學用具】 多媒體課件、地球儀 【導學過程】 創(chuàng)設情景，引入新課 上節(jié)課我們共同學習了經緯線的特征和經緯度的劃分，為了鞏固所學知識，希望同學們認真完成下列表格。 緯線（圈） 經線（圈） 形狀特征 指示的方向 長度的分布 標度的范圍 度數(shù)的變化規(guī)律 經緯度的表示方法 劃分地球半球的界線 數(shù)量特征 自主學習 1、我們怎樣確定地球表面任何一點的確切地理位置？ 2、展示課件提供的地圖“經度和緯度”，在圖上指出經緯網的交點A（90E, 20N）、B(120W, 30S)。 合作探究 如果有一航行的輪船在茫茫的大海中遇難，你怎樣能準確的報出遇難輪船的位置，而及時的救援？ 2、讓學生在地球儀上找出北京、倫敦、莫斯科的經緯線度數(shù)。 【例題精講】普通經緯網的判讀 例一：見右圖。寫出A、B、C、D的地理坐標： A： 、 　　 B： 、 C： 、 　 D： 、 答題說明：這是一個最簡單的經緯網地圖。 （1）第一步（題）：判斷東西經與南北緯代號（也是最關鍵的一步）。 判斷依據：看數(shù)字，往東越來越大的是東經（E），往西越來越大的是西經（W），往北越來越大的是北緯（N），往南越來越大的是南緯（S）。 如圖： 做法：箭頭指示法 圖示說明： 按照經緯度數(shù)字的變化規(guī)律，從小到大繪制箭頭，箭頭指向就是相應的經緯度。 A：140E、80N　　B：140W、40N　　C：140E、20N　　D：140W、20S