2019-2020年七年級生物上冊 1.1.1 生物的特征教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(III).doc

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2019-2020年七年級生物上冊 1.1.1 生物的特征教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(III)教學(xué)重點(diǎn)：1、生物區(qū)別于非生物的特征。 2、舉例說明生物具有的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)：1、生物區(qū)別于非生物的特征。 2、舉例說明生物具有的共同特征。課前準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件教學(xué)步驟：一、先學(xué)：（包含教師活動、學(xué)生活動，主要體現(xiàn)學(xué)生活動。）(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)生活中，相信你認(rèn)識不少生物。那你們能說出這些生物的共同特征嗎？你又是怎樣將兩種不同的生物區(qū)分開的呢？學(xué)完本節(jié)內(nèi)容就能解決所有的問題。首先來看一下我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？（二）自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)：（一）閱讀課本第2頁，回答下列問題。1、什么是科學(xué)的觀察？2、怎樣進(jìn)行科學(xué)的觀察？（二）閱讀課本第3-7頁，思考：1、什么是生物？2、生物有哪些共同特征（三）學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)，教師巡視，并不時(shí)提醒學(xué)生自學(xué)的方法，時(shí)間的掌控。（四）學(xué)后檢測1、科學(xué)觀察可以直接用 ，也可以借助 、等儀器，或利用 、 、攝象機(jī)等工具。2、科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有 ；觀察時(shí)要 、細(xì)致和 ，并及時(shí)記錄下來。對于需要較長時(shí)間的觀察，要有 ，觀察時(shí)要 ，多問幾個(gè)為什么，在觀察的基礎(chǔ)上，還要同別人交流看法，進(jìn)行 。3、生物的生活需要_，維持生存； 生物能進(jìn)行_，吸入氧氣，呼出 ； 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的_. 生物能對外界刺激作出_. 生物能_和繁殖. 生物都有 和 的特征； 除 外，生物都是由_構(gòu)成的.二、后教學(xué)生互教三、堂清作業(yè)1、下列物體中，屬于生物的是（ ）A、大熊貓 B、機(jī)器人 C、電腦 D、月亮2、下列物質(zhì)不屬于生物的是：（ ）A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、魚3、下列不屬于生物共同特征的是（ ）.生物能進(jìn)行呼吸 .生物都生活在水中 .生物能對外界刺激做出有規(guī)律的反映 .生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A母雞下蛋B鐵皮生銹C雨后春筍D葵花向陽四、日清作業(yè)五、課后反思