2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 教材基礎(chǔ)自測(cè) 八下 古詩(shī)文 桃花源記課件 新人教版.ppt

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八年級(jí)(下)古詩(shī)文桃花源記,1.常識(shí)概要(1)本文作者是(朝代)詩(shī)人,又名,字元亮。本文選自。(2)記,古代一種散文體裁,在寫法上大多以為主而兼有議論、抒情成分?？蓴⑹?、寫景、狀物,抒發(fā)情懷抱負(fù),闡述某些觀點(diǎn),如陶淵明的。,答案:(1)東晉陶淵明潛陶淵明集(2)記述桃花源記,2.重點(diǎn)實(shí)詞,答案:(1)落花(2)對(duì)感到驚異(3)整齊的樣子類(4)田間小路交錯(cuò)相通(5)全,都(6)詳細(xì)(7)妻子兒女與人世隔絕的地方(8)不要說(shuō),更不必說(shuō),答案:(9)邀請(qǐng)(10)沿著、順著先前的(11)做記號(hào)(12)拜訪(13)打算,計(jì)劃(14)實(shí)現(xiàn)隨即,不久(15)訪求、探求(16)同“邀”,邀請(qǐng),3.一詞多義,答案:(1)名詞,房屋;動(dòng)詞,舍棄(2)動(dòng)詞,做記號(hào);名詞,標(biāo)記(3)動(dòng)詞,尋找;副詞,隨即,不久(4)介詞,對(duì),向;動(dòng)詞,作為,答案:(5)指示代詞,這;代詞,指漁人見(jiàn)到的桃林景色;助詞,補(bǔ)充音節(jié),不譯;代詞,相當(dāng)于“他們”(6)那;他們的;他的(7)于是,就;終于,1.土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。,譯文:,答案:這里土地平坦開(kāi)闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地,美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類的樹(shù)木。,2.阡陌交通,雞犬相聞。,譯文:,答案:田間小路交錯(cuò)相通,村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。,3.此人一一為具言所聞,皆嘆惋。,譯文:,答案:這個(gè)人把自己聽(tīng)到的事詳細(xì)地告訴了他們,他們(聽(tīng)罷)都感嘆、惋惜起來(lái)。,4.此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”,譯文:,答案:村中人告訴(他)說(shuō):“(這里的情況)不值得向外面的人說(shuō)?！?5.乃不知有漢,無(wú)論魏晉。,譯文:,答案:他們竟然不知道有過(guò)漢朝,(更)不必說(shuō)魏朝和晉朝了。,答案:1.雞犬相聞2.屋舍儼然有良田、美池、桑竹之屬3.乃不知有漢無(wú)論魏晉4.并怡然自樂(lè),1.阡陌交通,。2.(2018深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校模擬)土地平曠,。3.問(wèn)今是何世,。4.黃發(fā)垂髫,。,答案:“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩?！包S發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、人們自得其樂(lè)的幸福生活圖景。,1.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人?“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活景象?,2.本文演繹出的一個(gè)成語(yǔ)是什么?寄托了作者怎樣的社會(huì)理想?,答案:成語(yǔ)是世外桃源。寄托了作者向往一個(gè)沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削、沒(méi)有戰(zhàn)亂,人人生活得幸福、愉快的社會(huì)理想(寄托了作者向往一個(gè)沒(méi)有剝削壓迫,沒(méi)有戰(zhàn)亂,人人勞動(dòng),人人平等,和樂(lè)富足,寧?kù)o和諧的社會(huì)理想)。,答案:因?yàn)樘一ㄔ词侨藗兝硐胫械淖罴扬L(fēng)景,寧?kù)o而優(yōu)美;但又不是單純的風(fēng)景,是為理想的光環(huán)所籠罩著的山水,是沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削、人人安居樂(lè)業(yè)的理想生活。(因?yàn)樘一ㄔ床皇菃渭兊拿谰暗拇?“桃花源”已成為一種精神符號(hào),一種文化標(biāo)記,寄托著千百年來(lái)人們對(duì)理想社會(huì)、美好生活的追求。),3.自陶淵明的桃花源記問(wèn)世以來(lái),中華大地出現(xiàn)了“處處自詡桃花源”的現(xiàn)象,請(qǐng)結(jié)合本文分析原因。,