2019-2020年高考生物一輪復習 現(xiàn)代生物科技專題階段質量評估 浙教版選修3.doc

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2019-2020年高考生物一輪復習 現(xiàn)代生物科技專題階段質量評估 浙教版選修3 一、選擇題(每小題4分，共40分) 1．下列關于基因工程的敘述，錯誤的是(　　) A．重組質粒的形成是在生物體外完成的 B．運用基因工程技術，可使生物體發(fā)生定向變異 C．反轉錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結合的位點 D．基因工程實現(xiàn)了非同源染色體上非等位基因的自由組合 2．(xx溫州中學月考)下列關于生物工程中常用的幾種酶的敘述中，正確的是(　　) A．限制性核酸內切酶具有酶的專一性特點，而DNA連接酶不具有酶的專一性特點 B．DNA連接酶的作用是將具有末端堿基互補的2個DNA片段連接在一起 C．纖維素酶、果膠酶作用于細胞壁，通過懸浮培養(yǎng)以獲得分散的植物單細胞 D．用纖維素酶消化動物組織中的膠原纖維，以獲得單個的成纖維細胞懸浮液 3．(xx杭二中月考)科學家在某種農桿菌中找到了抗枯萎的基因，并以質粒為載體，采用轉基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品種。下列有關說法正確的是(　　) A．質粒是一種能夠自我復制的小型細胞器 B．通過該方法獲得的抗枯萎病金花茶，將來產生的花粉中不一定含有抗病基因 C．質粒都含有抗性基因，該基因常常作為標記基因 D．為保證金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵細胞作為基因工程的受體細胞 4．(xx浙江五校聯(lián)考)利用基因工程技術可使大腸桿菌生產人的胰島素原。下列相關敘述正確的是(　　) A．人和大腸桿菌在合成胰島素原時，轉錄和翻譯的場所是相同的 B. DNA連接酶能在兩個相同粘性末端經(jīng)配對后的磷酸與脫氧核糖之間形成化學鍵 C．通過檢測大腸桿菌中沒有胰島素原產生，則可判斷重組質粒未導入受體菌 D．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原有生物活性 5．克隆技術中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇合理的是(　　) A．選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞 B．選擇早期胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率 C．選擇植物的愈傷組織進行誘變處理一定能獲得優(yōu)質的突變體 D．選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗 6．下列敘述中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的一項是(　　) A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 B．克隆技術培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株 C．棉花根尖細胞經(jīng)誘導形成幼苗 D．秋水仙素處理幼苗得到多倍體植株 7．(xx嘉興中學月考)下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是(　　) A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞 B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 D．惡性腫瘤細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng) 8．下列有關克隆的敘述，錯誤的是(　　) A．動物難以克隆的根本原因是基組中的基因不完整 B．細胞克隆可用于從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系 C．“多利”綿羊的性狀與供核綿羊不完全相同 D．動物細胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個細胞 9．下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究，過程Ⅰ是將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間 、發(fā)育過程以及影響因素。過程Ⅱ是將目的基因導入胚胎干細胞獲得轉基因小鼠的過程。有關敘述不正確的是(　　) A．過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有全能性的特點 B．過程Ⅰ中，囊胚期的后一個時期形成了內、中、外三個胚層及兩個囊胚腔 C．過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因導入胚胎干細胞 D．過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶 10．(xx杭外期中)下面為某一生態(tài)工程示意圖。據(jù)圖判斷相關說法不正確的是(　　) A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質的多級利用 B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經(jīng)濟效益 C．用蛆蛹排泄物作有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生原理 D．離開人的管理該生態(tài)工程不能正常運轉 二、非選擇題(共60分) 11．(14分)轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。圖中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為限制性核酸內切酶，質粒和抗病基因上的箭頭表示限制性核酸內切酶的切割位點。下表所列為四種限制性核酸內切酶的識別序列及酶切位點。 限制性核酸內切酶 PstⅠ SmaⅠ EcoRⅠ ApaⅠ 識別序列及酶切位點 ↓ —CTGCAG— —GACGTC— ↑ ↓ —CCCGGG— —GGGCCC— ↑ ↓ —GAATTC— —CTTAAG— ↑ ↓ —GGGCCC— —CCCGGG— ↑ (1)若要獲得抗病基因，能否用限制性核酸內切酶SmaⅠ對圖中對應的位點進行切割？__________，理由是______________________________________________________。要獲得含抗病基因的重組質粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制性核酸內切酶切割質粒？________。 (2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，重組質粒中應含有____________基因作為標記基因。 (3)②、③階段是否可使用相同培養(yǎng)基？________，理由是____________________。 (4)④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基？______，理由是___________。 12．(16分)回答下列有關基因工程和細胞工程、胚胎工程的問題： (1)在基因工程的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是________________________；相同的基因在不同的生物體內，都能成功表達出相同的產物，其原因是：______________________________________________________。 (2)在基因工程中，使用標記基因的目的是_______________________________________ ________________________；基因工程最終獲得成功的標志是____________________。 (3)在植物組織培養(yǎng)的再分化過程中，若要將愈傷組織誘導出根，則植物生長調節(jié)劑的濃度配比應為：生長素濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)細胞分裂素濃度。 (4)動物細胞克隆(克隆培養(yǎng)法)要取得成功的最基本要求是___________________。為提高克隆形成率，還應該在培養(yǎng)基中加入________以支持生長。同時，使用CO2培養(yǎng)箱用于________。 (5)在胚胎工程中，若要獲得多個卵細胞，則需對母畜作________處理，若要出現(xiàn)“不同的母親產下完全相同的后代”這一現(xiàn)象，則使用的技術為____________。 13．(15分)(xx浙江名校聯(lián)考)請據(jù)圖回答有關生物工程問題： (1)如果人干擾素基因核苷酸序列是已知的，我們可以用________方法合成人干擾素基因。 (2)③過程用到的生物技術是______________技術，囊胚的內細胞團細胞又稱為________。 (3)④過程用到的生物技術是________技術，轉基因雙胞胎牛性別相同的概率為________。 (4)⑦過程中，如果將棉花受體細胞在________(填“低滲”或“高滲”)溶液環(huán)境下，用纖維素酶和果膠酶混合處理，除去細胞壁，可獲得________。 (5)⑧⑨依次表示________和________，當棉花愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時，出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點，如要促進幼苗形成，通常需在培養(yǎng)基中添加________。 14．(15分)在新農村建設中，某地積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶兩大支柱產業(yè)。在生產總量不斷提高的同時，該地堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)資源的最大化利用，走出了一條適合本地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)工程之路。請分析下圖回答問題： (1)該生態(tài)工程所遵循的基本原理有________________________________________(至少寫兩種)。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從__________________開始，圖中屬于消費者的生物有________。 (3)與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是________________________________。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟效益？__________________________________ __________________________________________________________________。 (5)根據(jù)該地處于水鄉(xiāng)這一資源優(yōu)勢，請就該生態(tài)系統(tǒng)提出你的一條合理化建議。________________________________________________________________________。 答 案 1．選D　重組質粒的形成是利用限制性核酸內切酶和DNA連接酶進行分子水平的剪切和拼接，發(fā)生在生物體外；基因工程的優(yōu)點之一是能夠定向改造生物體的遺傳性狀，使生物體產生定向變異；通過反轉錄法獲得的DNA稱為cDNA，不具有啟動子(RNA聚合酶的結合位點)；基因工程實現(xiàn)了基因重組，但不能實現(xiàn)非同源染色體上非等位基因的自由組合。 2．選B　限制性核酸內切酶和DNA連接酶都有專一性特點，都只能對磷酸二酯鍵起作用。DNA連接酶能將具有相同黏性末端的2個DNA片段連接在一起。纖維素酶、果膠酶作用于細胞壁，將破壞細胞壁獲得原生質體，而植物愈傷組織經(jīng)懸浮培養(yǎng)可以獲得分散的植物單細胞。用胰蛋白酶消化動物組織中的膠原纖維，可以獲得單個的成纖維細胞懸浮液。 3．選B　質粒是一種小型環(huán)狀DNA分子。作為運載體的質粒必需含有標記基因，例如抗性基因，熒光蛋白基因等。植物體細胞的全能性表達能力很強，受體細胞一般選用植物的體細胞。 4．選B　真核細胞轉錄和翻譯的場所分別是細胞核和核糖體，原核細胞轉錄和翻譯分別在擬核和核糖體。檢測大腸桿菌中沒有胰島素原產生也有可能是重組質粒導入受體菌后不能正常表達。胰島素原是沒有生物活性的，要再加工成胰島素才有生物活性。 5．選B　高度分化的動物體細胞已經(jīng)沒有分裂能力， 所以不能增殖獲得大量細胞。早期胚胎細胞具有全能性，所以選擇早期胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率。突變是不定向的，選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可能獲得優(yōu)質的突變體。植物的莖尖分裂快，病毒不能寄生，所以選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗。 6．選D　植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。秋水仙素可以誘導植物幼苗細胞中的染色體加倍從而得到多倍體，該過程為植物的生長、發(fā)育過程，沒有用到植物組織培養(yǎng)技術。 7．選D　正常的二倍體動物細胞在培養(yǎng)時，可以發(fā)現(xiàn)其傳代能力是有限的，不能無限增殖，并且它們通常有接觸抑制現(xiàn)象，在貼壁生長中只能形成單層細胞。而已經(jīng)發(fā)生轉化的惡性細胞系可以不斷傳代而不死。經(jīng)克隆培養(yǎng)獲得的是細胞株，而細胞株通常具有恒定的染色體組型、同功酶類型等特征。 8．選A　動物難以克隆的根本原因是全能性難以被激發(fā)，而不是基因組中的基因不完整。 9．選B　根據(jù)題干的語言描述可知，過程Ⅰ是將胚胎干細胞導入早期胚胎的囊胚腔內，其利用了胚胎干細胞的全能性；而囊胚期的后一個時期為原腸胚期，該時期具有內、中、外三個胚層和原腸腔、囊胚腔兩個囊腔；過程Ⅱ是將目的基因(褐毛基因)導入胚胎干細胞中，一般采用顯微注射法。過程Ⅱ屬于基因工程，需要用到限制性核酸內切酶和DNA連接酶。 10．選C　生態(tài)工程遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。 11．解析：(1)SmaⅠ的酶切位點位于抗病基因的內部，如果用其切割的話，會破壞抗病基因的結構；因為目的基因兩側只有PstⅠ和EcoRⅠ的切點，所以不能用ApaⅠ切割質粒。(2)由于選擇培養(yǎng)基中含有卡那霉素，所以，重組質粒的標記基因應該是抗卡那霉素基因。(3)②階段為脫分化，③階段為再分化，由于兩個階段的目的不同，所以兩者所用培養(yǎng)基中含有的植物激素的配比也不同。(4)④階段的植株本身能夠產生植物激素，所以不需要再添加植物激素。 答案：(1)不能　SmaⅠ的酶切位點位于抗病基因內部，用其進行切割會破壞抗病基因的結構　不能 (2)抗卡那霉素 (3)不能　兩個階段培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值不同 (4)可以　因為④階段的植株本身能夠產生植物激素 12．(1)所有生物的DNA分子結構相似　所有生物共用一套遺傳密碼 (2)篩選出含有目的基因(或重組DNA分子)的受體細胞　目的基因順利表達(或產生人們需要的功能物質) (3)大于 (4)必須保證分離出來的細胞是一個而不是多個　飼養(yǎng)細胞　調節(jié)pH (5)超數(shù)排卵　胚胎分割技術(或胚胎分割移植技術) 13．解析：(1)由題意可知，人干擾素基因是目的基因，如目的基因序列已知，則可通過化學合成或通過PCR技術獲取。(2)過程③由受精卵到囊胚屬胚胎體外培養(yǎng)，囊胚的內細胞團細胞又稱為胚胎干細胞。(3)過程④表示將體外培養(yǎng)的胚胎經(jīng)分割后分別植入代孕母體，屬胚胎移植。由于轉基因雙胞胎牛來自同一胚胎分割而成，所以性別一定是相同的。(4)在獲取植物原生質體時，通常是在高濃度的甘露醇溶液中，用纖維素酶和果膠酶混合處理，以除去細胞壁得到原生質體，可以在這之后向原生質體中導入外源基因。(5)⑧⑨分別表示植物組培中的脫分化和再分化過程。在愈傷組織再分化過程中通常用不同濃度配比的生長素和細胞分裂素來控制分化進程，細胞分裂素促進生芽而生長素通常有利于生根。 答案：(1)化學(PCR) (2)胚胎體外培養(yǎng)　胚胎干細胞　(3)胚胎移植　 1 (4)高滲　原生質體　(5)脫分化　再分化　適量的生長素 14．解析：(1)生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學和工程學原理。該生態(tài)工程主要依據(jù)的基本原理有物質循環(huán)再生、物種多樣性和協(xié)調與平衡原理等。(2)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產者開始的，即桑樹、油菜，消費者是蠶、禽、畜等。(3)由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了廢物再利用及無害化處理，因此更能凈化環(huán)境。(4)該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質和能量的多級利用，降低了生產成本，提高了農產品的產量。(5)該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶沙碎屑未被利用，可利用蠶沙養(yǎng)魚，魚塘的塘泥還可用作肥料。 答案：(1)物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理(任選兩種)　(2)桑樹、油菜等生產者固定的太陽能　蠶、禽、畜　(3)糞便等“廢棄物”被及時利用　(4)實現(xiàn)了物質和能量的多級利用，提高了農產品的產量；減少了化肥、農藥的使用(降低農業(yè)成本投入)(合理即可)　(5)蠶沙碎屑養(yǎng)魚，魚塘塘泥肥田(合理即可)