2019-2020年高中歷史 第六單元 第4課 近代科學之父牛頓同步練習 新人教版選修《中外歷史人物評說》.doc

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2019-2020年高中歷史 第六單元 第4課 近代科學之父牛頓同步練習 新人教版選修中外歷史人物評說一、 選擇：1、海王星的發(fā)現是根據（ ）A、哥白尼“日心說”的推算B、牛頓理論的推測C、法拉第學說的計算D、愛因斯坦對時間、空間屬性的提示2、下列對17世紀牛頓力學體系產生的原因的表述，不確切的是（ ）A、資本主義生產的迅速發(fā)展對力學提出了迫切要求B、伽利略、開普勒等人的研究已有相當厚實的基礎C、牛頓個人具有的偉大天才和作出的巨大努力D、同時代的眾多著名科學家協同一致辭的通力合作3、近代自然科學形成的標志是（ ）A、微積分學的創(chuàng)立B、分子原子結構學說的確立C、解析幾何學的創(chuàng)立D、牛頓力學體系的建立4、下列科學家，在數學和物理學方面都作出突出貢獻的是（ ）A笛卡兒B、牛頓C、門捷列夫D、達爾文5、科學巨著自然哲學中的數學原理的作者是（ ）A、牛頓B、笛卡兒C、愛因斯坦D、萊布尼茨6、實現了自然科學第一次理論性大綜合的是（ ）A、哈維的血液循環(huán)學說B、法拉第的電磁感應理論C、牛頓的經典力學體系D、愛因斯坦的相對論7、啟蒙運動時期，自然科學出現的革命性成就是（ ）A、哥白尼的“太陽中心說”B、牛頓力學體系的建立C、達爾文的進化論D、愛因斯坦的相對論8、在理性主義促進下產生的自然科學成就，不包括（ ）A、哥白尼的“太陽中心說”B、達爾文的生物進化論C、牛頓力學體系的D、物質的分子原子結構學說9、對近代天文學發(fā)展產生重大影響的科學理論有（ ）哥白尼的“太陽中心說”牛頓的運動三大定律和萬有引力定律拉瓦錫的質量守恒定律愛因斯坦的相對論A、 B、 C、 D、二、閱讀下列材料：愛因斯坦說，在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現的唯一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念至今仍然指導著我們的物理學思想。（1）“牛頓時代”是什么樣的時代？（2）牛頓有什么貢獻？（3）有人認為相對論的建立使牛頓在歷史上的光輝被抹掉了。；這種觀點是否正確？為什么？三、閱讀下列材料：為什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛頓這樣的偉大 人物都是歐洲人，而不是中國人或是印度人呢？為什么找代科學和科學革命只產生在歐洲呢？這是我當時面臨的基本問題。我們在熟悉了一下情況之后，心中又都產生了一個同樣重要的問題。我想，如果真那樣的話，那又怎么可能在15世紀以前的中國一直比歐洲先進，對自然界的知識比歐洲人多，能夠更有效地把這些知識應用于造福人類呢？為什么直到中世紀中國還比先進，后來卻會讓歐洲人著了先鞭呢？怎么會產生這樣的轉變呢？為什么在公元前2世紀到公元15世紀之間，在把人類關于自然的知識應用于實際需要方面，東亞文化要比西歐有效得多呢？請回答：（1）當代自然科學的發(fā)展日新月異，新的研究成果層出不窮。從根本上就，這是由于（ ）A、科學家的聰明才智決定的B、環(huán)境和資源的狀況決定的C、正確的科技政策決定的D、生產實踐的需要決定的（2）各舉一例伽利略、牛頓的主要貢獻。（3）中國古代的科學技術與找代西方的科學技術有何根本區(qū)別？16世紀中國為何沒有產生與歐洲相信似的現代科學技術？四、“如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上?！保?）這是誰的名言？他是哪國人？（2）他的代表著作是什么？該書的核心內容是什么？（3）他創(chuàng)立了什么科學體系？（4）從他身上，我們誚學習什么品質？五、牛頓對近代科學的主要貢獻是什么？相對論提出后，牛頓力學是否失去了光輝？為什么？答案一、選擇題1、B2、D3、思路解析：本題考查對基礎知識、歷史時間概念的掌握。牛頓力學體系的建立標志著近代自然科學的形成。 答案：D4、思路解析：本題是一道有一定綜合能力要求的選擇題。解答此題一定要注意題干中的關鍵字“都”。 答案：B5、思路解析：本題考查對歷史基礎知識的理解。牛頓著有自然哲學中的數學原理。答案：A6、思路解析：牛頓力學體系正確地反映了宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，它把過去一向認為是截然無關的地球上的物體運動規(guī)律和天體運動規(guī)律概括在一個統(tǒng)一理論中，實現了自然科學的第一次理論性的大綜合。 答案：C7、答案：B8、答案：A9、思路解析：注意題干中的限定詞“近代 天文學”，而拉瓦錫的質量守恒定律不 符合“天文學”這個條件。 答案：D 二、（1）17世紀中葉至18世紀20年代，處于資本主義手工工場時期，資產階級文化在逐漸發(fā)展。（2）提出物體機械運動的三大定律和萬有引力定律，是人類認識只上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合。（3）不正確。因為牛頓力學體系的建立是近代科學形成的標志，牛頓在科學史上有杰出貢獻；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍指導著我們的物理學思想。三、思路解析：這是一道中外科技比較的綜合題。解題時要聯系中外社會背景，如政治制度、經濟發(fā)展水平、文化政策、對外政策等。 答案：（1）D (2)天文望遠鏡、經典力學。 (3)區(qū)別：中國古代的科技建立在 手工業(yè)生產的基礎上，基本上是經驗的 產物，沒有上升到理論高度，西方的科 技與機器大生產密切相連，是科學實驗 的產物。原因：16世紀的中國，封建 自然經濟占主導地位，阻礙了生產力的 發(fā)展。統(tǒng)治者重農抑商政策，不利于 科技成果的產生、推廣和應用。統(tǒng)治 者實行文化專制，禁錮了思想，使知識 分子不務實際。閉關政策阻礙了中 西文化的正常交流。四、思路解析：本題是一道考查基礎知識的很好的題目，通過層層遞進式的提問幫助我們掌握牛頓的著作、觀點，學習他的精神。 答案：(1)他是英國的牛頓。 (2)他的著作是自然哲學中的數學原理，全書的核心是運動三大定律和萬有引力定律。 (3)他創(chuàng)立了完整的力學理論體系。 (4)應學習他那種謙虛愛國的品質。五、思路解析：本題主要考查對牛頓近代科學的貢獻，及牛頓力學體系與愛因斯坦相對論的關系。要求我們用發(fā)展 的眼光看問題，明白愛因斯坦相對論的提出是在牛頓力學基礎上的發(fā)展。要求在答題時要要點全面、語言流利精練。 答案：牛頓是世界近代著名的科學家，他在科學上的貢獻是多方面的。他建立了微積分學，從而使精密的測量和變量計算有了可能。牛頓最重要的貢獻是在力學方面，他發(fā)表的科學巨著自然哲學中的數學原理提出了物理機械運動的三大定律和萬有引力定律。這些定律構成一個統(tǒng)一的體系，把天上的和地上的物體運動概括在一個理論之中。因此，人們把牛頓力學體系的建立作為近代科學形成的標志。這是在人類認識史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和綜合。20世紀初，德國科學家愛因斯坦提出了著名的物理學相對論，否定了牛頓的絕對時空觀，從本質上修正了由狹隘經驗建立起來的時空觀，更深刻地揭示了時間和空間的本質屬性，但并不能說牛頓力學失去了光輝。任何自然科學的研究都是從低級向高級發(fā)展起來的，相對論也是對牛頓力學的發(fā)展。認識牛頓力學的價值，不能離開牛頓所處的時代。正如愛因斯坦所說，在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現的唯一道路。牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導著我們的物理學思想。