2019-2020年高中歷史 第2課 圣雄甘地同步練習(xí) 新人教版選修《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》.doc

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2019-2020年高中歷史 第2課 圣雄甘地同步練習(xí) 新人教版選修中外歷史人物評(píng)說(shuō)【知識(shí)模塊】一、青年甘地1、 是印度現(xiàn)代民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。他領(lǐng)導(dǎo)了印度人民開展了追求獨(dú)立自主的“ ”，給 的殖民統(tǒng)治以沉重打擊。甘地被印度人民尊稱為“ ”“ ”2、 1894年甘地發(fā)起成立 ，組織領(lǐng)導(dǎo)了一些反對(duì)種族歧視的斗爭(zhēng)，用全部精力為印度僑民服務(wù)。二、非暴力不合作1、在南非的斗爭(zhēng)中，甘地的人生觀和社會(huì)政治觀基本形成。他在實(shí)踐中總結(jié)出了一種特殊的斗爭(zhēng)形式 。認(rèn)為暴力只能孕育暴力，應(yīng)當(dāng)以 來(lái)改造人類。2、1915年甘地回到印度，領(lǐng)導(dǎo)印度人民進(jìn)行了反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取印度自由獨(dú)立的 。甘地的巨大聲望使他成為印度 黨的領(lǐng)袖。他的思想也成為印度民族解放運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。3、 后，英國(guó)政府被迫同意印度獨(dú)立。三、圣雄的悲劇1、甘地一生為印度的獨(dú)立而奮斗，多次用 的方式向英國(guó)殖民者抗?fàn)?。他?yán)格奉行的 原則。始終對(duì)英國(guó)政府報(bào)有幻想。這是甘地的局限性。2、甘地晚年致力于調(diào)解印度各教派的矛盾。1948年1月被 教狂熱分子槍殺。【問(wèn)題探究】人們對(duì)甘地的評(píng)價(jià)眾說(shuō)紛紜。一些人認(rèn)為他簡(jiǎn)直是“神的化身”“真理的代言人”，而另一些人則認(rèn)為他是“欺世盜名的救世主”“矯揉造作的陰謀家”，甚至斥責(zé)他為“印度封建主義不折不扣的辯護(hù)士”“帝國(guó)主義的幫兇”“群眾性民主解放運(yùn)動(dòng)的主要叛賣者”。英國(guó)當(dāng)時(shí)駐印度的總督孟巴頓則稱甘地為“印度自由的建筑師”。有人指出，甘地及其印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)之所以能夠被印度國(guó)大黨所接受，一個(gè)重要的原因在于甘地的做法不僅能發(fā)動(dòng)群眾，又能始終把群眾運(yùn)動(dòng)限制在一定的范圍內(nèi)，因而很適合印度民族資產(chǎn)階級(jí)的需要。甘地把“非暴力”看作最高原則，表示：“我最關(guān)心的乃是手段和它的不斷應(yīng)用。我知道，只要我們看重手段，則目的肯定能達(dá)到?！薄叭绻ㄟ^(guò)暴力獲得自治，不擇手段屠殺英國(guó)人可以解除壓迫，那我寧可不要自治而繼續(xù)受人壓迫?！被卮穑?、“印度民族資產(chǎn)階級(jí)的需要”指的是什么？2、請(qǐng)對(duì)甘地、甘地主義以及甘地的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。思路點(diǎn)撥：1、反對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治，民族自治、獨(dú)立；發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，抵制英國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略；爭(zhēng)取民主、自由、權(quán)利。2、甘地，印度現(xiàn)代民族解放運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖，甘地主義的創(chuàng)始人。甘地一生反對(duì)殖民地統(tǒng)治，反對(duì)種族主義，反對(duì)宗教偏執(zhí)，為印度民族解放斗爭(zhēng)提出了以真理與非暴力學(xué)說(shuō)為核心的甘地主義，并領(lǐng)導(dǎo)了印度歷史上多次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。甘地主義意把非暴力作為宗教信仰和不可更改的原則，盡管具有明顯缺陷，但卻沉重打擊了英國(guó)殖民侵略者，把印度反英斗爭(zhēng)推向了高峰，在印度獨(dú)立的過(guò)程中發(fā)揮了不可替代的作用，并且直至今日，都在印度社會(huì)中發(fā)揮著不容忽視的作用。【選擇題】1、 下面關(guān)于甘地的表述正確的是A、甘地出生于印度中下階層家庭 B、甘地在英國(guó)取得律師資格后去了南非C、1894年甘地在南非發(fā)起成立了印度人大會(huì) D、甘地在南非成立了印度國(guó)民大會(huì)黨2、甘地對(duì)英的斗爭(zhēng)中采用的基本的斗爭(zhēng)形式是A、非暴力抵抗運(yùn)動(dòng) B、罷課 C、發(fā)起手紡車運(yùn)動(dòng) D、抵制英國(guó)3、下列符合甘地提出的反英斗爭(zhēng)行動(dòng)綱領(lǐng)的有學(xué)生罷課 抵制英國(guó)的法庭 不任英國(guó)官吏 支持工人大罷工A、 B、 C、 D、4、下面對(duì)甘地不暴力不合作計(jì)劃的評(píng)價(jià)不正確的是A、是20世紀(jì)前后印度反英斗爭(zhēng)的基本形式B、極大地增強(qiáng)了印度人民的自信心和自尊心C、打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治 D、是印度走向民族獨(dú)立的最好的途徑5、甘地印度現(xiàn)代民族解放運(yùn)動(dòng)的著名領(lǐng)袖，甘地主義的創(chuàng)始人，下列對(duì)甘地的評(píng)價(jià)正確的是A、甘地是印度資產(chǎn)階級(jí)政黨國(guó)民大會(huì)黨的領(lǐng)袖B、甘地主義是印度民族解放運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想C、甘地對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治者從不抱有任何幻想D、甘地的斗爭(zhēng)方式有很大的局限性非選擇題1、 評(píng)價(jià)甘地主義在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中的歷史作用2、 列舉非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的幾項(xiàng)具體內(nèi)容參考答案【知識(shí)模塊】一、1、甘地 非暴力不合作運(yùn)動(dòng) 英國(guó) 圣雄 國(guó)父； 2、印度人大會(huì)二、1、非暴力抵抗運(yùn)動(dòng) 仁慈 2、非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。 國(guó)民大會(huì) 3、第二次世界大戰(zhàn)三、絕食 非暴力 印度【選擇題】15 DAADC【非選擇題】1、 非暴力不合作運(yùn)動(dòng)在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中起了一定的積極作用，但也有其局限性1）一方面，用不合作方式發(fā)動(dòng)群眾，打擊英國(guó)的殖民統(tǒng)治，使其經(jīng)濟(jì)收入銳減，加強(qiáng)了印度人民民族自信心和自尊心，推動(dòng)了印度反英斗爭(zhēng)的發(fā)展2）另一方面，又用非暴力來(lái)限制群眾運(yùn)動(dòng)，防止社會(huì)改良變?yōu)楦锩?，?dāng)群眾運(yùn)動(dòng)超出資產(chǎn)階級(jí)利益所能容許的范圍時(shí)，甘地立即作出停止不合作運(yùn)動(dòng)的決議，反映了印度民族資產(chǎn)階級(jí)反帝斗爭(zhēng)中的動(dòng)搖性和妥協(xié)性。2、號(hào)召印度人民在各個(gè)方面抵制英國(guó)，具體內(nèi)容是：學(xué)生罷課，抵制英國(guó)人開辦的學(xué)校；律師抵制英國(guó)人的法庭；政府官員拒絕英國(guó)殖民機(jī)構(gòu)任職；士兵拒不接受英國(guó)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)碌龋?