2019-2020年高中歷史 第2課 圣雄甘地同步練習 新人教版選修《中外歷史人物評說》.doc

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2019-2020年高中歷史 第2課 圣雄甘地同步練習 新人教版選修中外歷史人物評說【知識模塊】一、青年甘地1、 是印度現(xiàn)代民族解放運動的領(lǐng)袖。他領(lǐng)導了印度人民開展了追求獨立自主的“ ”，給 的殖民統(tǒng)治以沉重打擊。甘地被印度人民尊稱為“ ”“ ”2、 1894年甘地發(fā)起成立 ，組織領(lǐng)導了一些反對種族歧視的斗爭，用全部精力為印度僑民服務。二、非暴力不合作1、在南非的斗爭中，甘地的人生觀和社會政治觀基本形成。他在實踐中總結(jié)出了一種特殊的斗爭形式 。認為暴力只能孕育暴力，應當以 來改造人類。2、1915年甘地回到印度，領(lǐng)導印度人民進行了反抗英國殖民統(tǒng)治、爭取印度自由獨立的 。甘地的巨大聲望使他成為印度 黨的領(lǐng)袖。他的思想也成為印度民族解放運動的指導思想。3、 后，英國政府被迫同意印度獨立。三、圣雄的悲劇1、甘地一生為印度的獨立而奮斗，多次用 的方式向英國殖民者抗爭。他嚴格奉行的 原則。始終對英國政府報有幻想。這是甘地的局限性。2、甘地晚年致力于調(diào)解印度各教派的矛盾。1948年1月被 教狂熱分子槍殺?！締栴}探究】人們對甘地的評價眾說紛紜。一些人認為他簡直是“神的化身”“真理的代言人”，而另一些人則認為他是“欺世盜名的救世主”“矯揉造作的陰謀家”，甚至斥責他為“印度封建主義不折不扣的辯護士”“帝國主義的幫兇”“群眾性民主解放運動的主要叛賣者”。英國當時駐印度的總督孟巴頓則稱甘地為“印度自由的建筑師”。有人指出，甘地及其印度非暴力不合作運動之所以能夠被印度國大黨所接受，一個重要的原因在于甘地的做法不僅能發(fā)動群眾，又能始終把群眾運動限制在一定的范圍內(nèi)，因而很適合印度民族資產(chǎn)階級的需要。甘地把“非暴力”看作最高原則，表示：“我最關(guān)心的乃是手段和它的不斷應用。我知道，只要我們看重手段，則目的肯定能達到?！薄叭绻ㄟ^暴力獲得自治，不擇手段屠殺英國人可以解除壓迫，那我寧可不要自治而繼續(xù)受人壓迫?！被卮穑?、“印度民族資產(chǎn)階級的需要”指的是什么？2、請對甘地、甘地主義以及甘地的非暴力不合作運動進行評價。思路點撥：1、反對英國的殖民統(tǒng)治，民族自治、獨立；發(fā)展本國經(jīng)濟，抵制英國經(jīng)濟侵略；爭取民主、自由、權(quán)利。2、甘地，印度現(xiàn)代民族解放運動的著名領(lǐng)袖，甘地主義的創(chuàng)始人。甘地一生反對殖民地統(tǒng)治，反對種族主義，反對宗教偏執(zhí)，為印度民族解放斗爭提出了以真理與非暴力學說為核心的甘地主義，并領(lǐng)導了印度歷史上多次非暴力不合作運動。甘地主義意把非暴力作為宗教信仰和不可更改的原則，盡管具有明顯缺陷，但卻沉重打擊了英國殖民侵略者，把印度反英斗爭推向了高峰，在印度獨立的過程中發(fā)揮了不可替代的作用，并且直至今日，都在印度社會中發(fā)揮著不容忽視的作用?！具x擇題】1、 下面關(guān)于甘地的表述正確的是A、甘地出生于印度中下階層家庭 B、甘地在英國取得律師資格后去了南非C、1894年甘地在南非發(fā)起成立了印度人大會 D、甘地在南非成立了印度國民大會黨2、甘地對英的斗爭中采用的基本的斗爭形式是A、非暴力抵抗運動 B、罷課 C、發(fā)起手紡車運動 D、抵制英國3、下列符合甘地提出的反英斗爭行動綱領(lǐng)的有學生罷課 抵制英國的法庭 不任英國官吏 支持工人大罷工A、 B、 C、 D、4、下面對甘地不暴力不合作計劃的評價不正確的是A、是20世紀前后印度反英斗爭的基本形式B、極大地增強了印度人民的自信心和自尊心C、打擊了英國殖民統(tǒng)治 D、是印度走向民族獨立的最好的途徑5、甘地印度現(xiàn)代民族解放運動的著名領(lǐng)袖，甘地主義的創(chuàng)始人，下列對甘地的評價正確的是A、甘地是印度資產(chǎn)階級政黨國民大會黨的領(lǐng)袖B、甘地主義是印度民族解放運動的指導思想C、甘地對英國殖民統(tǒng)治者從不抱有任何幻想D、甘地的斗爭方式有很大的局限性非選擇題1、 評價甘地主義在印度民族解放運動中的歷史作用2、 列舉非暴力不合作運動的幾項具體內(nèi)容參考答案【知識模塊】一、1、甘地 非暴力不合作運動 英國 圣雄 國父； 2、印度人大會二、1、非暴力抵抗運動 仁慈 2、非暴力不合作運動。 國民大會 3、第二次世界大戰(zhàn)三、絕食 非暴力 印度【選擇題】15 DAADC【非選擇題】1、 非暴力不合作運動在印度民族解放運動中起了一定的積極作用，但也有其局限性1）一方面，用不合作方式發(fā)動群眾，打擊英國的殖民統(tǒng)治，使其經(jīng)濟收入銳減，加強了印度人民民族自信心和自尊心，推動了印度反英斗爭的發(fā)展2）另一方面，又用非暴力來限制群眾運動，防止社會改良變?yōu)楦锩?，當群眾運動超出資產(chǎn)階級利益所能容許的范圍時，甘地立即作出停止不合作運動的決議，反映了印度民族資產(chǎn)階級反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。2、號召印度人民在各個方面抵制英國，具體內(nèi)容是：學生罷課，抵制英國人開辦的學校；律師抵制英國人的法庭；政府官員拒絕英國殖民機構(gòu)任職；士兵拒不接受英國頒發(fā)的獎章等；