人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《1 古詩(shī)詞三首》練習(xí)(含答案).docx

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人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一課一練（含答案）1 古詩(shī)詞三首 【字詞薈萃】1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 d tn min qn lu fn jn ji cn n（ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再組詞。慶（ ） 廷（ ）孤（ ）螺（ ）諳（ ）厭（ ) 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ）【句段集錦】1.先解釋帶點(diǎn)字的意思，再寫(xiě)寫(xiě)句子的意思。 （1）湖光秋月兩相和 湖光：_ 秋月：_詩(shī)句的意思是：_。 （2）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。紅勝火：_ 綠如藍(lán)：_詩(shī)句的意思是：_。 2根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。 （1）和我久久地凝視著而互相看不夠的，只有敬亭山了。 _。 （2）江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。 _。 【課文鏈接】 1.默寫(xiě)古詩(shī)望洞庭，再填空。 望洞庭 _， _。 _， _。1）詩(shī)中采用_的寫(xiě)作手法，把_比作_， _比作_比作_。（2）這首詩(shī)中的“兩”字是指_，_，“和”的意思是： _。（3）詩(shī)中描寫(xiě)的是_的景色。 2.獨(dú)坐敬亭山的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中用_的寫(xiě)作手法把_比作自己的知己。詩(shī)中“_， _”一句說(shuō)明了詩(shī)人的心情是很孤獨(dú)的。 3.憶江南的作者是_。作者通過(guò)對(duì)_春天景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者_(dá)之情。參考答案1. (孤獨(dú)) (潭面) (青螺) (風(fēng)景舊曾諳)2.慶（慶祝） 廷（宮廷） 孤（孤獨(dú)） 螺（田螺） 諳（諳練） 厭（厭惡） 庭（家庭） 狐（狐貍） 累（積累） 暗（黑暗） 【句段集錦】1.（1）湖光：月夜下湖面的波光。秋月：秋夜皎潔的月亮。秋夜的洞庭湖，波 光和皎潔的月光互為映襯，顯得那么和諧。（2）紅勝火：紅得似燃燒的火焰。 綠如藍(lán)：像藍(lán)草一樣碧綠。每當(dāng)太陽(yáng)從 東方升起，陽(yáng)光普照大地，江畔紅花比燃燒的火焰還紅艷；春天里， 江綠水仿佛被藍(lán)草浸染，江水顯得更加碧綠。 2.（1）相看兩不厭，只有敬亭山。 （2）江南好，風(fēng)景舊曾諳。 【課文鏈接】 1、默寫(xiě)見(jiàn)課文。 （1）比喻 潭面 未磨的鏡 洞庭湖 白銀盤(pán) 洞庭的君山 青螺 （2）湖光和秋月 和諧、融和 （3）秋夜洞庭湖的美麗景色 2、唐 李白 擬人 敬亭山 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 3、白居易 江南 對(duì)江南春天美麗景色的贊美 【課外延伸】 （略）