幼兒園大班科學(xué)活動教案 哪的磁力大.doc
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幼兒園大班科學(xué)活動教案 哪的磁力大 教學(xué)目標: 1、感知磁鐵兩端與中間磁力的不同,發(fā)現(xiàn)條形、U型及斷開的磁鐵都是兩端的磁力大。 2、能用較準確的語言描述自己的操作和發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)準備: 1、磁鐵;在每種磁鐵的兩端和中間貼上顏色不同的小標志,表示磁鐵的不同位置。 2、鐵制品若干。 3、《科學(xué)》下P.29。 教學(xué)過程: 一、經(jīng)驗重溫。 請幼兒回憶磁鐵能吸起什么東西,不能吸起什么東西。 二、猜測探究。 1、出示貼有標記的條形磁鐵,引導(dǎo)幼兒猜想:磁鐵每個地方的磁力都一樣嗎?哪個地方磁力大? 2、按照畫冊《哪兒的磁力大》,試一試磁鐵離曲別針多遠就不能吸起來了。 3、出示標有記號的U型磁鐵、斷開的磁鐵,引導(dǎo)幼兒進一步猜想并嚴正:U型磁鐵、斷開的磁鐵哪個地方的磁力大? 4、實驗中培養(yǎng)幼兒通過結(jié)果獲得認識科學(xué)的態(tài)度。 三、交流討論。 1、教師和幼兒共同討論,說說自己的發(fā)現(xiàn)和實驗結(jié)果。 2、小結(jié):條形、U形和斷開的磁鐵都是兩頭的磁力大。 活動延伸: 磁鐵的用途大幼兒將自己的認識告訴大家,在生活中磁鐵是怎樣幫助人們故事的。 2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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