幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 哪的磁力大.doc

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案 哪的磁力大教學(xué)目標(biāo)：1、感知磁鐵兩端與中間磁力的不同，發(fā)現(xiàn)條形、U型及斷開的磁鐵都是兩端的磁力大。2、能用較準(zhǔn)確的語言描述自己的操作和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、磁鐵；在每種磁鐵的兩端和中間貼上顏色不同的小標(biāo)志，表示磁鐵的不同位置。2、鐵制品若干。3、科學(xué)下P.29。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗(yàn)重溫。請(qǐng)幼兒回憶磁鐵能吸起什么東西，不能吸起什么東西。二、猜測(cè)探究。1、出示貼有標(biāo)記的條形磁鐵，引導(dǎo)幼兒猜想：磁鐵每個(gè)地方的磁力都一樣嗎？哪個(gè)地方磁力大？2、按照畫冊(cè)哪兒的磁力大，試一試磁鐵離曲別針多遠(yuǎn)就不能吸起來了。3、出示標(biāo)有記號(hào)的U型磁鐵、斷開的磁鐵，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜想并嚴(yán)正：U型磁鐵、斷開的磁鐵哪個(gè)地方的磁力大？4、實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒通過結(jié)果獲得認(rèn)識(shí)科學(xué)的態(tài)度。三、交流討論。1、教師和幼兒共同討論，說說自己的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、小結(jié)：條形、U形和斷開的磁鐵都是兩頭的磁力大?；顒?dòng)延伸：磁鐵的用途大幼兒將自己的認(rèn)識(shí)告訴大家，在生活中磁鐵是怎樣幫助人們故事的。2 / 2