七年級(jí)政治上冊(cè)認(rèn)識(shí)差異展示風(fēng)采教案二蘇教版.doc
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七年級(jí)政治上冊(cè)認(rèn)識(shí)差異展示風(fēng)采教案二蘇教版 課題:第8課 (第1課時(shí)) 第一框 認(rèn)識(shí)差異 展示風(fēng)采 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 1.正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼。 2.了解正確處理我與他人、我與社會(huì)之間關(guān)系的道德規(guī)范。 3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。 【過(guò)程與方法】 1.形成自我調(diào)適、自我控制的能力,能夠理智地調(diào)控自己的情緒。 2.認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,具有基本的辨別是非的能力。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1.正確認(rèn)識(shí)男女生之間在生理、心理、性格等多方面的差異,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)人之長(zhǎng),完善自我,樹立良好青春形象。 2.針對(duì)青春期學(xué)生容易遇到的種種困惑,探討男女生交往的恰當(dāng)方式,使學(xué)生懂得男女生交往的基本言行規(guī)范。 3.在正確理解異性交往的基礎(chǔ)上,對(duì)有關(guān)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析辨別,對(duì)國(guó)際社會(huì)異性交往的常識(shí)有所認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生走向社會(huì)、了解世界。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):交往導(dǎo)航 難點(diǎn):走出困惑;交往有度 三、教學(xué)方法 閱讀討論法、情境教學(xué)法、親身體驗(yàn)法 四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 活動(dòng)內(nèi)容:猜猜看活動(dòng) 1. 猜一猜,這人是男生還是女生? 喜歡折千紙鶴等; 在下課時(shí),總能看到手舞足蹈的身影; 在教師批評(píng)后很容易拋置于腦后; 看到蟑螂,立刻就尖叫起來(lái); 總是喜歡與朋友在一起聊關(guān)于自己的事情; 討厭逛街; 出去旅游時(shí),總是要帶上大包小包; 放學(xué)后總是喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球; 2.為什么我們的答案會(huì)那么一致?我們是根據(jù)什么來(lái)判斷此人的性別的? 設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),發(fā)現(xiàn)男女在性別上的特質(zhì)。為了解男女差異打下基礎(chǔ)。這一活動(dòng)可采取搶答的形式,活躍課堂氣氛,為新課教學(xué)提供良好的心理環(huán)境。 教師小結(jié):男性與女性在穿著打扮、言行舉止、行為習(xí)慣等方面都會(huì)因社會(huì)的要求而有所不同,這就是所謂的男女有別。 了解性別特點(diǎn) 一、男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面?(板書) 活動(dòng)內(nèi)容:“趣味男女差異淺析”見資料包 討論:(1)說(shuō)出甲和乙的性別,并說(shuō)明判斷的理由。 ?。?)概括男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪些方面? 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這一活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到男女在性別上的特質(zhì),導(dǎo)致了智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異。使學(xué)生確立性別意識(shí)和了解自己在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面的特點(diǎn)。但教學(xué)中應(yīng)注意,男女在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面的特點(diǎn)是一般的表現(xiàn),在個(gè)體上有著差別,如智力上一般男性邏輯思維能力強(qiáng),善于綜合,女性形象思維能力強(qiáng),善于分析。但有些女性邏輯思維能力強(qiáng),如從事科研工作的女性;有些男性形象思維能力強(qiáng),如從事美術(shù)工作的男性。因此,男女差異是客觀存在的,但不是絕對(duì)的。應(yīng)避免教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生在性別差異上的絕對(duì)化,而影響學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 教師小結(jié):男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色的不同,在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異。(板書) 樹立青春形象 活動(dòng)內(nèi)容1:對(duì)面的女孩(男孩)看過(guò)來(lái) “我是男生,我 。” “我是女生,我 ?!? 設(shè)計(jì)意圖:這一活動(dòng)讓男女生進(jìn)一步了解性別差異,增強(qiáng)性別意識(shí)。男生和女生各自站在自己性別的立場(chǎng)上,輪流自由發(fā)言,講述自己的性別優(yōu)勢(shì),老師做適當(dāng)?shù)挠涗洝? 活動(dòng)內(nèi)容2:最讓我們欣賞的女生(男生) 我最欣賞的女生是 。 我最欣賞的男生是 。 注意事項(xiàng):學(xué)生邊說(shuō),教師邊在黑板上做適當(dāng)?shù)挠涗洝? 教師小結(jié):雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同,但總體看,男生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有責(zé)任感……;女生溫柔、細(xì)膩、善于關(guān)心他人……是男生、女生共同組成了我們七彩的校園。人們眼中優(yōu)秀的少男少女是什么樣的?《少男少女》雜志在全國(guó)做了60000份調(diào)查問(wèn)卷,讓我們來(lái)看看跟我們的結(jié)果是否一致。 出示統(tǒng)計(jì)結(jié)果:(見資料包“我喜歡的少男少女形象”) 活動(dòng)內(nèi)容3:討論 二、男女同學(xué)應(yīng)怎樣樹立健康向上的青春形象?(板書) 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這一活動(dòng),使他們更加全面地了解性別差異,增強(qiáng)性別意識(shí),增進(jìn)男女生間的溝通,培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度。從而為理解異性交往的積極意義打下基礎(chǔ)。 教師小結(jié):應(yīng)把握好自己的角色定位,并且相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),樹立健康向上的青春形象。 過(guò)渡:了解男女性別的差異,目的是為了不斷地完善自我。 活動(dòng)內(nèi)容:自我診斷 請(qǐng)學(xué)生從性別特征的角度進(jìn)行自我診斷,完成表格。 項(xiàng)目 理想的我 架起彩虹 儀表 舉止 談吐 學(xué)識(shí) 能力 性格 氣質(zhì) 職業(yè) …… 注意:(1)理想中的我是怎么樣的?(從表格中所列項(xiàng)目去描繪,也可拓展) ?。?)架起彩虹:分析“現(xiàn)實(shí)中的我和理想中的我”之間的差距,并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自助或互助的方式尋找改變的途徑,去實(shí)現(xiàn)理想中的我。 特別要注意的是學(xué)生可能提出外貌方面的要求,如整容。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),整容已逐漸被社會(huì)認(rèn)可。我認(rèn)為學(xué)生提出這種愿望時(shí),不要去簡(jiǎn)單地否定;應(yīng)該加以引導(dǎo),使學(xué)生明白外貌并不是決定一個(gè)人的主要方面,這方面可舉一些特例來(lái)說(shuō)明:如姚明、潘長(zhǎng)江等。 三、正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義?(板書) 活動(dòng)內(nèi)容:討論 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),請(qǐng)你談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義? 設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)既是對(duì)本課的歸納小結(jié),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;另一方面為下一課時(shí)男女交往的意義奠定基礎(chǔ)。 教師小結(jié):正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn),有利于個(gè)性的完善和發(fā)展,對(duì)于人的全面成長(zhǎng)具有重要的意義。(板書) 教學(xué)后記: 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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