七年級(jí)政治上冊(cè)挫而不折積極進(jìn)取教案魯教版(2).doc

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教學(xué)資料參考范本七年級(jí)政治上冊(cè) 挫而不折 積極進(jìn)取教案 魯教版撰寫人：_時(shí) 間：_第二十課時(shí)：挫而不折 積極進(jìn)取教師寄語(yǔ)：偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。學(xué)習(xí)目標(biāo)。1情感態(tài)度價(jià)值觀：從容應(yīng)對(duì)挫折， 主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)。2能力：增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，3知識(shí)：。掌握戰(zhàn)勝挫折的方法教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法 是重點(diǎn)又是難點(diǎn)課前預(yù)習(xí)1.閱讀p99甜甜是事例思考；甜甜在挫折面前表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？如果向挫折屈服，她的生活會(huì)是怎么樣？2.由此我們可以記?。篴）閱讀教材p101-103歸納：戰(zhàn)勝挫折的四種方法是：3.預(yù)習(xí)質(zhì)疑：課中探究一。自主學(xué)習(xí)，活動(dòng)探究，試一試，你能行。學(xué)習(xí)任務(wù)一：看教材，掌握戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。，看田甜的經(jīng)歷，田甜在挫折面前表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度，如果向挫折屈服，她的生活會(huì)是怎樣的？1直面挫折，不畏不懼。讓我們記住，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的_和_。分析漫畫，思考面對(duì)這些情況下怎么辦？，2冷靜分析，_只有冷靜分析造成_的原因，才能找到合適的對(duì)策戰(zhàn)勝挫折。3結(jié)合自已的經(jīng)歷談?wù)動(dòng)眠^(guò)的瞬息萬(wàn)變我疏導(dǎo)的方法。_自我排解。閱讀 材料，思考當(dāng)憑自已的力量難以戰(zhàn)勝困難和挫折的時(shí)候，你是怎么做的。4主動(dòng)尋 _這樣不僅能緩解自憶的不良心理反應(yīng)，重新鼓起生活的勇和信心，還可以幫助自已找到戰(zhàn)勝挫折的 方法，通過(guò)閱讀材料，思考莊納恩。恩城鎮(zhèn)對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，對(duì)其最終戰(zhàn)勝挫折，取得勱起到了怎樣的作用，5積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。學(xué)習(xí)任務(wù)二：小小交流會(huì)以自已所經(jīng)歷的一交挫折為例子，談?wù)勛约簩?duì)挫折的態(tài)度及產(chǎn)生的結(jié)果。學(xué)習(xí)任務(wù)三：各抒已見(jiàn)尚文是七年級(jí)的一名新生，開(kāi)學(xué)不久，他的父親因車禍去世，媽媽整天以淚洗面，整個(gè)家庭籠罩在痛苦之中，肖文的情緒非常低落，她無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)急劇下降，最后去網(wǎng)吧打發(fā)時(shí)光，老師知道后批評(píng)了肖文，肖文媽媽為此也很傷心，面對(duì)老師的批評(píng)和媽媽的淚水，肖文陷入了深深的反思中。如果你是肖文的同學(xué)，你認(rèn)為該怎么力呢？二、收獲展示，系統(tǒng)總結(jié)，（一份辛苦，一分收獲，你今天收獲了什么？）。（用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或圖示表示出本節(jié)課你的收獲。）限時(shí)作業(yè)1,數(shù)學(xué)考試，李強(qiáng)、張芳都考得不好，張芳從此以后，由于害怕數(shù)學(xué)到討厭數(shù)學(xué)最終中考失利。而李強(qiáng)則分析原因，發(fā)奮努力，終于成為數(shù)學(xué)尖子，這件事告訴我們（ ）挫折既是好事又是壞事李強(qiáng)更聰明些人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同，其結(jié)果也不一樣遇到挫折應(yīng)積極尋找方法，戰(zhàn)勝挫折A B C D2，同樣是面對(duì)挫折，不同的人的態(tài)度是不同的，由此產(chǎn)生的結(jié)果不同，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？因?yàn)椴煌娜?是不同的承受挫折的能力對(duì)待挫折的態(tài)度在挫折面前的幸運(yùn)程度在挫折面前采取的措施A B C D3、面對(duì)挫折，你愿意做（ ）膽怯、懦弱的人不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)的人直面挫折，不畏不懼的人意志堅(jiān)強(qiáng)的人 4、下列關(guān)于挫折的說(shuō)法不正確的是（ ）面對(duì)挫折，不同的態(tài)度產(chǎn)生不同的結(jié)果挫折是成功的大敵百折不撓的精神對(duì)戰(zhàn)勝挫折是十分重要的面對(duì)挫折，要勇于戰(zhàn)勝挫折5.王平在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直和優(yōu)秀，同學(xué)們佩服他，老師表?yè)P(yáng)他。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)難度加大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多王平的成績(jī)下降了，老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)越來(lái)越少。這對(duì)王平是一個(gè)重大的打擊，他悶悶不樂(lè)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭王平遇到挫折的主要原因是什么？請(qǐng)你告訴王平應(yīng)該怎么對(duì)待挫折6、 張海迪從5歲起就遭受嚴(yán)重疾病的折磨。多年來(lái)，她以驚人的毅力與病魔作斗爭(zhēng)，刻苦自學(xué)了多種外語(yǔ)，翻譯了幾十萬(wàn)字的文章，出版了多部小說(shuō)、散文和譯著。雖然她連小學(xué)的門檻都沒(méi)有進(jìn)過(guò)，卻取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，但是她以常人難以想象的毅力努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，終于成為聞名世界的作家。張海迪和海倫。凱勒為什么能成才？有人得出了結(jié)論：凡是遭遇挫折，身處逆境的人都會(huì)成才。對(duì)這種觀點(diǎn)，我們的認(rèn)識(shí)是：4 / 4