2019屆九年級化學(xué)上冊 第5單元 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律同步課件 新人教版.ppt

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第五單元 化學(xué)方程式,課題1 質(zhì)量守恒定律,是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢？,實驗現(xiàn)象：,固體粉末溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生；,反應(yīng)原理：,解釋和討論,天平指針向右傾斜（變輕）,天平平衡情況：,↑,討論與交流,思考：1、該實驗的現(xiàn)象是什么？,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱，生成白色固體，同時還有白煙產(chǎn)生,思考：2、該反應(yīng)的原理是什么？,天平？,表達與交流,1、根據(jù)上面兩個實驗，討論為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結(jié)果。 2、如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會出現(xiàn)什么實驗結(jié)果？,之所以會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，是由于反應(yīng)有氣體參加或生成的緣故。,如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，會發(fā)現(xiàn)天平保持平衡。,小結(jié)：若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)一定要在密閉容器內(nèi)進行。,1,2,討論和評價,碳酸鈉粉末,,,稀鹽酸,把握質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意幾點,1、只有化學(xué)變化才遵守質(zhì)量守恒定律，物理變化不用質(zhì)量守恒定律解釋！ 2、守恒的是“總質(zhì)量”，即“參加反應(yīng)的各反應(yīng)物的總質(zhì)量”和“生成物的總質(zhì)量”。如沉淀、肉眼看不見的氣體等都應(yīng)考慮進去。 3、 “參加”，意味著沒有參加反應(yīng)（剩余）的物質(zhì)的質(zhì)量不能算在內(nèi)。,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。,質(zhì)量,,,化學(xué)反應(yīng),,木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng) 可以用文字表示為,:,,,,,,,二、化學(xué)方程式,用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。,,212 =4,162 =32,2(12+16) =36,化學(xué)方程式是怎樣體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的？,每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水；,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變！,問題一：,化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的數(shù)字表示什么意義？,化學(xué)方程式還可表示各種粒子的相對數(shù)目關(guān)系：該反應(yīng)中各粒子的數(shù)目比依次為2∶1∶2,問題二：,化學(xué)方程式的讀法,（1）宏觀讀法：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳 （2）數(shù)量讀法：每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳 （3）微觀讀法：每1個碳原子和1個氧分子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子,36 4 32,①表示水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣。,③表示每2個水分子在通電的條件下能反應(yīng)生成2個氫分子和1個氧分子。,②表示每36份質(zhì)量的水分解能生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。,212 =4,162 =32,2(12+16) =36,意義：,,①表示反應(yīng)物為氫氣和氧氣，生成物為水，反應(yīng)條件為點燃,③表示氫分子、氧分子和水分子的數(shù)目比為2∶1∶2,②表示氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比為4∶32∶36,②每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水；,讀法：,,①氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水；,③每2個氫分子和1個氧分子完全反應(yīng)生成2個水分子。,,,根據(jù)化學(xué)方程式,4,P+ 5O,2,2P,2,O,5,回答下列問題：,,1,、這個化學(xué)方程式怎么讀？,2,、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少；,3,、參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量。,,,點燃,,“水變含碳元素的高價的汽油、柴油，經(jīng)濟收入驚人，技術(shù)轉(zhuǎn)讓，請有識之士加盟?！蓖瑢W(xué)們，假如你是老板，你是否會加盟呢？請談一談你的想法？,廣而告之,(1)成語“點石成金”，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石(主要成分是CaCO3)變成黃金，請你用化學(xué)知識說明石灰石不能變成黃金的道理。,答：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石 的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、 碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元 素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。,1、解釋現(xiàn)象,(２) 實驗表明，鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來鐵絲的質(zhì)量大.這一實驗事實符合質(zhì)量守恒定律嗎?為什么?,（3）、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ） A、蠟燭燃燒時慢慢變短 B、白磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變 C、鐵釘生銹后質(zhì)量增加 D、水結(jié)冰質(zhì)量不變,,B,2、確定物質(zhì)的化學(xué)式,在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（ ） A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4,1、在化學(xué)反應(yīng)A+2B ＝ 2C+D中，6gA和 8gB 恰好完全反應(yīng)，生成9gD。若反 應(yīng)生成15gC，則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量 為( ) A．18g B．24g C．12g D．16g,A,3、確定物質(zhì)的質(zhì)量,2、 24.5克氯酸鉀與5克二氧化錳混合共熱，待完全反應(yīng)后，冷卻稱量剩余固體物質(zhì)19.9克，則生成氧氣_____克。,,生物的呼吸作用表示為： 有機物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水 以下關(guān)于有機物組成元素推斷正確的是( ) A．只含碳元素 B．只含碳元素和氫元素 C．一定含碳、氫和氧元素 D．一定含有碳元素和和氫元素，可能含 有氧元素,D,4、推斷物質(zhì)的組成,,某有機物4.6克充分燃燒后生成 8.8克二氧化碳 和5.4克 水 。 以下關(guān)于有機物組成元素推斷正確的是( ) A．只含碳元素 B．只含碳元素和氫元素 C．一定含碳、氫和氧元素 D．一定含有碳元素和和氫元素，可能含 有氧元素,試一試,C,2、 將24.5 g氯酸鉀加熱至完全分解，得到固體質(zhì)量14.9 g，則產(chǎn)生氣體____g。 3、加熱10 g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9．52 g，則生成氧氣的質(zhì)量為 g,練習(xí)： 1、反應(yīng)A+B=C+D中，已知2 g A和5 gB參加了反應(yīng)，生成了4 g C，則有____g D生成。,3,,,,9.6,,,0.48,,,4、已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有_______元素，可能含有___元素,C、H,O,古代煉丹時經(jīng)常使用紅丹，又稱鉛丹。鉛丹與硝酸發(fā)生如下反應(yīng)。 鉛丹 + 4HNO3 == PbO2 + 2Pb（NO3）2 + 2H2O ，則鉛丹的化學(xué)式為（ ） A、PbO B、Pb3O4 C、Pb2O3 D、PbO2,B,