2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 小說閱讀 考點針對練(五)探究題 新人教版.DOC
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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 小說閱讀 考點針對練(五)探究題 新人教版閱讀下面的文字,完成文后題目。光頭安勇石城北街肉鋪掌柜王二麻子正專心對付一塊骨頭,他八歲的兒子王有才跑了過來,挺著小胸脯,鄭重其事地說:“爹,我想剃個光頭?!蓖醵樽邮掷锏哪菈K骨頭不太好剔,似乎是他十幾年屠夫生涯中遭遇到的最難剔的一塊骨頭。王二麻子心里就有些發(fā)煩,沒說行也沒說不行,說:“你給老子滾一邊去!”王有才不想乖乖地滾,父子間就發(fā)生了爭吵。王二麻子在王有才的屁股上踢了一腳,說:“想剃光頭,除非我死了?!睆拇?,王有才最大的心愿就是要剃個光頭。盡管他一直盼望奇跡出現(xiàn),但王二麻子的身體在他看來比豬還要健康,絲毫也沒有突然告別人世的跡象。十幾年來,他只能在夢里擁有自己的光頭。十八歲那年,王有才考取了大學(xué),要離開石城到外地去讀書。多年來,他第一次感覺光頭離自己非常近了。他暗暗地想,到學(xué)校的第一件事就是剃個光頭。但開學(xué)第一天,校長宣布的校規(guī)讓王有才立刻絕望了學(xué)校不允許學(xué)生剃光頭。他除了搜集一些光頭名人的畫片之外,再不敢有什么違規(guī)的行動。四年后,當(dāng)他帶著眾多光頭明星的畫片畢業(yè)時,他想,我終于可以剃光頭了。一切似乎都和王有才的光頭過不去,單位的領(lǐng)導(dǎo)是一個非常刻板的人,第一次開會就宣布看不慣年輕人剃光頭、穿喇叭褲。雖然多年來王有才對光頭的渴望越來越強烈,但他還沒有愚蠢到因為一個光頭而影響自己前途的程度。幾年后,老領(lǐng)導(dǎo)退休了,但王有才熱戀中的女朋友非常討厭光頭男人。王有才用一生遠離光頭的代價娶回了老婆。多年以后,王二麻子去世了,但王二麻子死與不死都已經(jīng)不是王有才剃光頭的障礙了。王有才七十歲那年,差一點就擁有了光頭。他發(fā)現(xiàn)腦袋上的頭發(fā)開始不斷地脫落。遺憾的是,沒等頭發(fā)全部落光,他就懷著此生對光頭的遺憾,極不情愿地告別了人世。王有才走在去西天極樂世界的路上時,他唯一的企盼就是來世能剃個光頭。佛祖總結(jié)了他的一生他前世一直謹小慎微,既無大功,也無大過,宣布下一輩子他還可以做人,而且他有權(quán)選擇做什么樣的人。王有才說:“我想做和尚?!狈鹱鎸捄竦匦α恕R磺羞M行得非常順利,王有才出生在一個篤信佛教的家庭里。他長到八歲時,他爹說:“我送你去當(dāng)和尚吧!”光頭離他真正地近了。他爹篤信佛教,非常講究緣分,裝了一口袋干糧,領(lǐng)著他上路了。臨出門他爹說:“這一口袋干糧吃完了,走到哪個寺院,就在哪里出家吧!”他們走了一天又一天,一次又一次地從寺院門前經(jīng)過。王有才感覺自己循環(huán)往復(fù)地接近又離開了渴望中的光頭。干糧吃光時,他們卻出人意料地停在了一座道觀門前。他爹惶恐地念過阿彌陀佛后,認為一切都是佛祖的安排。王有才成了道觀里的一名道童。因為每天都想著光頭,無法潛心修煉,做了一輩子老道的王有才沒能成仙。在七十歲時,又一次死去了。王有才走在去西天極樂世界的路上時,心里已經(jīng)徹底絕望了。他只想問問佛祖,剃個光頭為什么就這么難呢?佛祖聽了王有才的話,壓低了聲音說:“你知道千百年來我最想做什么嗎?”他疑惑地搖搖頭。佛祖笑了笑說:“我一直都想痛痛快快地大哭一場,但我是佛祖,參透了萬事萬物,我不能哭,這世上有誰聽到過佛祖的哭聲呢?”王有才聽了佛祖的話似懂非懂,說:“來世我再不想剃光頭了,請讓我渾身長滿毛,做一只綿羊吧!”佛祖寬厚地笑了。作為羊的王有才在草地上漫步時,已經(jīng)不再想什么光頭了。這樣,日子就過得無憂無慮,他很快長得肥肥大大,被送進了屠宰場。他沒像同伴們一樣凄慘地嚎叫,躺在案板上時,他想起了多年前石城北街的那家肉鋪,想起了王二麻子就淡淡地笑了。這一生他終于毫無遺憾地閉上了眼睛。王有才又一次走在去西天極樂世界的路上時,看見自己的肉被送上柜臺出售,皮被制成了一只足球像光頭一樣在球場上滾來滾去。 (選自微型小說選刊)1 這是一篇意蘊豐富的小說,能給人許多啟示,請結(jié)合文本概括你獲得的啟示。答:_答案個人欲望與社會環(huán)境的沖突。王有才在不同的社會關(guān)系中扮演不同角色,他在一次次服從自己的某一社會角色時只能放棄自己的欲望,因而一個微不足道似乎伸手可及的欲望變得遙不可及,至死也難以實現(xiàn)。人生難以把握,欲望實現(xiàn)充滿偶然,當(dāng)放棄一直追求的欲望時,欲望卻輕而易舉地實現(xiàn)了。王有才不管在現(xiàn)世(作為王二麻子之子)再世(作為道人),都無法實現(xiàn)剃光頭的欲望,卻在他三世做綿羊死后似乎實現(xiàn)了。適時放棄,也是一種自在。人有欲望在現(xiàn)實中就不自在,不輕松,當(dāng)執(zhí)意追求的欲望實在難以實現(xiàn)時,選擇適時放棄也許會有意想不到的結(jié)果。就像王有才最后能“淡淡地笑”,“終于毫無遺憾地閉上了眼睛”。解析這是一道啟示題,啟示主要從主人公王有才想剃光頭而不能的遭遇分析得出。2 有人認為小說塑造的王有才形象不真實。請結(jié)合小說創(chuàng)作特點和作者的創(chuàng)作意圖談?wù)勀愕囊娊?。答:_答案王有才的形象在藝術(shù)上是真實的。小說采用了一種離奇而夸張的手法,敘述了一個近乎荒誕的故事。作者筆下的王有才從八歲就擁有剃光頭的欲望,可即便是微小的欲望,在現(xiàn)實面前卻被一次次擊垮。作品以小見大,以王有才的經(jīng)歷折射現(xiàn)實,啟人深思:現(xiàn)實中比剃光頭更大的欲望應(yīng)該如何實現(xiàn),人們何去何從,小說通過王有才的經(jīng)歷給了讀者答案。解析該題是探究人物形象題,探究角度已規(guī)定好。其中“創(chuàng)作特點”就是塑造人物的手法。閱讀下面的文字,完成文后題目。麥?zhǔn)諏O犁1939年,冀中解放區(qū)小麥黃梢的時候。二梅在街上來回地吹著笛子。青年婦女們一個一個從自家大門里走出來。她們站在那新刷寫上晉察冀邊區(qū)“雙十綱領(lǐng)”的高房下面的大槐樹樹陰里。她們簡直是擠在一塊兒,手里的鏟鎬碰得叮當(dāng)亂響,還夾著清脆的說笑聲。隊伍站得整整齊齊,風(fēng)吹動樹枝篩下的陽光,在她們的頭上、衣服上游動,染成各色各樣的花。二梅站在隊前問:“你們拿著家伙干什么呀?”“挖溝!”大家一齊大聲地回答?!皩α?。駐在咱村的隊伍,今天下午去打擊敵人,這是為了保護咱們的麥子。我們也不能落后,我們把接村路挖通!”二梅用高粱稈分好段,用鐵鏟劃上印,說:“來吧,兩個人挖一段,一把鐵鏟一把鎬?!标犐系闹笇?dǎo)員從一塊麥地里走出來,后面跟著個背大槍的矮個子通訊員。在村里住長了,他認識二梅。他說:“部長領(lǐng)導(dǎo)得好,真積極!”二梅也直起身子笑著說:“指導(dǎo)員,我們弄好了路,你們抓不住鬼子,叫他們沖過來,我們可批評你!”指導(dǎo)員說:“好,好,好。你聽槍響吧!”指導(dǎo)員穿進另一塊麥地,他的衣服和麥子一個顏色,麥穗打到他腰里。那個通訊員卻淹沒在麥地里了,只有那黑黝黝的槍口露在外頭。不久,這槍口也消失不見了,一只布谷鳥像是受了驚,慌慌張張地從東邊飛過來,一聲連著一聲叫著:“莫黃莫割莫黃莫割!”“嘎勾”東邊響了一聲槍。婦女們拖著鐵鎬和鏟從道溝里跳上來,向東邊張望。槍聲響得越來越密,越來越急,也越來越近了。二梅的臉有些青白。東邊卷起了一團煙,罩住了金黃的麥子。機槍聲、炮聲,好像壓低了那里的麥子。炮彈炸碎我們的土地,土地飛到半天空,那里面有多少炸碎了的金黃的麥穗!二梅知道這是敵人的炮,在那里作戰(zhàn)的同志們是不是受了傷呢?她喊道:“我們不要在這里傻站著了,快回家抬擔(dān)架,預(yù)備雞蛋和水!”當(dāng)她們抬了幾副擔(dān)架回來,槍聲停了,那一團煙也遠了。但是槍聲很響很急,二梅知道這是我們的軍隊追趕敵人了。她們很快向那里跑去。我們的軍隊把敵人趕回窩里,才停下來。二梅她們抬回受傷的指導(dǎo)員和他那矮矮的通訊員。這兩個同志去奪敵人的重機槍,受了傷。她們把奪來的重機槍也放在一副擔(dān)架上,還空著一副擔(dān)架。她們回來,路過二梅家的地邊,爺爺正靠在一個捆了牛腰粗的大麥個上等候,他擔(dān)心他的孩子,眼望著東邊的路。二梅說笑著回來了,看見爺爺,她說:“把麥個放在擔(dān)架上,我們給你抬回去!”老頭子聽了孫女兒的話,真的把麥個放在擔(dān)架上,飛快地往村里去了。第一副擔(dān)架上是指導(dǎo)員,第二副擔(dān)架上是通訊員,第三副擔(dān)架上是重機槍,第四副擔(dān)架上是麥子。老頭子跟在后面,打著火抽著煙。太陽已經(jīng)有一半落到遠遠的西山里去了,在它上面是一團團千變?nèi)f化的云彩那在老人眼里,是一只虎,一只豹,一匹飛馬,一只老鷹。晚上,奶奶又把飯放在那里,小桌上卻有了白面餅。爺爺回來,二梅回來。奶奶說:“你今兒個更有功了,奶奶給你烙了白面餅,快點吃!”二梅說:“有功的是人家隊伍上的人,有功的是指導(dǎo)員和通訊員,人家奪了敵人一挺重機槍,受了傷,先慰勞他們吧!”二梅帶了自家的餅還有別人家的雞蛋到指導(dǎo)員那里去,指導(dǎo)員和通訊員的傷口全包扎好了,躺在院當(dāng)中月亮地里的軟床上。田野里是收割麥子和打場的聲音,風(fēng)吹來薄薄的小麥的香味。二梅和她的兩個小組長站在受傷人的床前,念著婦救會的慰問信。二梅又念了她自己的慰問信。她念著,她述說自己原是這樣一個孩子,從小沒了娘,在野地里,春天挑野菜,秋天拾莊稼,冬天割柴草,風(fēng)吹著,雨打著,長到十五歲。八路軍來了,是正好的年歲,趕上了正好的年歲。這樣她就不再走奶奶的路,娘的路。一條完全嶄新的路,在她眼前打開了。她的聲音是那么莊嚴、熱情和誠懇,感動得受了傷的人硬支起身來,嚴肅地聽著。(選自孫犁作品精編,有刪改)3 這篇小說的描寫、構(gòu)思、語言很有特色,請結(jié)合具體內(nèi)容任選一方面談?wù)勀愕目捶?。答:_答案描寫角度:小說的描寫具有詩情畫意,這種描寫源自對祖國大地的愛。文中孫犁給他筆下的青年婦女們賦予了靈幻、靈動、脫俗的詩意的美。這些青年婦女與傳統(tǒng)的舊式農(nóng)村女性的陰郁形象不同,她們知道自己的未來,熱愛自己的家園,性格淳樸剛毅。小說的環(huán)境描寫并不是為了突出戰(zhàn)爭的滿目瘡痍,而是以表現(xiàn)祖國山河的美麗為主。如麥?zhǔn)盏馁p心悅目,有“薄薄的小麥的香味”,如“一團團千變?nèi)f化的云彩”等。弱化戰(zhàn)爭場面描寫,突出人性美和人情美。文中并沒有殘酷的戰(zhàn)爭場面的直接描寫,也沒有表現(xiàn)傷員痛苦,弱化了戰(zhàn)爭的血腥與殘忍,其實是作者不忍心破壞自己心目中神圣祖國的美麗。構(gòu)思角度:從側(cè)面為英雄唱頌歌,構(gòu)思精巧別致。本文的主題是歌頌抗日英雄。但作者并沒有從正面描寫戰(zhàn)爭場面以及戰(zhàn)爭所固有的殘酷,也不去正面描寫抗日英雄或抗日戰(zhàn)場、英雄事跡,他將視線鎖定在被戰(zhàn)爭要求走開的女人和小孩,如二梅等一群質(zhì)樸、堅強、勇敢的女性形象身上。文中的青年婦女既是傳統(tǒng)婦女中的一員,卻又走出了傳統(tǒng)婦女的生活圈子,她們以自己的行為,真真切切地讓讀者感受到中國最底層婦女在解放區(qū)中所得到的鍛煉與成長。文中的青年女性們對生活執(zhí)著、堅韌和熱情,她們也是抗日英雄,與參與抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士們一樣,構(gòu)成了當(dāng)年解放區(qū)抗戰(zhàn)隊伍的主流。語言角度:語言簡潔秀美,這種美來自于對生活的觀察。本文的語言富有詩情畫意,如“田野里是收割麥子和打場的聲音,風(fēng)吹來薄薄的小麥的香味”。文中人物的對話則簡約明了,充分體現(xiàn)了農(nóng)民的語言特性,通俗易懂。如“二梅站在隊前問:你們拿著家伙干什么呀?”作者用“家伙”“嘎勾”等特有的方言,用真實記錄的手法表現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣竦恼鎸嵣?,將筆下的人物寫得活靈活現(xiàn)。作者的語言來自現(xiàn)實生活,具有生活的真實感,簡潔明凈又能讓讀者有身臨其境之感。- 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