2019-2020年高中歷史 第五單元《近代中國(guó)的思想解放潮流》單元檢測(cè)題 新人教版必修3（含解析）.doc

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2019-2020年高中歷史 第五單元近代中國(guó)的思想解放潮流單元檢測(cè)題 新人教版必修3（含解析）一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后萌發(fā)的新思想主要“新”在 ()。A覺察到空談義理無(wú)助于解決實(shí)際問題B面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)呼吁革除弊端C拋棄“天朝上國(guó)”觀念，開始注目世界D主張學(xué)習(xí)西方，尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道解析新思想的核心內(nèi)容即“向西方學(xué)習(xí)”。A、B、C三項(xiàng)是新思想萌發(fā)的背景。答案D2李鴻章說：“自秦政變法而敗亡，后世人君遂以守法為心傳。自商鞅、王安石變法而伏誅，后世人臣遂以守法取容悅。今后各國(guó)一變?cè)僮兌粽羧丈?，?dú)中土以守法為兢兢，即敗亡滅絕而不悔?！痹摱卧挶砻骼铠櫿?()。A反對(duì)改變中國(guó)的傳統(tǒng) B主張革新落后的傳統(tǒng)C建議大臣要逢迎君主 D反對(duì)西方的革新活動(dòng)解析仔細(xì)閱讀材料，從材料中獲取有效信息。材料中李鴻章以商鞅變法和王安石變法為例，說明變法使國(guó)家富強(qiáng)，當(dāng)代西方資本主義國(guó)家蒸蒸而上，中國(guó)不變法就會(huì)敗亡。所以材料說明李鴻章主張革新落后的傳統(tǒng)。答案B3洋務(wù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖張之洞在1898年發(fā)表的勸學(xué)篇中認(rèn)為：“不變其法，不能變其器?！薄拔鲗W(xué)又有別，西藝非要，西政為要。”據(jù)此，可以得出的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是張之洞 ()。A受到了維新思想的影響 B仍堅(jiān)持洋務(wù)派的一貫主張C預(yù)備完全地改弦更張 D對(duì)戊戌變法表示贊同解析十九世紀(jì)末，康有為、梁?jiǎn)⒊认破鹆司S新變法運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)了一系列的變法運(yùn)動(dòng)如公車上書、戊戌變法等。從“不變其法，不能變其器”說明“法”指制度，“器”指器物，由此排除B項(xiàng)，洋務(wù)派不主張改變?cè)瓉淼闹贫?。從“西學(xué)又有別，西藝非要，西政為要”分析，張之洞觀點(diǎn)是要對(duì)西學(xué)進(jìn)行區(qū)別，西方的技術(shù)不是主要學(xué)習(xí)的，西方的政治制度是主要學(xué)習(xí)的，因此C、D兩項(xiàng)排除。答案A4史學(xué)家郝延平在守舊與革新一文中談到：“中國(guó)對(duì)西方稱呼由(19世紀(jì))60年代前的夷務(wù)，到七八十年代改稱洋務(wù)和西學(xué)為主?！痹撟兓从沉?()。A中國(guó)人對(duì)西方認(rèn)識(shí)的逐步深入B中國(guó)人由仇視西方到崇拜西方C由中國(guó)中心到西方中心的變化D對(duì)西方外交政策由對(duì)抗到和解解析從題目中看出“夷務(wù)”變成“洋務(wù)”和“西學(xué)”，改變了對(duì)西方的藐視，反映了中國(guó)人對(duì)西方認(rèn)識(shí)的逐步深入。答案A5近代中國(guó)在追求經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的同時(shí)，也經(jīng)歷了一個(gè)政治現(xiàn)代化的過程。要求政治現(xiàn)代化的主張最早出現(xiàn)于 ()。A林則徐、魏源等人的主張B早期維新派主張C曾國(guó)藩、李鴻章等人的主張D同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)解析近代化指政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、思想自由化，近代中國(guó)在遭受列強(qiáng)侵略的同時(shí)，各階層在不斷探索救亡圖存的道路。A項(xiàng)屬于地主階級(jí)抵抗派，提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”，維護(hù)封建統(tǒng)治，未提出改變政治，可排除此項(xiàng)；C項(xiàng)地主階級(jí)洋務(wù)派，在“中體西用”思想指導(dǎo)下提出“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，維護(hù)清王朝統(tǒng)治，可排除C；D項(xiàng)屬于資產(chǎn)階級(jí)革命派，在三民主義指導(dǎo)下，要求推翻封建統(tǒng)治，主張民主共和，但不是最早的，可排除。B項(xiàng)屬于資產(chǎn)階級(jí)早期維新派，代表人物有王韜、鄭觀應(yīng)等，他們?cè)谡紊现鲝埜镄?，?shí)行君主立憲制度。所以B項(xiàng)正確。答案B6某清朝官員召見某學(xué)者時(shí)，指出：“法制為祖先遺留下來的，不可輕易更改?！钡搶W(xué)者反駁指出：“祖先的遺法是叫我們管理他們遺留的土地與人民，如果土地被占領(lǐng)，人民成了西方列強(qiáng)的奴隸，那么祖先遺法又有什么用？”這組對(duì)話的時(shí)代背景是 ()。A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，士紳主張學(xué)習(xí)西方器物B英法聯(lián)軍入侵后，士人主張鴉片合法化C中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，知識(shí)分子主張建立共和D甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，知識(shí)分子主張變法維新解析材料中雙方的爭(zhēng)執(zhí)點(diǎn)在于要不要變法，這是甲午戰(zhàn)后維新派與頑固派的論戰(zhàn)，是近代中國(guó)的第一次思想解放潮流。維新派主張變法圖存，發(fā)展資本主義，實(shí)行君主立憲制。答案D7歷史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的”。這次“反思”使先進(jìn)人士認(rèn)識(shí)到必須 ()。A喚醒民眾進(jìn)行反侵略斗爭(zhēng)B徹底批判儒家傳統(tǒng)思想C學(xué)習(xí)西方的政治文明D進(jìn)行徹底的反帝反封建的民主革命解析甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。為挽救民族危機(jī)，維新派、革命派先后登上歷史舞臺(tái)，分別提出君主立憲制、民主共和的主張。B項(xiàng)是在新文化運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)是指新民主主義革命。A項(xiàng)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前。答案C8晚清有人提出：“皇上先斷發(fā)易服，詔天下令百官易服而朝?！贝巳藢儆?()。A頑固派 B洋務(wù)派 C革命派 D維新派解析本題考查了學(xué)生對(duì)晚清時(shí)期各政治派別的主張。頑固派主張?jiān)獠粍?dòng)維護(hù)清朝統(tǒng)治，洋務(wù)派主張“中體西用”，維新派主張君主立憲，革命派要求推翻清朝統(tǒng)治。從材料信息“皇上”等，可知這是維新派的主張。答案D9從近代化進(jìn)程的角度看，維新變法運(yùn)動(dòng)深遠(yuǎn)的歷史影響是 ()。A確立了清朝君主立憲的政體B舉辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體C有利于資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播D改革財(cái)政，編制預(yù)算決算解析在“百日維新”的內(nèi)容中，并未涉及開國(guó)會(huì)、設(shè)議院、實(shí)行君主立憲等內(nèi)容，因而A項(xiàng)錯(cuò)誤；戊戌變法失敗以后，除設(shè)立中小學(xué)堂和京師大學(xué)堂得以保留之外，其余措施皆被廢除，由此可排除B、D兩項(xiàng)。維新變法運(yùn)動(dòng)最深遠(yuǎn)的歷史影響在于思想啟蒙，促進(jìn)了中國(guó)人民思想的解放，C項(xiàng)正確。答案C10“西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引致光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救中國(guó)”說這段話的是 ()。A梁?jiǎn)⒊?B陳獨(dú)秀 C蔡元培 D李大釗解析新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，陳獨(dú)秀提倡民主和科學(xué)，故選B。答案B11某中學(xué)學(xué)生在研究一戰(zhàn)期間陳獨(dú)秀等人在上海出版的一份以青年為對(duì)象的刊物時(shí)，看到其中有這樣一句話：“篤古不變之族，日就衰亡；日新求進(jìn)之族，方興未已?！彼麄儗?duì)這句話中“變”的內(nèi)涵產(chǎn)生了爭(zhēng)議。甲說：“這里的變就是要變革教育制度?！币艺f：“不對(duì)，這里的變是要變革政治制度。”丙說：“不對(duì)，這里的變是要變革思想觀念?！倍≌f：“你們都不對(duì)，這里的變是要推翻資本主義制度。”四人中觀點(diǎn)正確的是 ()。A甲 B乙 C丙 D丁解析材料反映的是新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級(jí)的思想文化運(yùn)動(dòng)，因此丙正確。答案C12小說是社會(huì)的縮影。魯迅先生的狂人日記給我們提供的歷史信息有 ()。封建禮教遭到猛烈抨擊近代文學(xué)發(fā)生重大變化先進(jìn)知識(shí)分子追求自由民主初步認(rèn)識(shí)到勞工的力量A B C D解析狂人日記將反封建與白話文的形式有機(jī)結(jié)合起來，指出了封建禮教吃人的本質(zhì)，反映先進(jìn)知識(shí)分子追求自由民主。應(yīng)該是十月革命對(duì)中國(guó)知識(shí)分子的影響。答案C13小說妖夢(mèng)中有一對(duì)聯(lián)：“白話通神，紅樓夢(mèng)、水滸真不可思議；古文討厭，歐陽(yáng)修、韓愈是什么東西”。這樣的對(duì)聯(lián)最有可能出自 ()。A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B辛亥革命時(shí)期C戊戌變法時(shí)期 D新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期解析材料信息說明，小說對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化持否定態(tài)度，無(wú)論是紅樓夢(mèng)、水滸還是歐陽(yáng)修、韓愈。這樣的對(duì)聯(lián)出現(xiàn)在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，因?yàn)樾挛幕\(yùn)動(dòng)對(duì)東西方文化的看法上存在絕對(duì)肯定和否定的偏頗。答案D141921年，有人談到：“今天的中國(guó)，西學(xué)有人提倡，佛學(xué)有人提倡，只有談到孔子羞澀不能出口?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的直接原因是 ()。A清政府查禁孔子改制考B袁世凱提倡“尊孔復(fù)古”C新文化運(yùn)動(dòng)號(hào)召“打倒孔家店”D日本侵略者利用儒家經(jīng)典進(jìn)行奴化教育解析孔子改制考是康有為19世紀(jì)90年代宣傳維新思想的著作；日本侵略者推行奴化教育應(yīng)在20世紀(jì)30年代后，兩者與1921年時(shí)間不吻合。B項(xiàng)袁世凱1915年提倡“尊孔復(fù)古”，使儒學(xué)有一定的恢復(fù)，與材料中不敢談孔子不符。答案選C項(xiàng)，正由于陳獨(dú)秀等思想家積極推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，號(hào)召“打倒孔家店”使人們的思想得到空前解放。答案C15馬克思主義在中國(guó)傳播的客觀原因是 ()。A20世紀(jì)初中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B俄國(guó)十月革命的影響C無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大D中國(guó)共產(chǎn)黨的成立解析解答本題緊扣“客觀”方面分析，A、C兩項(xiàng)是主觀方面，D項(xiàng)是其實(shí)踐結(jié)果。答案B二、非選擇題(本大題共2小題，共20分)16(10分)閱讀下列材料：材料一其實(shí)，早在19世紀(jì)下半葉，中國(guó)的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)就已經(jīng)艱難地挪動(dòng)了它的腳步了。改革是被迫進(jìn)行的。清政府官員在“內(nèi)亂”面前，猶能做“中華大帝國(guó)”的酣夢(mèng)，直到洋炮的轟鳴從南方海岸傳來，震撼了宮廷的座椅，這才下決心“師夷長(zhǎng)技以制夷”。先是做軍火買賣，接著開礦山，修鐵路，廢科舉，興學(xué)堂，派留學(xué)生出國(guó)，以及官員出洋考察，等等。五四：知識(shí)分子的自治運(yùn)動(dòng)材料二解體太緩慢了。這種速度，不但不能滿足少數(shù)先覺者的期待，而且實(shí)際上，也不可能使中國(guó)免受挨打的恥辱與覆亡的危險(xiǎn)，這樣，政治體制的改革便成了迫在眉睫的事情。然而，最高統(tǒng)治者對(duì)于死亡異常敏感。在大獨(dú)裁者、長(zhǎng)期垂簾聽政的慈禧看來，政改如同玩火，其結(jié)局只能加速以個(gè)人為中心的權(quán)勢(shì)集團(tuán)的崩潰，于是及時(shí)地把光緒帝及其政改計(jì)劃給扼殺了。五四：知識(shí)分子的自治運(yùn)動(dòng)材料三在1911年以前約十年間的中國(guó)精神生活中，最突出的特點(diǎn)就是外國(guó)的影響。中國(guó)人對(duì)外國(guó)生活懷著好奇心理并且傾向于采用外國(guó)思想，這種情緒自從1860年前后已在慢慢地增長(zhǎng)，到19世紀(jì)90年代以后又加速發(fā)展了，而在1905年以后達(dá)到了發(fā)狂的程度。美費(fèi)正清、劉廣京編劍橋中國(guó)晚清史請(qǐng)完成：(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)解釋：為什么說改革是被迫的？這次改革在當(dāng)時(shí)有何積極意義？(4分)(2)材料二中“政治體制的改革”指什么事件？結(jié)合改革措施說明：為什么在慈禧看來，政改將加速權(quán)勢(shì)集團(tuán)的崩潰？(2分)(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析材料三中“19世紀(jì)90年代以后”思想“加速”“發(fā)狂”的主要原因。(2分)(4)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)近代化發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)。(2分)解析本題考查中國(guó)的近代化問題。第(1)問實(shí)質(zhì)是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景和積極作用的考查。根據(jù)所學(xué)和材料信息較易回答。第(2)問從材料信息不難判斷是對(duì)戊戌變法及其內(nèi)容考查。第(3)問原因應(yīng)該從資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)政治運(yùn)動(dòng)及西方民主思想的傳播等方面分析。第(4)問是對(duì)近代化的規(guī)律總結(jié)，注意要切合題意；從第(1)問到第(2)問的問題已經(jīng)解決了這一規(guī)律：學(xué)器物(科技)政治制度。答案(1)原因：清政府處于內(nèi)憂外患之下，面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，被迫進(jìn)行改革。積極意義：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，為中國(guó)近代化開辟了道路；在客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張，也起到了一些抵制作用。(答對(duì)其中兩個(gè)要點(diǎn)就可)(2)維新變法運(yùn)動(dòng)。改革觸動(dòng)了以慈禧為代表的頑固派利益。如廢除旗人特權(quán)，改革科舉制度等。(3)經(jīng)濟(jì)：民族資本主義的不斷發(fā)展；政治：民族危機(jī)不斷加深；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)等。(其他言之成理也可)(4)由學(xué)習(xí)西方技術(shù)發(fā)展到學(xué)習(xí)西方政治制度；由表及里，由淺入深。(其他言之有理也可)17(10分)閱讀下列材料：材料一茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權(quán)利責(zé)任意識(shí)的新國(guó)民)，何患無(wú)新制度？無(wú)新政府？無(wú)新國(guó)家？非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學(xué)步效顰，吾未見其能濟(jì)也。梁?jiǎn)⒊旅裾f(1902年)材料二吾國(guó)之社會(huì)，其隆盛耶？抑將亡耶？予所欲涕泣陳詞者，惟屬望于新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳！青年乎！其有以此自任者乎？敬陳六義一、自主的而非奴隸的二、進(jìn)步的而非保守的三、進(jìn)取的而非退隱的四、世界的而非鎖國(guó)的五、實(shí)利的而非虛文的六、科學(xué)的而非想象的。陳獨(dú)秀敬告青年(1915年9月)材料三欲改造吾國(guó)民之德知，俾之脫胎換骨，滌蕩其染于專制時(shí)代之余毒，他者吾無(wú)望矣，惟在染毒較少之青年，其或有以自覺。此之所以專對(duì)我菁菁茁茁之青年，而一陳其忠告也。高一涵共和國(guó)家與青年之自覺(1915年10月)請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩位作者為什么提出培植“新民”與“新青年”？(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”“新”的特點(diǎn)。體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神？(2分)(3)根據(jù)以上材料，概括梁?jiǎn)⒊靶旅瘛崩砟钆c陳獨(dú)秀“新青年”理念之間的關(guān)系。(4分)解析材料一發(fā)表于1902年，梁?jiǎn)⒊J(rèn)識(shí)到“茍有新民，何患無(wú)新制度”表明了他已認(rèn)識(shí)到必須進(jìn)行思想啟蒙。材料二結(jié)合時(shí)代背景提出“新青年”的特點(diǎn)。材料三指出要改造國(guó)民思想，必須從青年開始。把三則材料綜合起來，聯(lián)系新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)行綜合的分析概括。梁?jiǎn)⒊摹靶旅瘛眰?cè)重的是提高國(guó)民素質(zhì)，陳獨(dú)秀繼承這一思想又有所發(fā)展，要培養(yǎng)具有民主與科學(xué)意識(shí)的“新青年”。這說明近代以來，中國(guó)人不斷向西方學(xué)習(xí)，隨著社會(huì)危機(jī)加深和對(duì)西方了解的深入，中國(guó)人的思想也在不斷變化。答案(1)維新變法和辛亥革命的失敗，使他們意識(shí)到，以舊國(guó)民、舊心理駕馭新制度是不能取得成功的。必須通過思想啟蒙改造國(guó)人意識(shí)，培養(yǎng)新的國(guó)民，為社會(huì)變革奠定基礎(chǔ)。(2)“新”在成為自主的、進(jìn)步的、開放的、富于進(jìn)取和科學(xué)精神的新青年。集中體現(xiàn)了民主與科學(xué)的時(shí)代精神。(3)梁?jiǎn)⒊岢鲆⑿聡?guó)家必須先培植新國(guó)民，突出了國(guó)民素質(zhì)與國(guó)家興衰、社會(huì)進(jìn)步之間的重要關(guān)聯(lián)。陳獨(dú)秀繼承發(fā)展了梁?jiǎn)⒊摹靶旅瘛彼枷?，將目?biāo)具體鎖定在“新青年”上，更符合實(shí)際。