2019-2020年高中歷史《中外歷史人物評說》說課稿 岳麓版選修1.doc
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2019-2020年高中歷史中外歷史人物評說說課稿 岳麓版選修1【本課在教材中的地位和作用】本節(jié)課是高二歷史選修中外歷史人物評說 (岳麓版)第四單元第一二課,革命導(dǎo)師馬克思恩格斯,蘇聯(lián)社會(huì)主義國家的奠基人列寧。馬克思和恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義理論,從那時(shí)起直至現(xiàn)在,社會(huì)主義革命和建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要內(nèi)容。列寧在革命實(shí)踐中繼承和發(fā)展了馬克思主義政治學(xué)說,并率先發(fā)動(dòng)無產(chǎn)階級(jí)革命并取得了勝利。他所實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策,為社會(huì)主義國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。這兩課在本單元本冊乃至整個(gè)高中歷史學(xué)習(xí)中都有重要的地位?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)】 一、知識(shí)目標(biāo):記憶馬克思恩格斯列寧的主要革命及理論貢獻(xiàn);二、能力目標(biāo):通過概括馬克思恩格斯和列寧的主要貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問題的能力; 三、情感目標(biāo):通過對馬克思恩格斯列寧的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)其不懈奮斗的探索精神?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】馬克思恩格斯列寧的主要革命及理論貢獻(xiàn) 【教法與學(xué)法】 高二學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲,思想活躍,通過新課的學(xué)習(xí)已經(jīng)具有了一定的獨(dú)立思考的能力和初步的辯證分析問題的能力,所以教學(xué)中我采取“復(fù)習(xí)回顧歸納概括”的教學(xué)模式。教師在教學(xué)中主要起到引導(dǎo)作用,由學(xué)生分組歸納概括,最后由教師幫助得出結(jié)論,并通過多媒體打出知識(shí)框架。這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。另外,小組合作探究的過程又培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,并體現(xiàn)了新課程探究合作的新理念。【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】導(dǎo)入復(fù)習(xí):(5分鐘)師生共同回顧本單元13、14課內(nèi)容,從而導(dǎo)入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)指導(dǎo):(25分鐘)回顧馬克思和恩格斯的主要活動(dòng),在復(fù)習(xí)提問的過程中幫助學(xué)生歸納得出其主要革命及理論貢獻(xiàn):無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思恩格斯1、創(chuàng)立科學(xué)理論(馬克思主義):馬克思主義哲學(xué) 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)社會(huì)主義;2、投身革命實(shí)踐:參加1848年革命建立第一國際支持巴黎公社建立第二國際然后以同樣的方法通過復(fù)習(xí)提問指導(dǎo)學(xué)生分析馬克思恩格斯的主要貢獻(xiàn)分為理論和實(shí)踐兩個(gè)大的方面,然后讓學(xué)生分組討論歸納概括出列寧的主要革命及理論貢獻(xiàn):蘇聯(lián)社會(huì)主義國家的奠基人列寧創(chuàng)建布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)十月革命,建立社會(huì)主義俄國提出新經(jīng)濟(jì)政策,鞏固蘇維埃國家繼承發(fā)展馬克思主義,形成列寧主義課堂小結(jié):(10分鐘)學(xué)生分組討論:通過回憶和了解中外無產(chǎn)階級(jí)革命家的思想和生涯,你能體會(huì)到他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(學(xué)生回答:1、胸懷寬廣、志向高遠(yuǎn),以國家民族甚至全人類的解放和進(jìn)步事業(yè)為己任2、勤奮好學(xué)、積極探索,以豐富的知識(shí)和科學(xué)的理論武裝自己的頭腦3、勇于實(shí)踐、實(shí)事求是,結(jié)合實(shí)踐不斷檢驗(yàn)、完善和更新已有的思想理論體系,不盲從迷信權(quán)威和經(jīng)驗(yàn))通過這個(gè)問題總結(jié)正割復(fù)習(xí)內(nèi)容并使學(xué)生體會(huì)無產(chǎn)階級(jí)革命家不懈奮斗的探索精神。練習(xí)鞏固:(10分鐘)選擇題部分考察教材中關(guān)于馬克思恩格斯列寧的細(xì)小知識(shí)點(diǎn),如馬克思恩格斯主要思想的理論來源、著作內(nèi)容,列寧在俄國革命建設(shè)實(shí)踐中怎樣發(fā)展馬克思主義形成列寧主義等,使學(xué)生夯實(shí)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。材料題部分通過對蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策的變化考察教材中列寧這一課的相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生分析材料得出答案的能力,結(jié)合材料談?wù)剬ξ覈母镩_放的認(rèn)識(shí)記聯(lián)系了實(shí)際,又為下節(jié)課復(fù)習(xí)毛澤東鄧小平作好鋪墊。【板書設(shè)計(jì)】 馬克思主義哲學(xué) 創(chuàng)立科學(xué)理論 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(馬克思主義) 科學(xué)社會(huì)主義無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師 參加1848年革命馬克思恩格斯 投身革命實(shí)踐 建立第一國際支持巴黎公社 建立第二國際 創(chuàng)建布爾什維克黨蘇聯(lián)社會(huì)主義國家的奠基人 領(lǐng)導(dǎo)十月革命,建立社會(huì)主義俄國列寧 提出新經(jīng)濟(jì)政策,鞏固蘇維埃國家 繼承發(fā)展馬克思主義,形成列寧主義【本課特色】夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 注重探究合作- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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