2019-2020年高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十一.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)保分小題天天練十一 一、語(yǔ)言運(yùn)用小題練 1．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①那個(gè)飛機(jī)模型在飛行中失去了控制，一下子撞到墻上，變得分崩離析了。 ②xx年，北京22家市屬醫(yī)院將全部實(shí)施非急診全面預(yù)約制度，不過，為打擊號(hào)販子而全部取消現(xiàn)場(chǎng)放號(hào)，又有因噎廢食之嫌。 ③未來五年，中華民族將穿越縈繞千年的小康夢(mèng)想。站在新的歷史起點(diǎn)，一幅億萬人民勠力同心決勝全面小康的壯麗圖景即將展開。 ④山水畫家施貞泉先生，其作畫時(shí)輕松若定、恣意揮灑，而且他作畫神速，倚馬可待，令人嘆為觀止。 ⑤昨日，重慶市九龍坡區(qū)突然出現(xiàn)短時(shí)強(qiáng)降水、大風(fēng)、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣，以致街頭市民措手不及。 ⑥從紅門開始，我與朋友踏著一級(jí)又一級(jí)臺(tái)階，歷盡艱辛，登上泰山極頂，放眼望去，“天無涯兮地?zé)o邊”，自己顯得那么渺小，登高自卑之感油然而生。 A．②③⑤　　　　　 B．②④⑤ C．①③⑥ D．①④⑥ 解析：①分崩離析：崩塌解體，四分五裂。形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。使用對(duì)象錯(cuò)誤，不合語(yǔ)境。②因噎廢食：因?yàn)槌燥堃∵^，索性連飯也不吃了，比喻因?yàn)榕鲁鰡栴}，索性不干。符合語(yǔ)境。③勠力同心：齊心合力，團(tuán)結(jié)一致。符合語(yǔ)境。④倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章很快。屬使用對(duì)象不當(dāng)，不合語(yǔ)境。⑤措手不及：臨時(shí)來不及應(yīng)付。符合語(yǔ)境。⑥登高自卑：登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。屬望文生義，不合語(yǔ)境。 答案：D 2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(　　) A．研究發(fā)現(xiàn)，凡高的名作《向日葵》上熾烈的黃顏色已經(jīng)改變，也就是說我們現(xiàn)在所看到的《向日葵》，壓根兒就不是凡高當(dāng)年畫出來的顏色。 B．真空袋應(yīng)該具有保鮮、防潮、防霉、防蟲、防腐蝕等多種功效，它的功能不僅僅局限于儲(chǔ)存，而在于有效地延長(zhǎng)產(chǎn)品的保質(zhì)期、保鮮期。 C．黃粉蟲的幼蟲即使僅食聚苯乙烯泡沫塑料也能存活一個(gè)月以上，并發(fā)育為成蟲。其所嚙食的塑料或被完全降解礦化為CO2，或被化解為蟲體脂肪。 D．公安局長(zhǎng)以自己的親身經(jīng)歷為素材拍成的短片作為教材，供公安干警學(xué)習(xí)，要求他們從中學(xué)到識(shí)別和抓捕罪犯的技能以及自我保護(hù)的本領(lǐng)。 解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，第二處“《向日葵》”與第二處“顏色”主賓不搭配，可把第二個(gè)“顏色”改為“作品”。B項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)將“而在于”改為“更在于”。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“公安局長(zhǎng)”后加“把”。 答案：C 3．某電視臺(tái)邀請(qǐng)一對(duì)父子藝術(shù)家擔(dān)任嘉賓；老藝術(shù)家曾接受過該臺(tái)的采訪，而此次未能前來。下面是電視臺(tái)主持人對(duì)年輕藝術(shù)家說的開場(chǎng)白，得體的一項(xiàng)是(　　) A．我上次采訪過您父親，家父對(duì)當(dāng)今影視作品的高論，令人欽佩不已。 B．我上次采訪過您父親，親聆先賢對(duì)當(dāng)今影視作品的高論，令人欽佩不已。 C．令尊曾光臨本臺(tái)，老人家對(duì)當(dāng)今影視作品的真知灼見，令人欽佩不已。 D．我曾垂詢令尊對(duì)當(dāng)今影視作品的看法，他的真知灼見，令人欽佩不已。 解析：A項(xiàng)，“家父”使用不得體。由題干“電視臺(tái)主持人對(duì)年輕藝術(shù)家說的開場(chǎng)白”可知，句中稱老藝術(shù)家時(shí)應(yīng)使用敬辭，“家父”指對(duì)人稱自己的父親，屬于謙辭，此處可改為“令尊”。B項(xiàng)，“先賢”使用不得體?！跋荣t”指已經(jīng)去世的有才德的人，而題干中提到的老藝術(shù)家還健在，此處可改為“令尊”。D項(xiàng)，“重詢”使用不得體。“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問。此處用于自己詢問別人，不得體，可改為“請(qǐng)教”。 答案：C 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 朱永新說，最好的教育是讓孩子找到他自己，成為他自己，成就他自己。但現(xiàn)實(shí)中中國(guó)不少的父母卻是揚(yáng)起手、錯(cuò)伸手、不放手，帶給孩子的只能是人性的殘缺。莫揚(yáng)手，__①__，讓孩子遠(yuǎn)離各種暴力。莫伸手，不要試圖控制孩子，讓孩子有自己的空間，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。要松手，父母抓得越緊，__②__。父母只有讓家庭教育沐浴在人性的陽(yáng)光下，孩子才不會(huì)在風(fēng)雨中毀滅，才會(huì)在藍(lán)天上翱翔；__③__，才能成為頂天立地的參天大樹。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答本題，應(yīng)把握文段上下文之間的聯(lián)系。由第①個(gè)橫線前后的“揚(yáng)手”和“各種暴力”可知，第①個(gè)橫線處所填內(nèi)容與“體罰孩子”有關(guān)，而由“莫”字和“遠(yuǎn)離”二字可知，句中應(yīng)有“不要”二字；第②個(gè)橫線前的內(nèi)容是“父母抓得越緊”，根據(jù)文段內(nèi)容可知，第②個(gè)橫線處的內(nèi)容應(yīng)該是父母抓得緊的后果，故第②個(gè)橫線處可填“孩子逃得越急”；第③個(gè)橫線前為分號(hào)，分析可知，③所在語(yǔ)句與前面的“孩子才不會(huì)……才會(huì)……”的句式大致相同，且選取的意象與后面的“參天大樹”相對(duì)立，故此處內(nèi)容應(yīng)為“孩子才不會(huì)成為溫室中的花朵”。 答案：①不要試圖體罰孩子　②孩子逃得越急?、酆⒆硬挪粫?huì)成為溫室中的花朵 5．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。 針對(duì)“為什么高鐵上只有吃不起的盒飯卻買不到方便面”的疑問，有人認(rèn)為，動(dòng)車組密封性特別強(qiáng)，而泡方便面味道很大，不利于車內(nèi)的空氣質(zhì)量，嚴(yán)重影響了人們的健康。不賣方便面，就能營(yíng)造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境。其實(shí)，高價(jià)盒飯?jiān)谝欢ǔ潭壬险凵涑龅氖歉哞F服務(wù)人員缺乏敬業(yè)理念。只要他們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，乘客就一定能吃上物美價(jià)廉的盒飯和方便面。 ①泡方便面味道很大不一定會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析：解答此題，思路要開闊，要具備一定的推理能力?！笆孢m的乘車環(huán)境”和多方面的因素有關(guān)，并不只是“泡方便面”散發(fā)的味道所能決定的。高鐵上不賣方便面與高鐵特殊的乘車環(huán)境等有關(guān)，高鐵上的盒飯價(jià)錢高與制作成本等有關(guān)，這些并非“轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念”所能改變的。這一推斷顯然錯(cuò)誤。 答案：②不賣方便面不一定能營(yíng)造出一個(gè)比較舒適的乘車環(huán)境?、坜D(zhuǎn)變服務(wù)觀念不一定能使乘客吃上物美價(jià)廉的盒飯和方便面 二、文化知識(shí)小題練 6．下列對(duì)文化知識(shí)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”?？淘诒?，放在書案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”。刻在石碑上，敘述死者生平，加以頌揚(yáng)追思的，叫“墓志銘”。 B．奏議是古代臣屬進(jìn)呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對(duì)策等。 C．駢文又稱“四六文”，以四字六字相間定句，講求辭藻華麗，注重句式整齊，音韻和諧，但內(nèi)容較空，遠(yuǎn)離社會(huì)生活，其價(jià)值就不大了。駢文起源于漢魏，形成于南北朝，盛行于秦漢。 D．在春秋時(shí)，秦、晉兩國(guó)國(guó)君幾代都互相通婚，后稱兩姓聯(lián)姻為“秦晉之好”。 解析：駢文盛行于六朝。 答案：C 三、名句默寫小題練 7．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宮賦》中以“____________”一句，勾勒出阿房宮凌云蔽日的宏偉氣勢(shì)。 (2)李商隱《錦瑟》中“_____________，__________________”兩句，借用莊周夢(mèng)蝶、杜鵑啼血的典故營(yíng)造朦朧的意境。 (3)杜甫《望岳》中“________________，_________________”兩句，與孟子的“登泰山而小天下”有異曲同工之妙。 答案：(1)隔離天日　(2)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶　望帝春心托杜鵑　(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂　一覽眾山小