2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫(xiě)作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練二 語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)講練.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫(xiě)作 第1章 語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練二 語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)講練 考情回顧 設(shè)問(wèn)方式 在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)個(gè)字。 【例】(xx全國(guó)卷Ⅰ)第16題，(xx全國(guó)卷Ⅱ)第16題，(xx安徽卷)第18題。 審題要點(diǎn) 此類(lèi)題審題的重點(diǎn)在于審讀所給語(yǔ)段的內(nèi)容、層次及所填句子的位置、前后的聯(lián)系甚至標(biāo)點(diǎn)。其中，首要的是判斷所給語(yǔ)段的類(lèi)型，它決定了語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)的表達(dá)方式。如果是說(shuō)明型語(yǔ)段，則所填句子應(yīng)是說(shuō)明性文字；如果是議論型語(yǔ)段，則所填句子應(yīng)是議論性文字。 答題要點(diǎn) 具體答題步驟： ①閱讀。首先要閱讀語(yǔ)段，明確中心，梳理層次；其次，把握文段語(yǔ)脈，理清句間關(guān)系(如總分、并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件關(guān)系等，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系)，特別注意關(guān)聯(lián)詞。 ②推導(dǎo)。從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出要補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容，使內(nèi)容上扣得緊；二是看與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式的照應(yīng)，推導(dǎo)出補(bǔ)寫(xiě)的句式及形式上的銜接語(yǔ)，使形式上連貫。 ③檢查。檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾錯(cuò)。最好在寫(xiě)好后代入原文讀一讀，看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。 真題例示 (xx全國(guó)Ⅰ)在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，①_____________。對(duì)于工作忙碌的上班族而言，②_____________，還易于達(dá)到貨比三家、快樂(lè)購(gòu)物的目的。在信息多元化的21世紀(jì)，③______________，完成購(gòu)物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。 答案　(示例)①?gòu)亩蟠筇岣呓灰仔省、诔舜罅抗?jié)省寶貴時(shí)間　③上網(wǎng)瀏覽商品信息 解析　通讀語(yǔ)段，了解其大意，觀察要填入的各空在語(yǔ)段中所處的位置。第①句應(yīng)是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，由“通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間”，可知第①句應(yīng)該是說(shuō)“提高了交易效率”。第②句，前面是“對(duì)于工作忙碌的上班族而言”，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)可知，對(duì)“工作忙碌”的上班族來(lái)說(shuō)缺的是時(shí)間，故第②句應(yīng)與“時(shí)間”有關(guān)。由后面的“還易于……”可知，第②句中要有“除了”“不僅”等字眼。第③句應(yīng)是對(duì)整個(gè)語(yǔ)段的總結(jié)，根據(jù)“完成購(gòu)物……”可知，應(yīng)突出電子商務(wù)的特點(diǎn)，即“可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽商品信息”。注意前后的連貫和句子的順暢。 如何進(jìn)行三類(lèi)語(yǔ)句的補(bǔ)寫(xiě)訓(xùn)練？ 在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 電影《一代宗師》上映，但導(dǎo)演王家衛(wèi)肯定想不到，自己的電影上映后，①__________。不少人狠批，且言辭極端：“巨爛片”“垃圾片”“稀奇古怪”……②____________，甚至還有不少人在網(wǎng)上號(hào)召大家“千萬(wàn)不要去看”。③_____________，影片“完美”“一如既往很王家衛(wèi)，文藝范十足”……謾罵派斥力挺派為“裝文藝”，而力挺派則將謾罵派定位為“土老帽”。④____________，大噴臟詞，甚至有老友為此絕交。 考生答案1 ①引起強(qiáng)烈反響　②光批評(píng)還不夠?、鄣€有人對(duì)他的影片十分支持 ④言辭激烈極端 考生答案2 ①會(huì)引起如此大的爭(zhēng)議　②更糟糕的是?、鄱行┤藚s大加贊美　④出言不遜 考生答案3 ①影片極具爭(zhēng)議?、谥櫫R之聲鋪天蓋地　③而力挺派則大加贊美 ④兩派各持己見(jiàn) 問(wèn)題診斷 總起句、展開(kāi)句、總結(jié)句擬得不好 剖析矯正 考生答案1為0分答案：第①處應(yīng)填的是能概括語(yǔ)段中心的總起句，而答案①“反響”一詞無(wú)法概括下文兩種對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)；第②處應(yīng)填緊扣上文“言辭極端”進(jìn)一步展開(kāi)的句子，而答案②用“批評(píng)”一詞太輕描淡寫(xiě)，與上文不一致，宜用“狠批”等詞；第③處應(yīng)填的是領(lǐng)起“影片‘完美’……十足”一句的句子，而答案③中“支持”與“完美”等贊美性語(yǔ)言并不一致；第④處應(yīng)填的是將上文“謾罵派”與“力挺派”內(nèi)容總結(jié)在一起的句子，而答案④完全不了解這一點(diǎn)。之所以得0分，根本原因在于未讀懂該語(yǔ)段的中心及層次。 考生答案2中，①③很準(zhǔn)確，而②與下面的“甚至還有”重復(fù)，故不連貫，第④句仍然是不知該處應(yīng)是一個(gè)總結(jié)句。 考生答案3中，②③④都很完美，而①在內(nèi)容上也與下文連貫，但是“影片”不該要，因?yàn)椤白约旱碾娪吧嫌澈蟆?，主語(yǔ)已出現(xiàn)。因而主語(yǔ)重復(fù)以致語(yǔ)言上不連貫。白璧微瑕，甚為可惜。 滿(mǎn)分答案 方法點(diǎn)撥 語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)，一般會(huì)選擇關(guān)鍵部位的語(yǔ)句讓考生補(bǔ)寫(xiě)。關(guān)鍵部位的語(yǔ)句首先當(dāng)屬總提(起)句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。這樣的語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語(yǔ)段題，只要能概括語(yǔ)段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然，要考慮到前后句子的銜接連貫問(wèn)題。 演練體悟 1．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 司馬談把先秦諸子劃分為“六家”，劉歆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步劃分為“十家”。這對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)思想的研究是有貢獻(xiàn)的，但應(yīng)指出，①_________________________。如楊朱學(xué)派在當(dāng)時(shí)影響頗大，而且楊朱與老子、莊子不同，其觀點(diǎn)立場(chǎng)更不一樣，不宜列入道家，應(yīng)是獨(dú)立的一家。還應(yīng)指出，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，②_________________________。據(jù)韓非所說(shuō)，孔子死后儒家分為八派。在儒家八派中，影響較大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是簡(jiǎn)單地繼承孔子，而是各有發(fā)展。 2．(xx安徽卷，20改編)閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容，要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明。每處不超過(guò)10個(gè)字。 徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是甲____________?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是乙____________。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹(shù)塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。三是丙_____________?；詹嗽诎l(fā)展過(guò)程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。 方法點(diǎn)撥 所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一個(gè)(兩個(gè))層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。在語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見(jiàn)”等提示性語(yǔ)言。總結(jié)句的補(bǔ)寫(xiě)，與總提(起)句的補(bǔ)寫(xiě)一樣，是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。 演練體悟 3．在下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使文段的意思完整、明白。要求：在所填的句子中要使用“收入”與“購(gòu)買(mǎi)力”兩個(gè)詞語(yǔ)。 “你工作多久掙的錢(qián)，才夠買(mǎi)一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無(wú)霸’？”要是猛然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能都會(huì)打個(gè)愣，因?yàn)橹袊?guó)人通常更習(xí)慣另一種算法，即我一個(gè)月的工資，夠買(mǎi)幾個(gè)“巨無(wú)霸”？這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有明顯的差別。前者是以商品來(lái)考查勞動(dòng)力的價(jià)值，而后者則是____________________________________________。 4．下面是xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言《小說(shuō)的氣味》一文中的一段文字。請(qǐng)根據(jù)上文，補(bǔ)寫(xiě)出橫線(xiàn)處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確。每處不超過(guò)18個(gè)字。 前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說(shuō)《靜靜的頓河》里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)。他描寫(xiě)了頓河河水的氣味，描寫(xiě)了草原的青草味、干草味、腐草味…… ?？思{的小說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》里的一個(gè)人物，能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒(méi)有氣味的，但是福克納這樣寫(xiě)了，我們也并不感到他寫(xiě)得過(guò)分。 通過(guò)上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說(shuō)中實(shí)際存在著兩種氣味，一種是__________________；一種是___________________。 方法點(diǎn)撥 所謂展開(kāi)句，就是一個(gè)句子展開(kāi)說(shuō)明或論述，前半句已有，要求接著往下寫(xiě)，要寫(xiě)的句子就是展開(kāi)句。例如xx年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ第16題： 在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒(méi)大量沿海城市，①__________，然而，也有研究指出，②_____________：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污染，③_____________，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠(chǎng)”和“空氣凈化器”。 分析　本題所要補(bǔ)寫(xiě)的①③句就是展開(kāi)句。語(yǔ)段第二句重點(diǎn)說(shuō)明二氧化碳濃度升高所帶來(lái)的危害，先說(shuō)“氣候”，再說(shuō)“海洋”，下面緊接的是什么方面的危害？顯然是“人類(lèi)的災(zāi)難”。而第③處的句子是一個(gè)假設(shè)復(fù)句，“結(jié)果”有了，“假設(shè)”中已列出第一個(gè)“條件”“土壤被污染”，第二個(gè)“條件”是什么？根據(jù)上文正面說(shuō)明“植物還活著”，推知該處應(yīng)是“植物”的反面。 答案　(示例)①給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難?、诙趸荚黾訒?huì)帶來(lái)好處?、壑参锞蜁?huì)生病甚至死亡 展開(kāi)句多出現(xiàn)在同一個(gè)句子的上半句或下半句中，通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半，條件關(guān)系復(fù)句的或“條件”或“結(jié)果”等。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)或合理推出語(yǔ)段未有的新內(nèi)容，如上題的第①句；或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容，如上題的第③句。展開(kāi)句的補(bǔ)寫(xiě)在語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題中有上升趨勢(shì)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)引起關(guān)注。 演練體悟 5．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 當(dāng)前，我們的國(guó)家正進(jìn)行著偉大的社會(huì)變革，正發(fā)生著深刻的變化。太陽(yáng)很亮，但有些角落又很暗；前行的大潮激流勇進(jìn)，①___________________；真與假同在，善與惡并行，美與丑互映；我們的人民，激情澎湃地創(chuàng)造著歷史，②____________________……作為藝術(shù)創(chuàng)作者，我們有責(zé)任表現(xiàn)這一切，要自覺(jué)地貼近、逼近乃至融入人民群眾創(chuàng)造歷史的偉大活動(dòng)，以他們真實(shí)的生活為中心，③____________________，大力地弘揚(yáng)真善美。 6．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 今天為什么還要讀中國(guó)古代的經(jīng)典？主要是文化傳承的需要。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表自己民族文化傳統(tǒng)的典范性文本，①_______________。其意義又不止于此。就個(gè)人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程，它可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。受傳統(tǒng)文化熏陶比較多的人和受熏陶比較少的人，②_______________。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。所以閱讀本民族的文化經(jīng)典在個(gè)人，可以改變氣質(zhì)；對(duì)社會(huì)而言，③____________________。 對(duì)點(diǎn)規(guī)范練 1．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 大約公元前4 000年，尼泊爾人發(fā)明了自己的“楔形文字”。這些文字①_________，少許幾筆即可完成。泥版是尼泊爾人最主要的書(shū)寫(xiě)材料，除此之外，②_________。但是，木板文書(shū)不易保存，所以現(xiàn)在③________，即便有些存留下來(lái)，也是破損嚴(yán)重；堅(jiān)固的石料在當(dāng)?shù)赜謽O為稀少，幾乎成為神廟或皇室專(zhuān)用。相比之下，泥版成了最好的選擇。 2．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)25個(gè)字。 高鐵輸電器產(chǎn)生的電磁輻射相比電離輻射、微波等輻射，其影響簡(jiǎn)直是微乎其微。而且這種輻射有一個(gè)特性，①________。所有火車(chē)車(chē)體都是金屬的，是一個(gè)基本封閉的金屬盒子，因此，電磁輻射進(jìn)去的就更少了。可以說(shuō)，高鐵運(yùn)行中所產(chǎn)生的輻射，②________。 ③_________________________________？這有兩個(gè)原因，一是高鐵速度太快，某些敏感體質(zhì)的乘客會(huì)出現(xiàn)暈車(chē)；二是高鐵是全封閉的車(chē)廂，完全依賴(lài)空調(diào)進(jìn)行通風(fēng)換氣，乘務(wù)員長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境里面自然會(huì)有不舒服的感覺(jué)。 3．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 影視劇中的“飛鴿傳書(shū)”往往是這樣的：主人從懷里掏出一只白鴿，朝它嘟囔幾句，然后往天上一拋，①________________。實(shí)際上，如果收信人在家里守著就完全沒(méi)有問(wèn)題，②________，這情節(jié)就沒(méi)法成立。因?yàn)轼澴勇?tīng)不懂人言，并不會(huì)主動(dòng)送信，③________，順便把系在它身上的書(shū)信捎回去而已——指望鴿子主動(dòng)飛到陌生的地點(diǎn)是不可能的。 4．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，用得好，它是阿里巴巴的寶庫(kù)，里面有取之不盡的寶物；用不好，它是潘多拉的魔盒，①__________________________。正因?yàn)槿绱?，我們既要享用互?lián)網(wǎng)，②_________________________。網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)范文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，則是網(wǎng)友必須遵守的底線(xiàn)。當(dāng)然，任何文明規(guī)范的治理，③________________________。只有當(dāng)法律不斷完善，依法治網(wǎng)有了更科學(xué)的依據(jù)，網(wǎng)民利益才能更有保障，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展。 5．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 檸檬是世界上最有藥用價(jià)值的水果之一，它富含維生素C、糖類(lèi)、鈣、磷、鐵、維生素B1、維生素B2、煙酸、奎寧酸、檸檬酸、蘋(píng)果酸、橙皮苷、柚皮苷、香豆精、高量鉀元素和低量鈉元素等，①__________。維生素C能維持人體各種組織和細(xì)胞間質(zhì)的生成，并保持它們正常的生理機(jī)能。人體內(nèi)的母質(zhì)、粘合和成膠質(zhì)等，②__________。當(dāng)維生素C缺少了，細(xì)胞之間的間質(zhì)——膠狀物也就跟著變少。這樣，細(xì)胞組織就會(huì)變脆，失去抵抗外力的能力，人體就容易出現(xiàn)壞血癥；③__________，如預(yù)防感冒、刺激造血和抗癌等作用。 6．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 一年前，習(xí)近平總書(shū)記提出構(gòu)建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和21世紀(jì)“海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。此戰(zhàn)略構(gòu)想一經(jīng)提出即刻受到國(guó)際社會(huì)的高度重視，得到了沿途各國(guó)的廣泛支持，國(guó)內(nèi)相關(guān)省市更是摩拳擦掌，①_______________________。一年來(lái)，我國(guó)與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)組織以創(chuàng)新的合作模式，就共建“一帶一路”作出巨大努力，以點(diǎn)帶面、從線(xiàn)到片，全方位推進(jìn)沿途國(guó)家雙邊和區(qū)域合作，取得可喜進(jìn)展。②________________________，承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，被譽(yù)為是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略構(gòu)想，③________________，一項(xiàng)腳踏實(shí)地的偉大事業(yè)。 7．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 微博沒(méi)有傳統(tǒng)媒體“守門(mén)人”過(guò)濾、壟斷信息的特權(quán)，而且門(mén)檻很低，①_______。但是由于人們大多使用匿名，②________，于是微博從開(kāi)始時(shí)，虛假信息就一直是一個(gè)被人詬病的方面。與此同時(shí)，由于短小精悍，微博往往只有論點(diǎn)而缺少論證，似乎只需要情緒化的語(yǔ)言打動(dòng)人，③________，這就造成微博里客觀理性的意見(jiàn)往往受到忽視或蔑視。 8．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)25個(gè)字。 土壤的發(fā)生起始于母巖的風(fēng)化過(guò)程，堅(jiān)硬的裸露母巖在日積月累的風(fēng)化作用下形成成土母質(zhì)。接下來(lái)，這些成土母質(zhì)在微生物和低等植物的作用下逐漸演變?yōu)樵嫉耐寥?，然后再?jīng)過(guò)草本植物和木本植物的熟化最終產(chǎn)生肥力，形成成熟土壤，①_______________________。成土過(guò)程必須要在生物因素參與下才能發(fā)生，因此，②_________________________，而且成土過(guò)程一經(jīng)發(fā)生，便一定與風(fēng)化過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，兩個(gè)過(guò)程是無(wú)法分離的。所以土壤的形成和發(fā)育過(guò)程，可以看作是以母質(zhì)為基礎(chǔ)，③__________________________。  答案精析 題點(diǎn)訓(xùn)練二　語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě) 問(wèn)題例析 (示例)①竟能引發(fā)如此兩極化的評(píng)價(jià)?、谟酶鞣N負(fù)面評(píng)價(jià)宣泄感情?、垡灿腥舜筚潯、茈p方各執(zhí)己見(jiàn) 演練體悟 1．(示例)①這些劃分并不完全正確(或“科學(xué)”“合理”等)?、谕患曳只鰜?lái)的不同流派在繼承中發(fā)展 2．甲：就地取材，講求新鮮 乙：精于燒燉，講究火功 丙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生 3．用收入來(lái)衡量購(gòu)買(mǎi)力的水平 4．現(xiàn)實(shí)(寫(xiě)實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫(xiě)　虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無(wú)氣味的物體進(jìn)行描寫(xiě) 解析　從邏輯關(guān)系角度來(lái)看，應(yīng)先說(shuō)《靜靜的頓河》中的氣味，然后再說(shuō)《喧嘩與騷動(dòng)》中的氣味；而根據(jù)句中的提示“其實(shí)寒冷是沒(méi)有氣味的”可推知這是指虛構(gòu)的氣味，據(jù)此推斷上文是現(xiàn)實(shí)的氣味。 5．(示例)①但同時(shí)又有各式各樣的沉渣泛起　②同時(shí)也背負(fù)著歷史的重負(fù)?、塾赂业嘏険艏賽撼? 6．(示例)①是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式　②其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的?、劭梢赞D(zhuǎn)變風(fēng)氣 對(duì)點(diǎn)規(guī)范練 1．(示例)①寫(xiě)法簡(jiǎn)單　②木板和石料也曾充當(dāng)過(guò)書(shū)寫(xiě)材料?、鬯鼈兓径家严櫆幺E 2．(示例)①就是會(huì)被金屬屏蔽掉　②對(duì)人體幾乎沒(méi)有任何可測(cè)量的傷害(只要表示危害程度極小或沒(méi)有危害即可) ③為什么乘客和乘務(wù)員乘坐高鐵之后會(huì)有不舒服的感覺(jué)呢 3．(示例)①鴿子就會(huì)將信送到收信人手中?、诘粼诩乙酝獾娜魏蔚攸c(diǎn)　③它只是非常偏執(zhí)地想著回家(而已) 4．(示例)①給人類(lèi)自己帶來(lái)無(wú)盡的傷害?、谝惨卫砘ヂ?lián)網(wǎng) ③都需要法律提供相應(yīng)的制度保障 5．(示例)①對(duì)人體十分有益?、诙夹枰S生素C來(lái)保護(hù) ③它還有更多用途 6．(示例)①其國(guó)際影響與戰(zhàn)略意義可見(jiàn)一斑?、谶@一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想　③一條和平發(fā)展的共贏之路 7．(示例)①每個(gè)人都可以是信息發(fā)布者?、诎l(fā)布的信息往往無(wú)法證實(shí)　③而不需要理性的討論說(shuō)服人 8．(示例)①這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為成土過(guò)程?、谒荒馨l(fā)生在地球上出現(xiàn)生命之后　③與各個(gè)自然要素不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的過(guò)程