2019-2020年高中語文 階段測評一（第一、二單元）（含解析）新人教版《外國小說欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 階段測評一（第一、二單元）（含解析）新人教版《外國小說欣賞》 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成第1~3題。 ①“性格即命運”,這是舶來品。人的性格如何,確實影響著一個人的命運。但命運并不全然與性格相關。環(huán)境、條件、際遇有時比性格更能影響和決定人的命運。但一個人的性格對于人際環(huán)境、事業(yè)成敗確實擁有不可小覷的強大影響力。 ②性格在本質(zhì)上是一種人生的特色,是個體生命區(qū)別于其他生命的一種標志。所以真正的人生是一種性格人生。世界上沒有無性格的人,也沒有性格相同的人,只有性格相近的人。就像樹上的葉子,看似相同,其實不同。而性格的構成是人的氣質(zhì)、習慣行為方式、語言態(tài)度方式、脾氣秉性等特點的綜合外在表現(xiàn),它具有相對的穩(wěn)定性。說“江山易改,稟性難移”可能太絕對了,但只有在一個人身上相對穩(wěn)定的那些東西才被稱為性格。這“性”字有本性、習性的含義;而這“格”字既有品格也有定格的含義。因而,性格既反映人的本質(zhì)的一個方面,又不與人的品質(zhì)完全一致。比如有的人性格上看似溫柔,但骨子里卻很陰毒苛刻;有的人性格上看似暴戾,但心地卻非常善良。性格是一種外在的表面的東西,性格的好壞本身,只是性格而已,并不能以此來判定一個人的品質(zhì)優(yōu)劣。 ③因為性格具有相對穩(wěn)定性、外在性的特征,所以對人的影響有時比品質(zhì)的真實更大。人們在評價一個人時首先不是品質(zhì)問題,而是看著你的感覺舒不舒服。更有許多交際是一次性的、短時期的,而人的品質(zhì)的表露需要時間。所以,語言方式、態(tài)度、處事方式、個人習慣、喜惡等感情的表露,在很大程度上決定了他人對你的第一印象。即使在長期的人際生活中,性格也具有舉足輕重的地位。 ④性格的人際影響力大體上可以從三個方面來認識: ⑤性格的魅力。人的性格的人際魅力不在于相同,而在于不同。最有魅力的性格絕不是那種偽裝、粉飾、壓抑后的“標準”性格。一種真實的不掩飾的只屬于你的,而不似他人的性格往往更能獲得人際的引力。但這種人雖適合做朋友、當英雄,卻很難成為領袖。 ⑥性格的親和力?！笆浪讟藴省钡男愿癖M管不具有個人魅力,但對大眾具有親和力。雖然這種人可能沒人會成為他的朋友,他也永遠不會是英雄,卻適合做領導。因為他會讓人們覺得很舒服,至于他心里怎么想,人們倒不過多計較苛求。 ⑦性格的破壞力。一切以自我為中心,處處不合時宜地顯示自己,或者挖苦、打擊、諷刺他人,無論對人際、對群體都有極大的破壞力,這種人只能是“孤家寡人”。這種人既不可做朋友,也不能當領導,也不會成為好下屬。 ⑧好在性格遠非本質(zhì),性格也是會改變的。但應該改變的只是那令人不舒服的部分,而沒有必要連同那份真實也拋掉,那就失去了自我。 (摘編自周殿富《你是老榆木,我便伐你做門檻》) 1.下列關于“性格”的表述,不正確的一項是(　　) A.“性格即命運”是從國外傳入的意識,但作者認為性格未必決定人的命運,環(huán)境、條件、際遇有時比性格更能影響和決定人的命運。 B.性格在本質(zhì)上是個體生命區(qū)別于其他生命的一種標志,世界上沒有性格相同的人,就像世上本無相同的兩片葉子一樣。 C.一個人的性格是相對穩(wěn)定的,因為它的構成是這個人的氣質(zhì)、習慣行為方式、語言態(tài)度方式、脾氣秉性等特點的綜合外在表現(xiàn)。 D.性格既指人的本性,也指人的品質(zhì),作為一種外在的表面的東西,性格的好壞是不能用來判定一個人的品質(zhì)優(yōu)劣的。 解析:D項,曲解文意,“性格既指人的本性,也指人的品質(zhì)”錯誤。性格的“性”字有本性、習性的含義;“格”字既有品格也有定格的含義。 答案:D 2.下列理解,不符合原文意思的一項是(　　) A.性格對人的影響比品質(zhì)的真實更大,因為人們在評價他人時,更看重語言方式、態(tài)度、處事方式等給人的感覺。 B.因為人的品質(zhì)的表露需要時間,在短期的人際交往中,個人的性格在很大程度上決定了他人對你的第一印象。 C.性格的人際魅力在于與眾不同。最有魅力的性格不是偽裝、壓抑后的“標準”性格,而是真實的有個人特色的性格。 D.“世俗標準”的性格雖然沒有個人魅力,卻具有大眾親和力。有這種性格的人更適合做領導,而不是英雄。 解析:A項,范圍變化,性格對人的影響“有時”比品質(zhì)的真實更大。 答案:A 3.根據(jù)原文的內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是(　　) A.無論是初次見面還是在長期交往的人際生活中,性格都具有舉足輕重的地位,從而也就確實影響著一個人的命運。 B.有些人在人際交往中,處處以自我為中心,過分張揚自我,或者不惜手段傷害他人,這些都是性格的破壞力的表現(xiàn)。 C.魅力性格、親和力性格、破壞力性格都給人的生活帶來諸多影響,這些同時也決定了人在社會關系中處于不同地位。 D.人不能為他人而失去真實的自我,但改變自己性格中讓人不舒服的部分,是可以改善我們的人際關系的。 解析:C項,無中生有,“決定了人在社會關系中處于不同地位”原文沒有體現(xiàn),應是人們適合的社會角色。 答案:C 二、課內(nèi)文本閱讀(11分) 閱讀下面的文字,完成第4~6題。 清晨是寒意料峭的,寧靜的。只有停在果園深處珊瑚色花楸樹上的肥肥的鶇鳥的鳴聲、人語聲,以及把蘋果倒進斗內(nèi)和木桶里的咕嚕嚕的聲音,才打破了寂靜。果園里由于樹葉日稀,已經(jīng)可以望得很遠。不但那條通往用麥秸作頂?shù)拇蟾C棚的林陰道,連大窩棚本身也都可以一覽無遺了。入夏以來,果園主把全部家當都搬到了窩棚旁邊,雖說到處都是香噴噴的蘋果味,可這兒卻香得尤其馥郁。窩棚里鋪著幾張鋪,放著一支單管獵槍、一只長了銅綠的茶炊,窩棚的角落里擱著碗盞器皿。在窩棚旁邊堆放著蒲席、木箱和用壞了的雜物。此外,場地上還挖了個土灶。中午在土灶上熬美味的腌肥肉粥,傍晚則把茶炊放在土灶上燒熱,每當這種時刻,瓦藍色的炊煙便像長長的帶子,在果園的樹木中間彌漫開去。逢到節(jié)日,窩棚附近熱鬧得如同集市一般,樹木后面不時閃過鮮紅的衣裙。那些小家碧玉、獨院小地主家的姑娘,穿著發(fā)出撲鼻的染料味的無袖長衣,唧唧喳喳地聚集到這兒來,“公子哥兒”也都穿起他們的漂亮衣裳——做工粗糙、土里土氣的西裝,絡繹不絕地來到這兒。連村長年輕的妻子也屈尊枉顧。她已有身孕,大臉上睡意朦朧,擺出一副自命不凡的樣子,活像一頭霍爾莫高爾種的乳牛。她頭上的確長著一對“犄角”——那是盤在頭頂兩旁的發(fā)辮,上面還包著幾方頭巾,因此她的頭顯得格外大;她腳上穿著一雙打有鐵掌的短統(tǒng)靴,站在那兒顯得笨重、牢靠;身上穿著棉絨坎肩、長圍裙和用家織的條紋呢做的裙子,裙子的底色是紫黑的,條紋是磚紅色的,裙裾上還鑲著一條金色的闊滾邊…… “這小娘們兒可會理財呢!”果園主搖著頭,議論她說,“像這樣精明強干的女人現(xiàn)在難得見到了……” 男孩子們穿著白麻布襯衫和短褲,光著腦袋,露出淡色的頭發(fā),蜂擁前來。他們一邊三三兩兩地走著,小小的光腳丫踩進薄薄的浮土里,一邊斜睨著掛在蘋果樹上的那條毛蓬蓬的狼狗。人們買蘋果,不用說,只要去一個人就行了,因為只消一個戈比或者一枚雞蛋就可換到好些蘋果。但買的人很多,生意十分興隆,樂得那個身穿斜襟外衣、腳登火紅色靴子、患肺癆病的果園主連嘴都合不攏來。他由兄弟幫著做買賣。他兄弟雖然口齒不清,近乎白癡,但是手腳倒挺麻利。果園主完全是出于“行善”才收養(yǎng)這個同胞手足的。做買賣時,果園主常常開開玩笑,講幾句俏皮話,有時甚至還“逢場作戲”,拉幾下圖拉市出產(chǎn)的手風琴。直到傍晚,果園里始終人頭濟濟,在窩棚附近響徹著笑聲、話語聲,乃至跳舞聲…… 4.《安東諾夫卡蘋果》仿佛一部令人心醉神迷的俄羅斯田園風景記錄影片,由一幕幕細膩的工筆畫連綴而成。細讀上面的內(nèi)容,請給這幅畫選一個適合主題的標題。(　　)(2分) A.果園清晨圖　　　　　B.果園豐收圖 C.果園買賣圖 D.果園風情圖 解析:描寫果園的清晨,景之美和人之樂相得益彰。先寫主要人物“村長年輕的妻子”的外貌和內(nèi)在品質(zhì),然后幾個次要人物則在畫面的另一邊構成一幅買賣圖,點出蘋果豐收的主題。 答案:B 5.有人說,作者在描繪每一幅俄羅斯風情畫時,不是平面的,而是立體的:不僅有色彩、光影,還有聲音、氣味,令人身臨其境。請簡析這幅場景描寫的特點。(5分) 解析:一要從“背景”“前景”的畫面布局分析其立體畫的特點;二要從聽覺、視覺、嗅覺等不同角度描寫分析其聲音、色彩、氣味特點,給人以立體的感覺。 參考答案:(1)作者先描繪出果園主的大窩棚并把它作為背景:“樹木后面不時閃過鮮紅的衣裙”,這為綠色的果園增添了些許鮮活的色彩。人物作為前景:在“小家碧玉”和“公子哥兒”的群像中,“村長年輕的妻子”成為了作者重點描繪的主角。作者用細膩的工筆描繪了她的外貌、穿著,簡直是栩栩如生,如見其人。(2)聽覺寫聲音:鶇鳥的鳴聲、人語聲,以及把蘋果倒進斗內(nèi)和木桶里的咕嚕嚕的聲音等,如聞其聲;視覺寫所見之景之人,細致入微,寫色彩:瓦藍色的炊煙、鮮紅的衣裙;嗅覺寫氣味:香噴噴的蘋果味,撲面而來,沁人心脾。 6.作者在寫清晨果園的圖景時,是先從聽覺、視覺寫起的,請代蒲寧思考,寫“入暮以后”夜幕下的果園時,應該先從哪些角度著手?并說明你這樣考慮的原因。(4分) 解析:要結合清晨和入暮兩個時間點的不同,因光線差異而視覺感受不同來分析。 參考答案:先從觸覺、嗅覺、聽覺幾個方面來寫:因為夜色深沉時,人的視覺不那么敏銳了,作者便從嗅覺和聽覺來著色。這樣描寫更合乎生活的真實性。 三、文學類文本閱讀(20分) 閱讀下面的文字,完成第7~11題。 [美]馬克吐溫 一座叫赫德萊堡的小鎮(zhèn),這個鎮(zhèn)里的人向來以誠實著稱,鎮(zhèn)里有位德高望重的理查茲先生。這天一個陌生人背著一只大口袋去他家,把袋子放在地上說,“請您把它藏好,袋子上系著一張字條,一切都在上面寫著?！闭f完,陌生人就走了。理查茲忙解下字條,上面寫著: 我以前是一個賭徒,有一次我賭輸了錢走投無路,在途經(jīng)貴鎮(zhèn)時,有位好心人給了我二十塊錢。后來我靠那二十塊錢在賭場里發(fā)了大財。我現(xiàn)在想報答那個好心人,可我不知道他是誰,我只記得他曾對我說過的一句話,麻煩您用公開登報的方式幫我尋找,誰要是說得出那句話的內(nèi)容,誰就是我的恩人,袋里的金幣就歸他所有。我把那句話的內(nèi)容寫在袋子里的一個信封里,一個月以后的星期五請貴鎮(zhèn)的柏杰士牧師在鎮(zhèn)公所進行公證。 看完,理查茲腦子里閃過一個念頭,但這個念頭只在他腦子里一閃而過,最終他還是決定去找本鎮(zhèn)報館的主編柯克斯。第二天,報紙出來了,整個小鎮(zhèn)都轟動了。 這天,郵遞員給理查茲夫婦送來一封信。信上寫著:那個給錢的人是已經(jīng)去世的固德遜,當時他說的是:“你不是一個壞人,快去悔過自新吧?！崩聿槠澐驄D興奮得緊緊擁抱在一起。 一個月后的星期五終于到了。一大早,鎮(zhèn)公所坐滿了人,柏杰士牧師從袋子里拿出那個信封拆開,朗讀道:“那句話是——你不是一個壞人,快去悔過自新吧?！苯又亟苁扛嬖V大家,他收到十幾封信,每封信都寫著:“你不是一個壞人,快去悔過自新吧?！苯又环庖环忾_始念信。這些信里有銀行家賓克頓、報館主編柯克斯、造幣廠老板哈克尼斯等,都是鎮(zhèn)里赫赫有名的人物。人們終于明白,原來這是一場貪財?shù)聂[劇。坐在場子里的理查茲夫婦緊張極了,“上帝呀,下一封該輪到我了!”可是,柏杰士在口袋里摸了半天,說:“沒有信了?！崩聿槠澐驄D聽到這句話愣住了。 柏杰士從錢袋里捧出一把金幣看了看,突然驚訝地說:“上帝,這全是鍍黃的鉛餅!這里還有一張字條?！闭f著,他展開字條,念道:赫德萊堡的公民們,其實根本沒有什么二十塊錢和金幣。有一天我路過你們這里,受到了你們的侮辱。因此我故意設了這個圈套,讓你們鎮(zhèn)里最有名望的人都出丑。柏杰士不由得低下頭,說:“他贏了,他的那袋假金幣把我們?nèi)?zhèn)的人都打敗了!” “不,有一個人他沒有打敗,那就是理查茲先生?！闭f話的人話音剛落,赫德萊堡的人一起高叫起來:“理查茲萬歲,萬歲理查茲!”理查茲夫婦得到這樣的榮譽后,反而睡不好覺,吃不下飯。這天,柏杰士托人送來一封信。理查茲趕忙關上房門,拆開信一看: 那一天我是存心救你,你的信我并沒有丟失。我之所以這么做,是為了報答你曾經(jīng)挽救過我的名譽。我是一個知恩必報的人。 柏杰士 …… 7.“理查茲腦子里閃過”的“念頭”是什么?為什么這個念頭“一閃而過”?(3分) 參考答案:不去登報尋找“好心人”,自己占有袋里的金幣。想到自己向來以誠實著稱,是德高望重的,這一手法過于低劣。 8.這篇小說情節(jié)跌宕,引人入勝。請就此作簡要分析。(4分) 參考答案:“德高望重”的理查茲收到陌生人的一袋金幣和信件,該怎樣處理?這是懸念一。公證這天,哪個“好心人”能得到這袋金幣?這是懸念二。柏杰士為什么不宣讀理查茲的信?這是懸念三。理查茲夫婦保住榮譽后會怎樣?這是懸念四。而懸念的破解既出人意料,又符合情理。這樣的情節(jié)設置,不但吸引讀者閱讀,而且有助于表達主題。(從其他角度分析情節(jié)且言之成理亦可) 9.“柏杰士牧師”這一人物在小說中有怎樣的作用?(4分) 參考答案:(1)推動故事情節(jié)的發(fā)展。通過寫請柏杰士公證,柏杰士讀信和故意隱瞞理查茲的信以及給理查茲寫信等內(nèi)容,使情節(jié)不斷推進。(2)深化小說的主題。柏杰士作為公證人卻并不公正,而且在給理查茲的信中更是表現(xiàn)出虛偽和卑劣,從而從廣度上揭露了人性的丑陋。 10.小說具有極強的諷刺性,請自選兩例作簡要賞析。(4分) 答案示例:(1)稱理查茲為人“以誠實著稱”“德高望重”,而其行為卻虛偽、卑劣,形成鮮明對比,極具諷刺意味;(2)陌生人設置的一個圈套,在一個小鎮(zhèn)上演了一場貪財?shù)聂[劇,使鎮(zhèn)里最有名望的人都出了丑,極其辛辣地諷刺了這些人在金錢面前所表現(xiàn)出來的貪婪和虛偽。 11.下面是這篇小說的兩種結尾,你認為哪一種好?為什么?(5分) 結尾一:理查茲看完這封信,頓覺天旋地轉(zhuǎn),他想,完了,自己的把柄落在了柏杰士的手里。從此,理查茲夫婦時刻經(jīng)受著悔恨和怕事情敗露的雙重折磨,不久就患了重病去世了。 結尾二:理查茲看完這封信,頓覺渾身輕松,他想,這下好了,曾經(jīng)的恩賜終于有了回報。從此,理查茲夫婦的聲望越來越高,小鎮(zhèn)上的人都對沒有被“那袋假金幣”打敗的這對夫婦畢恭畢敬。 解析:可從情節(jié)發(fā)展、人物形象、小說主題等方面分析,言之有據(jù)、言之成理即可。 答案:略 表達題(共80分) 四、語言文字運用(20分) 12.依次填入下列句子的橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是(　　)(3分) (1)周末,菜市場里人流如潮,非常熱鬧,叫賣聲、說話聲、笑鬧聲　　　　。 (2)要想讓“公務員熱”真正實現(xiàn)降溫,不是　　　　的事,簡單依據(jù)考生人數(shù)下降來界定“公務員熱”進入降溫趨勢,或許言之過早。 (3)在巴黎只有一周多的日程,過客匆匆,談法國實在有侈談之嫌,只能　　　話巴黎,權且充作巴黎的印象點滴吧。 A.不絕如縷　　一蹴而就　　走馬觀花 B.不絕于耳　　一揮而就　　走馬觀花 C.不絕于耳　　一蹴而就　　浮光掠影 D.不絕如縷　　一揮而就　　浮光掠影 解析:不絕如縷:形容局勢危急或聲音細微悠長,這里的語境是說“非常熱鬧”,矛盾。不絕于耳:聲音在耳邊不斷鳴響。一蹴而就:踏一步就成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。一揮而就:形容才思敏捷,一動筆就寫成。走馬觀花:比喻粗略地觀察事物。浮光掠影:好像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝,形容印象不深刻。 答案:C 13.下列各句中,沒有語病的一項是(　　)(3分) A.藝術化的語文教學讓傳統(tǒng)枯燥的語文課堂變得靈動豐富起來,但在具體實施時,既要注重教學的高效,更要注重形式的美。 B.凡事若不問青紅皂白,把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上,很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。 C.做任何事情都應該用心,不然很難取得應有的成績,比如在學習方面,成績的好壞在很大程度上取決于自覺刻苦的程度。 D.現(xiàn)階段要緩解城市交通擁堵的狀況,除了增加警力加強道路指揮外,我們還應教育和引導人們依法行使交通權利和義務。 解析:A項,不合邏輯,前后并無轉(zhuǎn)折關系,可去掉“但”;B項,句式雜糅,“造成對……遭到傷害”應改為“對……造成傷害”或“使……遭到傷害”;D項,搭配不當,“行使”與“義務”不能搭配。 答案:C 14.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　)(3分) 在21世紀的今天,正確對待任何大自然的態(tài)度比以往任何時候都重要。　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　;　　　　　　,　　　　　　,結果也受到了大自然的報復。 ①有的國家希望做到“天人合一” ②人類衣食住行所需的一切資源都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然” ④然而,大自然的容忍是有限度的,它是會報復的 ⑤他們把大自然看作伙伴,可惜他們的行動沒能跟上 ⑥從表面看,大自然真的被他們征服了 A.②③①④⑤⑥　　　　B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥ D.③④②①⑥⑤ 解析:注意④中的“然而”表轉(zhuǎn)折,③⑥和①⑤之間有轉(zhuǎn)折意,⑥在③后,⑤緊跟①,依據(jù)后文的“也”表明①⑤應該在④的后面,③⑥在④之前,②最適宜位于句首,故選B。 答案:B 15.根據(jù)下面文字提供的信息,給“客家圍龍屋”下定義,不超過50字(含標點符號)。(6分) 客家圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑?？图胰吮臼侵性瓭h人,他們南遷至閩粵贛邊山區(qū)后,為防止土著和盜匪的打劫及猛獸的襲擊,建造的圍龍屋防范嚴密,甚為安全。圍龍屋里面房多、廳多、天井多、人也多,正體現(xiàn)了客家人合族聚居的特點。圍龍屋對外是全封閉的,一般只開一個正門一個后門,萬一有盜匪打劫,只要把門一關,便封閉得嚴嚴實實的。近一百多年來,不少客家圍龍屋雖然歷經(jīng)風雨洗刷,強烈地震,臺風襲擊,卻至今安然無恙,屹立于崇山峻嶺中。 答案示例:客家圍龍屋是一種富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封閉性、堅固性等特點的典型客家民居(建筑)。 16.依照下面的話題和示例,另寫兩句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(5分) 生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊。 答案示例:(1)生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大。 (2)生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。 五、寫作(60分) 17.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 人們處于遙遠的地方,看不見一棵在地平線上努力生長的小草。 要求:①選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;③不要套作,不得抄襲;④書寫規(guī)范,正確使用標點符號;⑤不少于800字。 寫作提示:小草要想使人們看見它,就要讓自己長得足夠翠綠、茂密、高大、魁梧;人們要想看到小草,不能只遠觀,而要親近、走近小草,給小草的努力以鼓勵和肯定;小草無須贏得人們的眼光,它只要努力地生長,活出自我就夠了;人們與小草因為距離的遙遠而彼此陌生,人與自然、人與人之間的隔閡也由此產(chǎn)生…… 參考例文: 成為“大樹”,不做小草 鄭曉彤 你踮起腳,不光是為了讓自己看到全世界,更是為了讓全世界看到你。 ——題記 “人們處于遙遠的地方,看不見一棵在地平線上努力生長的小草?！笔前?小草那么渺小,即使努力生長也不能擁有雄偉強壯的身軀,而樹則不同,它有挺拔的身軀,兀立在人們的視野里。所以我們要做大樹而不做小草,要讓自己拔得頭籌,讓每個人都無法忽視我們的存在。 仲尼四處游學講經(jīng),是為了得到重用,效命于國家;李白在被貶官時無奈“拔劍四顧心茫然”,“且放白鹿青崖間”只是迫不得已求其次的自我安慰;辛棄疾如共工撞擊不周山一般一次次與惡勢力作斗爭,寫出“不恨古人吾不見,恨古人不見吾狂耳”,也是想謀得一官半職進而為祖國效力。 他們不甘于做默默無聞的小草,他們要做就做頂天立地的大樹,而我們也應如此。 每年都會有選秀節(jié)目大放異彩,比如xx年夏天爆紅的“中國好聲音”,那是一個可以讓平常人釋放激情、放逐夢想的舞臺,有許多人都因參加“中國好聲音”而成功,比如吳莫愁、張瑋,他們在那個舞臺上盡情釋放著自己,讓更多更多的人知道,他們不甘于做默默無聞的小草,不甘于做一個在舞臺之下唱歌的人,他們的念頭是:“要做,就要做受萬人矚目的王者?！? 小草是不會被遠方的人看到的,但大樹卻可以。所以,我們要做一棵大樹,直入云霄。 “還記得要去哪里呀?雨好大,也要出發(fā),Go,Go,不要回頭,讓自己成為最優(yōu)秀,不能被人忽視與看輕?！笔前?不能被人忽視與看輕。其實想想,我們努力學習,爭取考個理想的大學,是為了什么?不是為了將來可以對社會有更大的貢獻嗎?我們的目標不能僅是不成為一株被人忽略的小草。既然這樣,我們就應該讓自己成長為參天大樹。 我們要一點點努力,讓自己這棵大樹一點點長高,讓更多人去仰望你,讓遠處的人也可以看到你。 人生不是拍電影,沒有槍林彈雨,但人生卻比每一場電影都活靈活現(xiàn)。它沒有后退,沒有暫停,永遠都是直播時間。而在這人生中我們必須要做的,就是成為一棵樹,一棵參天大樹,一棵可以讓遠方的人看到的,參天大樹。