2019-2020年高三語文 外國小說欣賞 話題三 主題講練.doc
《2019-2020年高三語文 外國小說欣賞 話題三 主題講練.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三語文 外國小說欣賞 話題三 主題講練.doc(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三語文 外國小說欣賞 話題三 主題講練 重點一:小說主題特點:小說主題呈現(xiàn)的含蓄性(作者) 象征手法:用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義。 一語雙關(guān):字面意義和深層意義。 小說主題理解的多義性(讀者) 正反研究每個對象 研究每個對象的四種關(guān)系 1.個人與自我的關(guān)系 2.個人與他人的關(guān)系 3.個人與社會的關(guān)系 4.個人與自然的關(guān)系 重點二:如何提煉主題?(讀者) 1.由表及里 (直接反映) (站在特定時代) 2.以點帶面(側(cè)重于主觀) (直接反映) 提煉主題:現(xiàn)象 —— 本質(zhì) 3.以小見大(側(cè)重于客觀) (直接反映) (象征) 4.由正而反 (間接反映) 由反而正 以《面包》為例: 情節(jié):偷面包,掩真相;均面包,相推讓。 1.由表及里 在戰(zhàn)后物質(zhì)匱乏年代,夫妻在困境中互相關(guān)心、互相激勵。 2.以點帶面 ①由夫妻間的愛到家庭中成員之間的愛,到對整個家庭的厚愛。 ②由一個家庭成員之間的激勵到整個國家整個民族的百姓之間的激勵。 3.以小見大 由一個家庭的砥礪精神到整個國家的砥礪精神:預(yù)示著民族從廢墟中崛起。 4.由正而反 由戰(zhàn)爭給民眾帶來的苦難到控訴罪惡的戰(zhàn)爭,呼喚人類的和平。 九、高考模擬試題五 閱讀下面的文字,完成12~16題。(20分) ⑴這是關(guān)于一只年輕的鷹的故事。在它還是黃嘴雛鷹的時候,被帶到教區(qū)牧師的家里。在那兒,好心的人悉心照料它,就像童話故事中的丑小鴨一樣,小鷹在嘎嘎叫的鴨子、咯咯叫的母雞和咩咩叫的綿羊中間長大。人們給它起了個平民的名字叫克勞斯。 ⑵它通常在靠近豬圈的一處舊籬笆上歇息,坐在那兒等著女傭。只要老多蘿茜一出現(xiàn),它就會一下子竄到路面上,搖搖晃晃地、以背麻袋賽跑似的滑稽步伐走向裝滿的食槽。這種步伐是蒼穹之王在地面行走時所特有的。 ⑶然而有一天,當(dāng)新鮮的南風(fēng)吹來了春天,鷹像從前一樣,棲息在籬笆上,沮喪地做著夢,突然一陣懵懂的對自由的渴望令它張開翅膀飛翔,這回它不像通常那樣掉在地上,而是一下子被升到了空中。一開始它還小心試探著。終于,伴隨著一聲快樂、野性的尖叫,它扶搖直上,在高高的天上盤旋了一圈。一下子,它明白了做一只鷹意味著什么。 ⑷村莊、森林和被陽光照耀的湖泊從它下面經(jīng)過。鷹向著蒼穹越飛越高,飄然陶醉于廣闊的地平線和自己翅膀的力量。 ⑸突然它停了下來,周圍浩大的虛空令它害怕,它落到一處可以歇息的地方。在它的頭上矗立著層層巖石,陡峭光禿的石墻上沒有一處可用來避風(fēng)。西方,太陽正置身于猩紅的晚霞之中,這預(yù)示著風(fēng)暴與暗夜。 ⑹當(dāng)傍晚的薄霧籠罩了河谷,一股強烈的孤獨感襲上了這只高貴的鳥兒心頭。沮喪之余,它看到一群牛伴著尖叫聲走在回圈的路上,前面就是人類舒適的住所。它收緊翅膀,把喙深深插進(jìn)胸前的羽毛中,仍然孤零零地立在沉默、荒涼的巖石上。 ⑺突然頭頂上傳來振翅飛翔的聲音,一只白喙的雌鷹正在它和傍晚紅色的天宇之間盤旋。 ⑻年輕的鷹在原地待了一會兒,伸著脖子考慮著這番奇怪的景象,但它的猶豫立刻便煙消云散了。在健壯的兩翼有力的拍擊下,它沖向高空,一會兒便接近了它的同伴。于是開始了一場群山之上野性的追逐。雌鷹總是在前面高飛,克勞斯盡力趕上,盡管它更沉重而且氣喘吁吁。 ⑼雌鷹是不是永遠(yuǎn)也不會停下來?它想著,它快筋疲力盡了,翅膀感到又累又重。 ⑽雌鷹飛得越來越高,離深紅色的山峰越來越遠(yuǎn),呼喚著,誘惑著它跟隨。它們來到一片廣漠的石頭荒野,凌亂的巨石相互頹傾在一起。猛然間它們面前的視野敞開了,流動的云端上,如幻景般,綿延著常年積雪的詭秘地域,那里從未被眾生污染,是鷹與寂靜的家園。白晝的最后一抹光線似乎在皚皚的白雪上歇息安睡了。它的后面,暗藍(lán)的天幕升起,滿是寧靜的星星。 ⑾克勞斯嚇壞了。它停下來歇息在一塊石頭上,因寒冷和不適而顫抖??粗@白色的幽靈般的大地,它回憶起溫暖的籬笆和舒適的家禽院。它還想起了老多蘿茜,每當(dāng)教堂的鐘聲宣告太陽升起,她就會從廚房里出來,帶來熱騰騰的食物。 ⑿雌鷹的呼喚透過寒冷的空氣傳來。但是克勞斯無聲地鼓起翅膀,偷偷地回去了,開始還有些躊躇,但很快變得迅速而急切,被它的恐懼、它的熱望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家! ⒀經(jīng)過一夜執(zhí)拗的飛翔,直到第二天早上,那可憐的鳥兒才到達(dá)牧師的住宅。它在它所愛的家上空盤旋了一段時間,似乎是要確信下面一切如常。 ⒁然后它緩緩降落。 ⒂但災(zāi)難發(fā)生了。一個雇工正巧發(fā)現(xiàn)了它,而且他也未曾聽說克勞斯不見的消息。他趕快跑進(jìn)屋子里取了槍,藏在一棵樹后面,準(zhǔn)備在這個被當(dāng)做家禽竊賊的東西靠近時開火。 ⒃槍響了。 ⒄天空中飄蕩著一些羽毛,死鷹像石頭一樣筆直地落在糞堆上。 12.第⑶段中說“它明白了做一只鷹意味著什么”,請你回答“鷹明白了什么?”(2分) 13.克勞斯離開家禽院后,內(nèi)心有過“猶豫”、“躊躇”,請列舉它這種心理的具體內(nèi)容。(4分) 14.第⑸段和第⑽段各有一處風(fēng)景描寫,請分析它們在文中的作用。(4分) 第⑸段: 第⑽段: 15.作者在情節(jié)發(fā)展過程中,設(shè)計一只雌鷹的出現(xiàn),請分析作者這樣設(shè)計的作用。(4分) ★16.請為本文補寫一畫龍點睛的結(jié)尾,并陳述自己這樣補寫的理由。(6分) 畫龍點睛的結(jié)尾: 理由: 十、(xx年高考浙江卷) 閱讀下面的文字,完成12~16題。(20分) 魔盒 (英)大衛(wèi)洛契弗特 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下,我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪,似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰,景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條,死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處,有口鐘正在錚錚報時。 這每一下鐘聲仿佛都在提醒我:我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年,我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下,一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負(fù)壓得喘不過氣來的傷心的感覺。 這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。 來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時,我們只是匆匆見過一面。 她身材細(xì)小,銀絲滿頭——我開門時她舉目望了望我,又沖沒有燈光的房間掃了一眼。 “就坐在這樣一片漆黑中,是嗎?”我這才想起,我居然懶得開燈?!扒?,還套著那件沉甸甸的外衣!”她帶著母親的慈愛拉了拉我的衣袖,一邊嗔怪著,“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢,我看你是喜歡喝茶的。” 貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景?!贿厹?zhǔn)備茶具一邊說,“你進(jìn)屋時我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客。我看你的心境不佳?!? 當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時,我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶所驅(qū)散了。 隨后,我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小,顯然十分“年邁”了,還用磨損的麻繩捆著?!斑@就是我最寶貴的財產(chǎn)了,”她一邊向我解釋,一邊幾乎是帶有敬意地?fù)崦凶樱皩ξ襾碚f,它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的!” 我估計,這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的,連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無價之寶。 “這盒子是我親愛的母親贈與我的,”她告訴我,“那是在1912年的某個早上,那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它——對我來說,它比什么都珍貴?!薄斑@盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了,”貝格斯太太繼續(xù)說,“1917年凱撒的空襲,后來希特勒的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里,房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子?!? 我感到十分好奇,而貝格斯太太卻顯得津津樂道?!按送?,我從來沒有揭開過蓋子?!彼哪抗庠竭^鏡片好笑地打量著我:“您能猜出里頭有什么嗎?” 我困惑地?fù)u了搖頭。無疑,她最珍惜的財產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又給我倒了點熱氣騰騰的茶,接著端坐在安樂椅上,默默地注視著我——似乎①在思索著如何選詞來表達(dá)自己的意思。 然而,她的回答卻簡單得令人吃驚——“什么也沒有,”她說,“這里頭空空如也,什么也沒有!” 一個空盒!天哪,究竟為啥將這么一個玩意當(dāng)作寶貝珍藏,而且珍藏達(dá)四十年之久呢?我隱隱約約地懷疑起來,這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格古怪? “一定感到奇怪,是吧?”貝格斯太太說,“這么多年來我一直珍藏著這么一個似乎②是無用的東西,不錯,這里頭的確是空的?!? 這當(dāng)兒我朗聲大笑了起來——我不想再將此事刨根究底地追問個水落石出。 “沒錯,是空的,”她認(rèn)真地說,“40年前,我媽將這盒子合上捆緊,同時也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后,我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價之寶呢?!? 這是一只裝滿了天倫之樂的盒子!和所有紀(jì)念品相比較,它無疑既獨特又不朽——相片早已褪色,鮮花也早已化作塵土,只有家,卻依然如自己的手指那么親近! 貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了,她注視著這陳舊的包裹,指頭輕撫盒蓋,陷入沉思之中。。 又過了一會兒——還是在那晚,我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著——這地方似乎③變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失——我苦笑著想到:這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外,我心中又騰起一個更深刻的思想——我明白了,每個人離家時總會留下一點屬于他的風(fēng)味;同時,就像貝格斯太太那樣,□□□□□□□□□□□□□□□,這也是完全辦得到的。 (本文有刪節(jié)) 12.概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。(4分) 13.指出三處畫線詞語“似乎”在句中所起的作用。(3分) 似乎: 似乎: 似乎: ★14.聯(lián)系全文,在空格內(nèi)寫一句話,要求連貫、生動,能揭示主旨。(不超過15字)(3分) 15.有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”,你認(rèn)為哪一個合適,談?wù)勀愕目捶?。?分) 16.賞析文中貝格斯太太的形象。(不超過100字)(5分) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 九、高考模擬試題五參考答案 12.鷹明白了自己可以展翅高飛,可以在展翅高飛中獲得自由快樂。(2分) 13.想展翅高飛,又害怕陌生。 想自由快樂,又畏懼孤獨。 想施展抱負(fù),又缺乏信心。 想擺脫平庸,又貪戀舒適。(答出一點給2分) 14.第⑸段:烘托克勞斯孤獨、害怕的心理,為雌鷹的出場做鋪墊,突出雌鷹的矯健強悍。(2分) 第⑽段:烘托克勞斯因寒冷和不適而顫抖、心生悔意、留念家禽院的心理,為克勞斯決然歸家的情節(jié)做鋪墊。(2分) 15.作者運用襯托手法,以雌鷹的矯健來突出克勞斯的孱弱,以雌鷹的執(zhí)著來突出克勞斯的猶豫,以雌鷹的強悍來突出克勞斯的膽怯。(4分) 16.畫龍點睛的結(jié)尾: ⑴小說式結(jié)尾:如果它是在家禽院長大的話,那么即使是鷹的后代也是徒勞無益的。(2分) ⑵散文式結(jié)尾:可以說是溫暖舒適的家禽院葬送了這只鷹。何止鷹呢?人類如果一味沉湎于溫暖舒適的環(huán)境中,也許難逃脫自我毀滅的命運。(2分) 理由:克勞斯本已離開溫暖舒適的家禽院,本可搏擊長空,獲得自由快樂,且有雌鷹為榜樣,但是它害怕陌生孤獨,貪戀溫暖舒適,雖有鷹的天賦,卻少鷹的性格,最后拒絕雌鷹的“呼喚”和“誘惑”,執(zhí)拗追逐甜蜜的渴盼,命喪到家前一刻。這說明溫暖舒適的環(huán)境可能是追求理想的絆腳石,還可能使人喪失優(yōu)勢毀滅自身。(4分) 十、(xx年高考浙江卷)參考答案 12.特點:封閉壓抑,陰沉死寂。(2分) 作用:營造憂傷、壓抑的氛圍,渲染“我”孤獨、煩悶的心情。(2分)(答“蕭條”或“荒涼”給1分) 13.①顯示人物的情態(tài)。 ②表示對魔盒作用的肯定。 ③ 反映“我”的情感和心理變化。 14.永遠(yuǎn)隨身帶著一點老家的氣息(原文)(內(nèi)容意思相近即可,語意不連貫、語言不生動酌情扣分。) 15.看法一:以“魔盒”為題更合適。理由:①制造懸念,吸引讀者;②作為線索,貫穿全文;③形象生動,具有象征意味。 看法二:以“貝格斯太太”為題更合適。理由:①貝格斯太太是全文主人公,以此為題,可突出人物形象;②小說中人物關(guān)系單純,以此為題,更能緊扣中心;③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。(每小點2分,答出兩點且語言流暢即可給滿分)。 16.①熱愛故土,珍視親情。 ②淳樸善良,熱情爽直。 ③觀察敏銳,善解人意。(每小點2分,答出兩點且語言流暢即可給滿分)。 十一、高考模擬試題六 閱讀下面的文字,完成12~16題。(20分) 雪 夜 【日本】星新一 雪花像無數(shù)白色的小精靈,悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。 在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里,冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?;鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動,更增濃了這種氣氛。 “啊!外面下雪了?!弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句。 “是啊,難怪這么靜呢!”老伴兒靠他身邊坐著,將一雙干枯的手伸到火盆上。 “這樣安靜的夜晚,我們的兒子一定能多學(xué)一些東西?!狈恐魅苏f著,向樓上望了一眼。 “孩子大概累了,我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí),我真擔(dān)心把身體搞壞了?!? “算了,算了,別去打攪他了。他要是累了,或想喝點什么,自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心,往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重,反而不好?!? “也許你說得對。可我每時每刻都在想,這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)。”老伴兒含糊不清地嘟噥著,往火盆里加了幾塊木炭。 突然,一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。 兩人同時抬起頭來,相互望著。 “有人來?!? 房主人慢吞吞地站了起來,蹣跚地向門口走去。隨著開門聲,一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來?!罢l?。俊? “別問是誰。老實點,不許出聲!” 門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉,卻擲地有聲。 “你要干什么?” “少羅嗦,快老老實實地進(jìn)去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。 老伴兒迎了上來:“誰呀?是找我兒子……”她周身一顫,后邊的話咽了回去。 “對不起,我是來取錢的。如果識相的話,我也不難為你們?!蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障?,更加寒光閃閃。 “啊,啊,我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人,不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。 “噢?樓上是不是有更貴重的東西?”陌生人眼睛頓時一亮,露出一股貪婪的神色。 “不,不,是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?!狈恐魅嘶琶忉?。 “如此說來,我更得小心點。動手之前,必須先把他捆起來。” “別,別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?!? “滾開!”陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。 兩位老人無可奈何,呆呆地站在那里。 突然,喀嚓一聲,隨著一聲慘叫,一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。 房主人從呆愣中醒了過來,慌忙對老伴兒說:“一定是我們的兒子把這家伙打倒的。快給警察掛電話……” 很快,警察們趕來了。在樓梯口,警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。 “哪有這樣的人,學(xué)習(xí)也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣?!蹦吧艘桓卑脝实臉幼印? 上樓搜查的警察很快下來了。 “警長,整個樓上全搜遍了,沒有發(fā)現(xiàn)第二個人,可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜,是不是房主人神經(jīng)不正常?” “不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了??伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實??偸钦f,兒子在樓上學(xué)習(xí)呢。” 誰也沒有再說話。屋里很靜,屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來…… 12.小說在開頭和結(jié)尾都描寫了冬夜的雪花,這樣安排有什么作用?(3分) 13.小說中老兩口的對話表現(xiàn)了他們對兒子深沉的愛,這種愛主要體現(xiàn)在哪些方面?(4分) 14.簡要賞析本文的標(biāo)題“雪夜”。(4分) 15.日本作家星新一是一位有獨特創(chuàng)作風(fēng)格的作家,請簡要分析本篇小說在情節(jié)安排(結(jié)構(gòu)上)的特點。(3分) 16.“世界本身就是一個謎,它有許多種解”,小說最忌諱主題鮮明,請結(jié)合你的閱讀體驗,探究這篇小說的可能有的多種主題。(6分) 十二、(xx年高考四川卷) 閱讀下面這篇小說,完成14~17題。 想 像 (英國)凱杰羅姆 ⑴記得那天,我到大英博物館查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料,我猜我大概得了這種病。 ⑵取下一本醫(yī)書,我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后,我懶散地胡亂翻著書頁,粗略地研究起疾病來。沒等看完一連串的病癥征兆,我便意識到自己得的就是這種病。 ⑶我坐在那里呆呆地發(fā)愣,陷入絕望之中。過了好一會兒,我又拿起那本書,翻了起來。翻到傷寒——仔細(xì)看了它的各種癥狀,我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒,想必我得此病已經(jīng)好幾個月了,竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾??? ⑷翻到舞蹈病,我發(fā)現(xiàn),正如我預(yù)先想的那樣,我也患有這種疾病。我開始對自己的病情產(chǎn)生了興趣,并決定一查到底。我開始按字母順序逐個檢查——翻到瘧疾,我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀,兩個星期后就會進(jìn)入急性發(fā)作期;翻到腎小球炎,我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中其中較輕的一種,就目前狀況而言,我還可以活上幾年。此外我還染上了霍亂,并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對我來說似乎是與生俱來的疾病。我不厭其煩地按照26個字母通通檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn),唯一沒有得上的疾病就是髕前囊炎。 ⑸起初,我對此頗有些傷感,心中似有幾分失落。為什么我沒有得上髕前囊炎呢?不過,過了一會兒,我的心漸漸變得開朗起來。我想,從藥理學(xué)講,我不是已經(jīng)得了其他各種常見的疾病了嗎?沒有得上髕前囊炎那就算了吧!反正風(fēng)痛已經(jīng)處于惡性晚期了。 ⑹我陷入沉思。我想,從醫(yī)學(xué)角度來說我是一個非常有趣的病例,對于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來說,我更是一個極為難得的病例!如果學(xué)生們有了我,他們也就到醫(yī)院去實習(xí)了——我就是他們的“實習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。 ⑺我不知道自己究竟還能活多久,我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初,我什么也摸不著,不久那脈搏又突然跳了起來。我掏出懷表,測算脈搏的次數(shù),大概每分鐘140次。我又摸了摸心臟,竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動了!后來,我漸漸意識到我的心臟還在那里,想必也沒有停止跳動,只是我對此無法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長長的,閉上一只眼睛,用另一只眼來檢查。我只能看見自己的舌頭,得到的唯一收獲是:我比以前更加確信我得了猩紅熱。 ⑻走進(jìn)閱覽室的時候,我是一個健康快樂的人;出來的時候,我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。 ⑼于是,我去看了醫(yī)生。他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏,又看了看我的舌頭。后來不知怎么的談起了天氣。之后他問:“你究竟哪里不舒服?” ⑽我說:“老兄,我不會告訴你我得了什么病,讓你白費那么多時間。不過,我可以告訴你我沒有得什么病——我沒有得髕前囊炎。除此之外,什么病我都有?!? ⑾我還把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過程如實告訴了他。 ⑿隨后他解開我的衣服,緊握著我的一只手腕,在我胸部一陣亂敲;又把腦門兒貼在我的身上。最后他坐下來,開了一個處方,然后把它疊起來遞給我。我接了過來,隨手揣進(jìn)衣兜里,走了出去。 ⒀我徑自來到一家最近的藥店,藥劑師看了看處方,又將它退了回來。 ⒁他說他不收這種處方。 ⒂“你不是藥劑師?”我問。 ⒃“我是藥劑師。如果我經(jīng)營一個合作商店兼營家庭旅館的話,我倒是可以為你效勞??晌抑皇且粋€藥劑師,我無能為力?!? ⒄我看了看那處方,上面寫道:“一磅牛排,外加一品脫[注]苦啤酒,每隔六小時服用一次;每天早晨散步十英里;每天晚上十一點上床睡覺。此外不要滿腦子都裝些你不明白的東西?!? 【注】品脫:英國計量單位。 14.小說主人公稱自己是“實習(xí)醫(yī)院”,請談?wù)勊囊馑己捅磉_(dá)效果。(4分) ★15.這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的?請概括回答。 (4分) 16.這篇小說的細(xì)節(jié)描寫有何作用?請結(jié)合文中畫線部分作簡要分析。(8分) ★17.結(jié)合小說主旨,你怎樣理解醫(yī)生為“我”開出的“處方”?小說以“處方”作結(jié)有何妙處?(6分) 十一、高考模擬試題六參考答案 12.①為人物的出場營造肅穆靜寂的氛圍; ②凸顯老人對兒子的深情,意境悠遠(yuǎn); ③為全篇“定調(diào)”,暗示人物命運,推動情節(jié)發(fā)展。(答出一點得1分) 13.①為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境; ②怕兒子學(xué)習(xí)辛苦而送熱茶; ③祝愿兒子順利通過畢業(yè)考試; ④懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。 (答出一點得1分) 14.①“雪夜”制造懸念,能引起讀者興趣。 ②“雪夜”是情節(jié)展開的特定環(huán)境,使故事的發(fā)生顯得合情合理。 ③“雪夜”象征老兩口愛的至誠。 ④“雪夜”象征老兩口心理的孤寂,也象征人情的冷漠。(答出一點得2分) 15.①小說情節(jié)出乎意料而在情理之中。 ②通過情節(jié)的緊張沖突來展開敘事。 ③首尾呼應(yīng)。 (答出一點得1分) 16.①從老兩口的對白、行為來看,小說凸顯出親情深沉、無價的主題; ②從小偷與老兩口的沖突來看,小說折射日本處在工業(yè)社會時期人與人之間只存在爾虞我詐的利益爭斗,人們?nèi)狈π湃魏桶踩校? ③從老兩口不尋常的舉動來看,情節(jié)似乎潛藏著老人深深的內(nèi)疚愧悔,他們似乎對兒子之死有著不可推卸的責(zé)任,似乎蘊涵著對家庭教育、學(xué)校教育乃至社會教育的批判。 (答出一點得2分) 十二、(xx年高考四川卷)參考答案 14.“實習(xí)醫(yī)院”是主人公自認(rèn)為百病纏身的形象表述,它運用比喻達(dá)到幽默的效果。 15.以“想象”為線索,以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)。 16.這篇小說的細(xì)節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真實細(xì)膩,生動地刻畫了人物性格。其中“呆呆地發(fā)愣”寫神態(tài),“絕望”“傷感”寫心理,這些描寫重在刻畫主人公的脆弱;“閉一只眼”“睜一只眼”“看伸長的舌頭”寫行為,突出他檢查自身癥候的專注與仔細(xì),由此刻畫了他的敏感與多疑。 17.這“處方”是針對“我”敏感多疑的心病開出的“心藥”,目的是勸慰我解除思想負(fù)擔(dān),輕松愉快地健康生活。小說以幽默的“處方”作結(jié),巧妙地揭示了作品的主旨。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三語文 外國小說欣賞 話題三 主題講練 2019 2020 年高 語文 外國 小說 欣賞 話題 主題
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2717190.html