2019-2020年高中政治《生活處處有哲學(xué)》教案1 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治《生活處處有哲學(xué)》教案1 新人教版必修4 一．教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記哲學(xué)的含義，理解哲學(xué)智慧生成于人類的生活和實(shí)踐活動(dòng)，哲學(xué)起源于人類對(duì)生活、實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考；哲學(xué)是給人智慧，使人聰明的學(xué)問；運(yùn)用：聯(lián)系我們的生活和實(shí)踐，說明哲學(xué)并不神秘，它就在我們周圍的生活和實(shí)踐中。 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的思維層次，鍛煉學(xué)生的思維能力；通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有用理性和智慧的眼光認(rèn)識(shí)自然，社會(huì)和人生變化和發(fā)展的能力 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生喜歡哲學(xué)，熱愛哲學(xué)，認(rèn)同哲學(xué)對(duì)于人生的意義和價(jià)值，認(rèn)同哲學(xué)是一門指導(dǎo)人們生活的更好的藝術(shù)，它可以指導(dǎo)人們更好的認(rèn)識(shí)世界和改造世界。 二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：哲學(xué)的含義 教學(xué)難點(diǎn)：哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生于人們對(duì)世界的追問和思考 三．教學(xué)方法：探究學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法 四．教具：多媒體課件，傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合 五．課型：新授課 六．課時(shí)安排：一課時(shí) 復(fù)習(xí)提問： 導(dǎo)入新課：辯論：“笑比哭好”？“哭比笑好”？你是怎么看待這個(gè)問題的？ 歸納：我們應(yīng)該全面的看問題，不能走極端，片面化 全面的看待問題，還表現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合自己的生活實(shí)際說明 學(xué)生討論，回答（網(wǎng)絡(luò)等） 講授新課： 生活處處有哲學(xué) 自主合作探究（一）： 種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得… -----要尊重事物的發(fā)展規(guī)律 2．漫畫：甲：下雨好極了 乙：下雨糟透了 -------立場(chǎng)不同，則感受不一定相同 3．漫畫：烏鴉用吸管喝水 ——狂妄之徒，你竟然壞了祖上規(guī)矩！ ------應(yīng)有創(chuàng)新精神 自主合作探究（二） 你在抬頭看天空時(shí)，你都思考了哪些問題？（分小組交流，總結(jié)） 教師總結(jié)：思考的問題可歸納為三類：有關(guān)自然界的問題；有關(guān)人類社會(huì)的問題；有關(guān)人自身的問題。 活動(dòng)：智力體操 有一艘船載著三個(gè)人，其中一個(gè)是著名的物理學(xué)家，另外兩個(gè)分別是著名的生物學(xué)家和數(shù)學(xué)家。不料在海上發(fā)生了意外，為了挽救另外兩個(gè)人的生命，把損失降到最小，必須把一個(gè)人扔下去。 那么你應(yīng)當(dāng)把誰扔下去呢？ 運(yùn)用你的理性思維 -------把最胖的扔下去 教師總結(jié)：從實(shí)際情景出發(fā)，才能更好的解決問題。 你能再想出一些蘊(yùn)涵哲學(xué)道理的寓言、成語、警句、典故嗎？ 禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏；小馬過河 思考：人們的這些哲學(xué)思想、哲學(xué)智慧是生來就有的嗎？如果不是，那么它是從哪里來的？ （從小馬過河這個(gè)故事加以引導(dǎo)） ------哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。 哲學(xué)就在我們身邊 哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng) ――哲學(xué)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中，在處理人與外部世界關(guān)系的實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的 補(bǔ)充： 哲學(xué)上講的世界，包括三個(gè)部分： 一是自然界，二是人類社會(huì)，三是人的思維和意識(shí)，這與我們說的通常意義上的世界是有所不同的。 多媒體展示圖片：有趣的哲學(xué)命題，加以解釋 白馬非馬，眼開則花明,眼閉則花寂 ，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。 　“馬”“花”“河”“風(fēng)”都是我們生活中常見的事物，哲學(xué)家卻有自己獨(dú)特的思考。有人認(rèn)為哲學(xué)是哲學(xué)家們主觀情緒憑空想像的，你認(rèn)為呢？ 2.哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考 二.哲學(xué)的定義 【本義】Philosophy源自希臘的西方學(xué)術(shù)名詞翻譯。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 愛 ＋ 智慧 ＝愛智慧/思考的樂趣。 試一試：和哲學(xué)家比智慧（哲學(xué)家的故事） 1．好馭手　 古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子脾氣暴躁，有人問蘇格拉底為何娶這樣的女人為妻－他笑道：“如果你能馴服一匹烈馬，那么其他馬又有何難駕馭的呢？我能忍受這樣兇的人，天下人誰不能做我的朋友呢？” 2．相形見絀 長(zhǎng)期生活于富麗堂皇王宮中的伊麗莎白女王忽然心血來潮，親臨英國(guó)大哲學(xué)家培根的家，她沒有想到大哲學(xué)家的住宅會(huì)是這樣簡(jiǎn)樸，驚嘆道：“你的住宅太小了??！” “陛下，這是因?yàn)槟馀R寒舍，才使它顯得小了?！迸喔柭柤绨颍届o地說。 3．誰是當(dāng)代最杰出的哲學(xué)家 　一天，有位學(xué)生在課堂上問貝克萊：“先生，您認(rèn)為誰是當(dāng)代最杰出的哲學(xué)家？” 貝克萊遲疑片刻，面帶難色地回答道：“我是一位很謙虛的人，所以我很難說出這位哲學(xué)家的名字，但作為真理的追求者，我又不能不說真話。這回你應(yīng)當(dāng)知道他是誰了吧？” 4．姑娘和火爐 一群年經(jīng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)愛因斯坦的相對(duì)論時(shí)覺得非常難懂，就來找愛因斯坦，請(qǐng)他用最通俗的語言來解釋一下他的相對(duì)論。 愛因斯坦稍加思索，以十分輕松而又常見的事例道出了其中的真諦：“當(dāng)你和一位美麗溫存的姑娘一起坐上兩個(gè)小時(shí)，你會(huì)感覺只過了一分鐘；但當(dāng)坐在一個(gè)熾熱的火爐上，哪怕只坐一分鐘，也會(huì)覺得過了兩個(gè)小時(shí)。這就是相對(duì)論。 三.學(xué)習(xí)哲學(xué)的目的 ---哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù) 哲學(xué)的任務(wù),就是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界 課堂小結(jié)： 一 生活處處有哲學(xué) 哲學(xué)就在我們身邊 哲學(xué)智慧和思想產(chǎn)生于人類的生活和實(shí)踐活動(dòng) 哲學(xué)起源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考 哲學(xué)的含義 哲學(xué)的作用---使我們正確的看待自然、社會(huì)和人生的變化與發(fā)展，從而指導(dǎo)人們正確的認(rèn)識(shí)和改造世界 鞏固新課： 1、柏拉圖說：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒?！?這說明（ ） A、驚訝，是一種正常的心理活動(dòng) B、驚訝才能滿足自己的好奇心 C、哲學(xué)開端于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考 D、驚訝和困惑也是一種哲學(xué) 2、馬克思說：沒有哲學(xué)我就不能前進(jìn)。這句話主要是強(qiáng)調(diào)（ ） A、馬克思是研究哲學(xué)的哲學(xué)家 B、哲學(xué)與生活是不可分割的 C、哲學(xué)能指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界 D、不懂哲學(xué)的人就不能進(jìn)步 板書設(shè)計(jì)： 哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng) 哲學(xué)就在我們身邊 哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考 生活處處有哲學(xué) 哲學(xué)是使人聰明的學(xué)問 哲學(xué)的指導(dǎo)作用 哲學(xué)指導(dǎo)人們正確的認(rèn)識(shí)和改造世界