拖拉機撥叉銑專機（臥式）

拖拉機撥叉銑專機（臥式）,拖拉機,撥叉銑,專機,臥式 HUNAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY（2007屆）本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料 學 院、 系 機械工程學院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學 生 姓 名 王 曉 雄 班 級 0303班 學號 26030336 指導教師姓名 黃 開 有 職稱 副 教 授 最終評定成績 目 錄第一部份 過程管理資料一、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書二、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告三、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄四、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告五、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評閱表六、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表七、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及最終成績評定表第二部份 設(shè)計說明書（或畢業(yè)設(shè)計）八、畢業(yè)設(shè)計說明書（或畢業(yè)設(shè)計）2007屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料第一部份 過程管理資料2007屆畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)書院(系)： 機械工程學院 專業(yè)：機械設(shè)計制造及自動化 指導教師黃開有學生姓名王曉雄課題名稱拖 拉 機 撥 叉 銑 專 機（臥式）內(nèi)容及任務(wù)內(nèi)容：1 根據(jù)廠方要求進行改造設(shè)計；2 具體設(shè)計傳動系統(tǒng)，夾具設(shè)計以及軸的校核；3 編制零件機械加工工藝過程卡及本工序的加工工序卡。任務(wù)： 1. 根據(jù)指導書，總體設(shè)計； 2. 設(shè)計說明書一份，論文一篇； 3. 設(shè)計圖紙齊全，圖樣全部用AutoCAD繪制，圖樣面積總量折合3張A0以上。 擬達到的要求或技術(shù)指標1加工時就會實現(xiàn)人工上料自動定位自動夾緊全速連續(xù)自動銑削這個過程；2加工時該工件的主軸孔呈立式安置；3工作節(jié)拍為每分鐘加工20件；4. 加工時，由操作員人工上料自動定位自動夾緊全速連續(xù)自動銑削；銑畢工件被自動松開，后由操作者取下并上下一個料(上料、下料時不停機)；5工件以其主軸孔定位，定位心軸置于圓盤工作臺上，圓盤工作臺主軸呈立式安置；6專機工作安全、可靠，運行平穩(wěn)，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，操作維護簡單；7專機結(jié)構(gòu)緊湊，裝料高度為800mm左右。進度安排起止日期工作內(nèi)容備注2006.12.202007.03.52007.03.62007.03.1 72007.03.1 72007.04.15 2007.04.162007.05.07 2007.05.082007.05.18 2007.05.192007.05.202007.05.212007.05.31 2007.06.022007.06.06 完成畢業(yè)設(shè)計的選題和開題報告。對設(shè)計的相關(guān)資料進行整理。進行畢業(yè)實習及調(diào)研。進行設(shè)計的初期計算。繪制裝配圖和零件圖。對整個設(shè)計進行合理性檢查。 設(shè)計說明書的輸入以及畢業(yè)答辯的準備。畢業(yè)設(shè)計答辯。主要參考資料1 徐 灝. 機械設(shè)計手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1991.2 機械工程手冊，電機工程手冊編輯委員會. 機械工程手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1995. 3 徐 灝. 新編機械設(shè)計師手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1995.4 胡家秀. 機械零件設(shè)計實用手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1999.5 李益民. 機械制造工藝設(shè)計手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1995.6 艾 興，肖詩綱. 金屬切削用量手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1996.7 范云漲. 金屬切削機床設(shè)計簡明手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1993.8 彭國勛，肖正揚. 自動機械的凸輪機構(gòu)設(shè)計M. 北京：機械工業(yè)出版社，1990.9 賈鳳銅. 簡明銑工手冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1995.10 劉文劍，曹天河，趙維緣. 夾具工程師手冊M. 哈爾濱：黑龍江科學技術(shù)出版社，1987.11 金屬切削加工工藝人員手冊修訂組. 金屬切削加工工藝人員手冊M. 上海：上海科學技術(shù)出版社，1979.12 張耀宸. 機械加工工藝設(shè)計手冊M. 北京：航空工業(yè)出版社，1987. 13 南京機械研究所. 金屬切削機床夾具圖冊M. 北京：機械工業(yè)出版社，1984.14 常見機構(gòu)原理及應(yīng)用編寫組. 常見機構(gòu)原理及應(yīng)用M. 北京：機械工業(yè)出版社，1978.教研室意見 年 月 日院(系)主管領(lǐng)導意見 年 月 日湖 南 工 業(yè) 大 學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（2007 屆）學院、系 機 械 工 程 學 院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及自動化 學生姓名 王 曉 雄 班 級 0303 學 號 26030336 指導教師 黃 開 有 職 稱 副 教 授 2007年 3 月 5 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告1. 結(jié)合課題任務(wù)情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰寫15002000字左右的文獻綜述。改革開放以來，隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展，機械化越來越重要，隨著與國際接軌的腳步不斷加快，市場競爭的日益加劇，人們已經(jīng)越來越認識到產(chǎn)品質(zhì)量、成本和新產(chǎn)品的開發(fā)能力的重要性。機械化程度已成為衡量一國產(chǎn)品制造水平的重要標志和發(fā)展程度的標志之一。 產(chǎn)需矛盾：隨著工業(yè)發(fā)展水平的不斷提高，工業(yè)產(chǎn)品更新速度的加快，另外，設(shè)計和制造工藝水平還不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要。企業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；近年來，外企進入中國加劇了競爭，也出現(xiàn)一些價格方面的惡性競爭。對產(chǎn)品“交貨期短”、“精度高”、“質(zhì)量好”、“價格低”的要求服務(wù)。達到這一要求急需發(fā)展如下幾項： (1)全面推廣CAD/CAM/CAE技術(shù) (2)高速銑削加工 國外近年來發(fā)展的高速銑削加工，大幅度提高了加工效率，并可獲得極高的表面光潔度。另外，還可加工高硬度模塊，還具有溫升低、熱變形小等優(yōu)點。高速銑削加工技術(shù)的發(fā)展，對汽車、家電行業(yè)中大型型腔模具制造注入了新的活力。目前它已向更高的敏捷化、智能化、集成化方向發(fā)展。 (3)機械掃描及數(shù)字化系統(tǒng) (4)電火花銑削加工 電火花銑削加工技術(shù)也稱為電火花創(chuàng)成加工技術(shù)，這是一種替代傳統(tǒng)的用成型電極加工型腔的新技術(shù)，它是有高速旋轉(zhuǎn)的簡單的管狀電極作三維或二維輪廓加工(像數(shù)控銑一樣)，因此不再需要制造復(fù)雜的成型電極，這顯然是電火花成形加工領(lǐng)域的重大發(fā)展。國外已有使用這種技術(shù)的機床在模具加工中應(yīng)用。預(yù)計這一技術(shù)將得到發(fā)展。 (5)提高機械標準化程度； (6)優(yōu)質(zhì)材料及先進表面處理技術(shù)； (7)研磨拋光將自動化、智能化。 本文主要介紹了X62W型臥式拖拉機撥叉銑專機的性能參數(shù)、結(jié)構(gòu)原理，帶輪、彈簧夾頭的設(shè)計計算，刀具的選擇和使用，電機的選擇以及使用，零件的加工工藝過程以及各種標準件的選擇。X62W型臥式拖拉機撥叉銑專機是一臺半自動臥式銑專機，它是以現(xiàn)役的X62W型臥式銑床為基礎(chǔ)設(shè)計出的新型半自動臥式銑撥叉專機。工件以其主軸孔定位，定位心軸置于圓盤工作臺上，圓盤工作臺主軸呈臥式安置；它的工作過程是：人工上料自動定位自動夾緊自動銑削，銑畢自動松開工件后由操作者取下。這種專機工作它可以克服現(xiàn)有X62W型臥式銑床工人勞動強度大，生產(chǎn)率低等缺點。X62W型臥式拖拉機撥叉銑專機的工作節(jié)拍為每分鐘20件，并且具有工作安全、可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，運行平穩(wěn)，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，操作維護簡單等多種優(yōu)點。改造后的X62W型臥式拖拉機撥叉銑專機在生產(chǎn)實踐中將會得到有效的應(yīng)用，而且會取得了良好的效果，在滿足生產(chǎn)急需的前提下為企業(yè)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益。2選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方案：某拖拉機制造股份有限公司在加工拖拉機齒輪箱的撥叉腳厚度時，利用臥式銑床X62W人工操作，工人勞動強度大，生產(chǎn)率低。隨生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，產(chǎn)品質(zhì)量要求不斷提高，迫切要求改變這種生產(chǎn)現(xiàn)狀，因此他們需要一臺撥叉銑專機。首先進行了方案論證。經(jīng)過研究和討論，由于需設(shè)計的機床工作節(jié)拍為每分鐘加工20件，因此要節(jié)省工件的上料時間。這就需要上料和銑加工同時進行。工件夾具設(shè)計時要用彈簧夾頭來夾緊，工件的支撐臺需要是一個大圓盤。另外還要設(shè)計一個凸輪機構(gòu)來實現(xiàn)銑加工。另外工件的定位要精確。這樣加工時就會實現(xiàn)人工上料自動定位自動夾緊全速連續(xù)自動銑削這個過程。通過對X62型銑床的改進，設(shè)計出X62W型撥叉銑專機，兩種銑床相比較，X62W型撥叉銑專機具有如下優(yōu)點：1.加工時該工件的主軸孔呈立式安置；2.工作節(jié)拍為每分鐘加工20件；3.加工時，由操作員人工上料自動定位自動夾緊全速連續(xù)自動銑削；銑畢工件被自動松開，后由操作者取下并上下一個料(上料、下料時不停機)；4.工件以其主軸孔定位，定位心軸置于圓盤工作臺上，圓盤工作臺主軸呈立式安置；5.專機工作安全、可靠，運行平穩(wěn)，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，操作維護簡單；改造后的X62W型臥式拖拉機撥叉銑專機在生產(chǎn)實踐中將會得到有效的應(yīng)用，而且會取得了良好的效果，在滿足生產(chǎn)急需的前提下為企業(yè)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益。3.工作進度及具體安排：2006.12.202007.03.5 完成畢業(yè)設(shè)計的選題和開題報告。2007.03.62007.03.1 7 對設(shè)計的相關(guān)資料進行整理。2007.03.1 72007.04.15 進行畢業(yè)實習及調(diào)研。2007.04.162007.05.07 進行設(shè)計的初期計算。2007.05.082007.05.18 繪制裝配圖和零件圖。2007.05.192007.05.20 對整個設(shè)計進行合理性檢查。2007.05.212007.05.31 設(shè)計說明書的輸入以及畢業(yè)答辯的準備。2007.06.022007.06.06 畢業(yè)設(shè)計答辯。4.指導教師意見（對課題方案的可行性、深度、廣度及工作量的意見）： 指導教師_ 年 月 日說明：開題報告作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報告應(yīng)在導師指導下，由學生填寫，將作為畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考查的重要依據(jù)，經(jīng)導師簽署意見及教研室審查后生效。本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告 填表日期：2007年5月23日院（系）機械工程學院班級0303學生姓名王曉雄課題名稱：拖 拉 機 撥 叉 銑 專 機（臥式）課題主要任務(wù)：設(shè)計一臺加工時就會實現(xiàn)人工上料自動定位自動夾緊全速連續(xù)自動銑削過程的銑專機。1、簡述開題以來所做的具體工作和取得的進展或成果自開題以來，我認真學習了黃教授所布置的課題，按給定的課題要求去圖書管借閱手冊、相關(guān)設(shè)計資料，查閱了大量的相關(guān)書籍和資料，查到了很多對本課題有用的資料，再根據(jù)設(shè)計課題的實際情況，按照資料的步驟進行設(shè)計，分析零件的工藝性，確定工藝方案，并進行必要的工藝計算，為本課題的初級設(shè)計提供了正確的方向，也為下一步的設(shè)計奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)基本上完成了設(shè)計任務(wù)，計算部分已經(jīng)完成。2、下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排下一步主要任務(wù)是：1對整個設(shè)計進行合理性檢查。 2設(shè)計說明書的完成以及畢業(yè)答辯的準備。3、存在的具體問題（1）確定的工藝方案是否為最佳方案；（2）設(shè)計計算部分的驗算校核是否符合設(shè)計要求；（3）設(shè)計總體結(jié)構(gòu)，是否需要改進。4、指導教師對該生前期研究工作的評價指導教師簽名：日 期：本科畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況記錄畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：拖 拉 機 撥 叉 銑 專 機（臥式）班級：0303 學號：26030336 學生：王曉雄 指導老師 ：黃開有時間任務(wù)完成情況指導老師意見第 周至第 周指導老師簽名：年 月 日第 周至第 周指導老師簽名：年 月 日第 周至第 周指導老師簽名：年 月 日第 周至第 周指導老師簽名：年 月 日第 周至第 周指導老師簽名：年 月 日第 周至第 周指導老師簽名：年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評閱表院、系： 機械工程學院 學生姓名王曉雄學 號26030336班 級0303專 業(yè)機械設(shè)計制造及自動化課題名稱拖 拉 機 撥 叉 銑 專 機（臥式）評語：（包括以下方面，學習態(tài)度、工作量完成情況、材料的完整性和規(guī)范性；檢索和利用文獻能力、計算機應(yīng)用能力；學術(shù)水平或設(shè)計水平、綜合運用知識能力和創(chuàng)新能力；）是否同意參加答辯：是 否指導教師評定成績分值：指導教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評閱表院、系： 機械工程學院 學生姓名王曉雄學 號26030336班 級0303專 業(yè)機械設(shè)計制造及自動化課 題拖 拉 機 撥 叉 銑 專 機（臥式）評語：（對論文學術(shù)評語（包括選題意義；文獻利用能力；所用資料可靠性；創(chuàng)新成果及寫作規(guī)范化和邏輯性）針對課題內(nèi)容給設(shè)計者（作者）提出不少于3個問題，作為答辯時的必答題1.2.3.評分：是否同意參加答辯是 否評閱人（簽名）： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及最終成績評定表院、系（公章）： 機械工程學院 學生姓名王曉雄學號26030336班級0303答辯日期課題名稱拖 拉 機 撥 叉 銑 專 機（臥式）指導教師成 績 評 定分值評 定小計教師1教師2教師3教師4教師5課題介紹思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，實驗方法科學，分析歸納合理，結(jié)論嚴謹，設(shè)計（論文）有應(yīng)用價值。30答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準確大、深入,知識面寬。必答題40自由提問30合 計100答 辯 評 分分值：答辯小組長簽名：答辯成績a： 25指導教師評分分值：指導教師評定成績b： 50評閱教師評分分值：評閱教師評定成績c： 25最終評定成績： 分數(shù)： 等級：答辯委員會主任簽名： 年 月 日說明：最終評定成績a+b+c，三個成績的百分比由各院、系自己確定，但應(yīng)控制在給定標準的10左右。2007屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）資料第二部份 設(shè)計說明書 HUNAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY（2007屆）本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 拖拉機撥叉銑專機（臥式）學 院、 系 機械工程學院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學 生 姓 名 王 曉 雄 班 級 0303班 學號 26030336 指導教師姓名 黃 開 有 職稱 副 教 授 最終評定成績 2007 年 5 月湖南工業(yè)大學本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）拖拉機拔叉銑專機（臥式）院 （系）：機械工程學院 專 業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化 學 號：26030336 學生姓名 ：王 曉 雄 指導老師 ：黃 開 有 副教授 2007年5 月