2019-2020年高中通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計》說課教案.doc

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2019-2020年高中通用技術(shù)《技術(shù)與設(shè)計》說課教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解技術(shù)的價值，技術(shù)的發(fā)展未來，理解運(yùn)用技術(shù)的性質(zhì) 2、了解設(shè)計的一般過程，設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系，理解運(yùn)用設(shè)計的基本原則 【教學(xué)內(nèi)容】 復(fù)習(xí)技術(shù)的性質(zhì)和設(shè)計的基本原則，能夠運(yùn)用技術(shù)的性質(zhì)和設(shè)計的原則來解釋和分析生活中的一些事例。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：技術(shù)的性質(zhì)、設(shè)計的基本原則的理解 難點(diǎn)：技術(shù)的性質(zhì)、設(shè)計的基本原則的運(yùn)用。 【教學(xué)設(shè)計】 通過串講知識結(jié)構(gòu)，輔助一定的練習(xí)來鞏固這些知識點(diǎn)。希望學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容來評價和設(shè)計一些生活、學(xué)習(xí)中的用品。 技術(shù) 技術(shù)是指人類為了滿足自身的需求和愿望而對大自然進(jìn)行的改造. 技術(shù)發(fā)展歷程： 三次技術(shù)革命: 18世紀(jì)30年代到19世紀(jì),（紡織機(jī)械）和（蒸汽機(jī)）的發(fā)明,標(biāo)志著第一次技術(shù)革命的開始. 19世紀(jì)70年代,（內(nèi)燃機(jī)）和（電機(jī)）的發(fā)明,標(biāo)志著第二次技術(shù)革命的開始. 20世紀(jì)中葉,第三次技術(shù)革命開始.標(biāo)志是（核能技術(shù)、航天技術(shù)、生物技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）等先進(jìn)技術(shù)的發(fā)明，利用和推廣。 一、技術(shù)的價值 （一）技術(shù)與人 1、人的需要產(chǎn)生技術(shù) 技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進(jìn)行的改造。（人類的衣食住行） 2、技術(shù)具有保護(hù)人、解放人和發(fā)展人的作用。 技術(shù)對人保護(hù)作用：生理上的保護(hù)和心理上的保護(hù)。如：醫(yī)療技術(shù)、安全技術(shù)等。 技術(shù)對人的解放作用：體力解放。 技術(shù)帶給人方便、享受、樂趣；技術(shù)也促進(jìn)人的精神、智力發(fā)展；技術(shù)也會反作用于人。 （二）技術(shù)與社會 1、技術(shù)推動社會發(fā)展和文明進(jìn)步（工業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)發(fā)展、交通發(fā)展、軍事、政治、文化等領(lǐng)域） 2、技術(shù)的發(fā)展水平標(biāo)志一個國家的綜合國力強(qiáng)弱和文明程度高低。 （三）技術(shù)與自然 1、技術(shù)改造自然、利用自然，使自然造福人類。（三峽水利工程：利用水能發(fā)電） 2、技術(shù)對自然產(chǎn)生負(fù)影響，應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)開發(fā)利用自然。（過度開墾荒地，砍伐樹木） 二、技術(shù)的性質(zhì) （一）技術(shù)的目的性 技術(shù)是人類有意識、有目的活動的成果。需求產(chǎn)生技術(shù)。如：助聽器。 （二）技術(shù)的創(chuàng)新性 技術(shù)創(chuàng)新表現(xiàn)為兩種形式：技術(shù)發(fā)明與技術(shù)革新： 技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來沒有的事物，摧動社會進(jìn)步的動力。 技術(shù)革新本身并不是發(fā)明，而是在別人的技術(shù)發(fā)明的基礎(chǔ)上，進(jìn)行某些改進(jìn)，使其逐步完善、提高，以適應(yīng)更新的需求。 （三）技術(shù)的綜合性 技術(shù)活動需要綜合運(yùn)用多種知識。 1、下列活動是技術(shù)活動的成果的是（ ） A、干細(xì)胞 B、牛頓第一定律 C、熱能轉(zhuǎn)化為動能 D、克隆 2、下列活動是科學(xué)活動的是（ ） A、蒸汽機(jī)的發(fā)明 B、B超的技術(shù) C、萬有引力的發(fā)現(xiàn) D、攝像技術(shù)的發(fā)明 （四）技術(shù)的兩面性 B超技術(shù)：查看疾病，簽定胎兒性別 （五）技術(shù)的專利性：它是知識產(chǎn)權(quán)的一個重要組成部分。 1、知識產(chǎn)權(quán)：是指智力的創(chuàng)造性勞動取得成果后，智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)力，包括占有權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)和收益權(quán)。其內(nèi)容有：公民、法人享有的著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)使用權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他技術(shù)成果權(quán)。 例：我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度保護(hù)了發(fā)明者的創(chuàng)造并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益，使發(fā)明者能設(shè)計創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍的是（ ）。 A.經(jīng)營權(quán) B.著作權(quán) C.專利權(quán) D.商標(biāo)權(quán) 2、 專利及其作用 專利具有三個特性：獨(dú)占性、時間性、地域性 專利的種類有三種：發(fā)明專利（技術(shù)含量高，花費(fèi)創(chuàng)造性勞動多的新產(chǎn)品及其制造方法、使用方法。保護(hù)期20年）外觀設(shè)計專利（涉及產(chǎn)品及形狀、圖案、色彩及其結(jié)合的、富有美感且適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。保護(hù)期10年。實(shí)用新型專利（對產(chǎn)品構(gòu)造、形狀的技術(shù)改進(jìn)。保護(hù)期10年） 3、專利申請：　依據(jù)專利法，發(fā)明專利申請的審批程序包括受理、初審、公布、實(shí)審以及授權(quán)5個階段。 實(shí)用新型或者外觀設(shè)計專利申請在審批中不進(jìn)行早期公布和實(shí)質(zhì)審查，只有受理、初審和授權(quán)3個階段。 三、技術(shù)的未來 技術(shù)的未來充滿希望，也隱含威脅。積極開發(fā)使用技術(shù)，避免產(chǎn)生負(fù)面影響。 隨堂練習(xí)： 1、技術(shù)的發(fā)展使設(shè)計的愿望得以實(shí)現(xiàn)，掌上電腦、電子字典、MP3、手機(jī)等產(chǎn)品大大普及，但它們都離不開電池為其提供電力。而廢舊電池對自然環(huán)境會造成污染，說明技術(shù)具有（ ） A、雙重性 B、創(chuàng)新性 C、綜合性 D、兩面性 2、（高考題29題）古人說“春三月，山林不登斧斤，以成草木之長；夏三月，川澤不入網(wǎng)罟，以成魚鱉之長”。這句話表明我國自古就有（ ）的理念。事實(shí)上，現(xiàn)在人們正在（ ） 觀念的引導(dǎo)下發(fā)展新技術(shù)，造福全人類。 設(shè)計 設(shè)計－－設(shè)計就是從確定的目標(biāo)出發(fā)，經(jīng)過一定的規(guī)劃、分析和決策，產(chǎn)生相應(yīng)的文字、數(shù)據(jù)、圖形等信息的過程。 簡單地說，設(shè)計其實(shí)就是問題求解的計劃過程． 1、設(shè)計的一般過程：發(fā)現(xiàn)與明確問題——指定設(shè)計方案——制作原型或模型——優(yōu)化設(shè)計方案——編寫產(chǎn)品使用說明書 2、設(shè)計的特點(diǎn)：①設(shè)計課題的源泉是人類的需求②設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)新③設(shè)計的領(lǐng)域很廣泛④設(shè)計工作需考慮多方面問題⑤設(shè)計需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。 3、影響外觀設(shè)計的因素：①造型②色彩③美感：動感、節(jié)奏感、方向感、比例④人機(jī)工程學(xué)：是指以人的活動范圍及人體各部分或各種動作、姿勢所需的尺寸范圍為條件，在設(shè)計時考慮使人安全舒適，操作便利的尺寸形狀。 4、設(shè)計的基本原則：科學(xué)性原則、實(shí)用性原則、創(chuàng)新性原則、安全性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、美觀性原則、技術(shù)規(guī)范興性原則、可持續(xù)發(fā)展性原則。 5、技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，技術(shù)發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件。技術(shù)的根本目的是要解決問題，設(shè)計提供了解決問題的方法。 例：1884年英國的沃特曼設(shè)計了一種用毛細(xì)管供給墨水的鋼筆。此筆的端部可以卸下用一個小的滴管即可將墨水注入毛細(xì)管，這樣，鋼筆就可以自由吸水了。鋼筆的設(shè)計是鵝毛吸水技術(shù)的改進(jìn)，而小圓珠代替筆尖的設(shè)計則使圓珠筆技術(shù)得以誕生。這個案例說明了技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系是（） A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計 B、技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響 C、設(shè)計的豐富內(nèi)涵 　　　D、設(shè)計制約技術(shù)的發(fā)展 隨堂練習(xí)： 1、飛機(jī)、汽車、快艇等交通工具的外形都呈流線型，這體現(xiàn)了設(shè)計的哪項(xiàng)原則（ ） A、科學(xué)性 B、實(shí)用性 C、創(chuàng)新性 D、美觀性 2、計算機(jī)是我們經(jīng)常用到的工具，使用時間長了會感到手腕酸痛，因此有人設(shè)計出了保護(hù)手腕的鍵盤。這運(yùn)用了什么設(shè)計原則（ ） A、科學(xué)性 B、實(shí)用性 C、創(chuàng)新性 D、美觀性 3、在我國。家用電器使用的交流電一般額定電壓是220V、頻率是50I-Iz,這體現(xiàn)家用電器的設(shè)計符合了 ( ) A科學(xué)性原料 B實(shí)用性原則 C技術(shù)規(guī)范性原則 D可持續(xù)發(fā)展原則 4、快餐盒以谷物秸稈為材料做成，用過后可直接轉(zhuǎn)化為牲畜飼料或肥料。這符合了設(shè)計中的哪項(xiàng)基本原則 ( ) A美觀性原則 B經(jīng)濟(jì)性原則 C創(chuàng)新性 D可持續(xù)發(fā)展原則 5、李敏要使客廳的茶幾更具有欣賞價值，那么她應(yīng)該側(cè)重改變茶幾的（ ）部分，這體現(xiàn)了設(shè)計的什么原則？（ ） A美觀性原則 B經(jīng)濟(jì)性原則 C創(chuàng)新性 D可持續(xù)發(fā)展原則 6、很多地方的階梯教室用的座位椅是桌與椅合二為一的設(shè)計，這主要體現(xiàn)了設(shè)計中的（ ）的原則 A、創(chuàng)新性與經(jīng)濟(jì)性 B、實(shí)用性與經(jīng)濟(jì)性 C、美觀性與經(jīng)濟(jì)性 D、經(jīng)濟(jì)性與科學(xué)性 7、、（1）隨著科學(xué)的進(jìn)步與技術(shù)的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。在炎炎的夏季，人們乘涼方式也從手搖扇子、電風(fēng)扇（吊扇）、空調(diào)到中央空調(diào)，這一系列的發(fā)展變化體現(xiàn)了設(shè)計的哪項(xiàng)原則（ ） A、美觀性原則 B、創(chuàng)新性原則 C、技術(shù)規(guī)范性原則 D、可持續(xù)發(fā)展性原則 （2）人們夏天扇扇子，身體就感覺涼塊，對這一現(xiàn)象的科學(xué)解釋是（ ） A、扇扇子可以降低周圍空氣的溫度 B、扇扇子可以加快身體表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)降溫 C、扇扇子可以把身體的熱量扇走 D、扇扇子可以使人心情自然涼 （3）空調(diào)給人們帶來舒適的同時，若使用不當(dāng)，也會因空氣不流通，環(huán)境得不到改善而患上一種疾病，這就是“空調(diào)病”。以下完全屬于“空調(diào)病”癥狀的一組是（ ） A、高血壓、鼻塞、腿痛、頭昏、打噴嚏、咳嗽、腹痛、心臟病 B、血脂高、血糖高、牙痛、耳鳴、乏力、記憶力減退 C、鼻塞、頭昏、打噴嚏、耳鳴、乏力、記憶力減退、皮膚過敏、口眼歪斜 D、記憶力減退、皮膚過敏、口眼歪斜、肩周炎、惡心、靜脈曲張 （4）夏天在家或在辦公場所使用空調(diào)時，為了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，應(yīng)將空調(diào)的制冷溫度設(shè)置在（ ）度，這一相對合理的溫度上。 拓展延伸 根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計原則，設(shè)計一件生活或?qū)W習(xí)用品，說出你設(shè)計的理由。