2019-2020年中考物理沖刺復習功和機械能專題2機械效率訓練.doc
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2019-2020 年中考物理沖刺復習功和機械能專題 2 機械效率訓練 一、有用功、額外功和總功 W 有用 : W 額外 : W 總 : ,即: W 總 = 思考: 用水桶從井中提水的時候,所做的功哪部分是有 用功,哪部分是額外功? (W 有用 = , W 額外 = ) 如果桶掉到井里,從井里撈桶的時候,撈上的桶 里帶了一些水,這種情況 下哪部分是有用功,哪 部分是額外功? (W 有用 = , W 額外= ) 二、機械效率: 1.定義: 2.定義式: (機械效率要用百分數(shù)表示) 探究:滑輪組的機械效率 實驗結論: 使用同一個滑輪組,提升的物重越 ,機械 效率越 。 探究:斜面的機械效率 實驗結論: 使用同一個斜面,斜面的傾角越 ,斜面的 機械效率越 。 例 1、關于機械效率,下列說法正確的是 A.越省力的的機械,機械效率越高 B 有用功多的機械,效率越高 C.額外功少的機械,機械效率高 D.總功一定時,有用功多的機械的效率高 例 2、利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時 間內用大小相同的力 F1和 F2分別把質量相等的重物提升 到相同的高度,則 A力 F1做的功多 B甲滑輪組的額外功較大 C乙滑輪組的機械效率高 D甲、乙兩個滑輪組的總功相同 例 3、小紅和小明用兩個滑輪組成一個滑輪組,研究 “滑輪組的機械效率與被提升物體重力的關系”。下表是 他們記錄的部分實驗數(shù)據(jù) 根據(jù)數(shù)據(jù)表格中提供的信息,在圖中畫出滑輪組的 繞繩方式。 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算,滑輪組提升重 9N 的鉤碼時的 機械效率為%。 分析數(shù)據(jù)可知,使用同一個滑輪組,提升的物重越 大,機械效率。 例 4、為了樓體抗震加固,學校購進了一批水泥,現(xiàn) 需要把水泥運到離地面 2m 高的平臺上,同學們根據(jù)物理 課上學到的知識,分組設計了甲、乙兩種簡單機械的組合 裝置,如圖所示,水泥重 500N,每個滑輪重 10N,不計繩 重及軸摩擦。甲圖中斜面長 5m,人勻速拉繩時,拉力的大 小為 190N。比較兩種裝置,較省力的是 裝置(選填 “甲”或“乙”),機械效率較高的是 裝置(選填 “甲”或“乙”)。 例 5、如圖所示,體重是 800N 的工人利用滑輪組把浸 沒在水中的物體 A 提升出水面。物體 A 浸沒在水中勻速上 升時,滑輪組的機械效率為70%。物體 A 被完全提出水 面后勻速上升時,滑輪組的機械效率為85%,此時水平 地面對工人的支持力為 FN2200N。不計滑輪軸摩擦和繩 重。求: 物體 A 受到的重力 GA; 物體 A 浸沒在水中時,水平 地面對工人的支持力 FN1; 物體 A 的密度。- 配套講稿:
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