2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)針對(duì)練（一）鑒賞詩(shī)歌的形象 新人教版.DOC

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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)針對(duì)練（一）鑒賞詩(shī)歌的形象 新人教版 1． 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 過(guò)楊伯虎即席書事① 張　镃 四面圍疏竹，中間著小臺(tái)②。 有時(shí)將客到，隨意看花開。 拂拭莓苔石，招攜瑪瑙杯。 昏鴉歸欲盡，數(shù)個(gè)入詩(shī)來(lái)。 【注】?、龠@首詩(shī)是作者過(guò)訪友人楊伯虎居所的即興之作。 ②小臺(tái)：小樓。 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析楊伯虎的形象特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ 答案　疏竹圍樓臺(tái)，顯示了居所環(huán)境的幽靜和雅致；攜客看花、飲酒作詩(shī)，顯示了居所主人心境陶然、樂(lè)在其中的雅趣。從中可以看出楊伯虎遠(yuǎn)離鬧市、隨性自然、閑適淡泊的隱者情懷。 2． 閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 望江南 歐陽(yáng)修 江南蝶，斜日一雙雙。身似何郎全傅粉，心如韓壽愛(ài)偷香，天賦與輕狂?！　∥⒂旰螅〕崮仧煿?。才伴游蜂來(lái)小院，又隨飛絮過(guò)東墻，長(zhǎng)是為花忙。 這首詞的吟詠對(duì)象是什么？有什么特點(diǎn)？ 答：________________________________________________________________________ 答案　蝴蝶。通過(guò)對(duì)雙雙對(duì)對(duì)的江南蝴蝶在傍晚的陽(yáng)光下翩翩飛舞情景的描寫，表現(xiàn)出蝴蝶天性輕狂的特點(diǎn)；通過(guò)描寫它“才伴游蜂”“又隨飛絮”，表現(xiàn)了它對(duì)情愛(ài)不專一的特點(diǎn)。 解析　解答此題，必須先明確作品的寫作對(duì)象是蝴蝶，然后結(jié)合詞中對(duì)蝴蝶的描寫，體會(huì)作者所寄托的思想感情，進(jìn)而分析這一描寫對(duì)象所擁有的特點(diǎn)。 3． 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 蘇武廟 溫庭筠 蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。 云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺(tái)非甲帳①，去時(shí)冠劍是丁年②。 茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。 【注】?、偌讕ぃ骸稘h武故事》載，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯(cuò)雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居”。②丁年：壯年? 頷聯(lián)描繪了兩幅動(dòng)人的畫面，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩幅畫面的內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ 答案　第一幅是望雁思?xì)w圖。畫面借“雁”“月”等意象，形象地描繪出了蘇武在音訊隔絕的漫長(zhǎng)歲月中對(duì)故國(guó)的深長(zhǎng)思念和欲歸不得的深切痛苦之情。 第二幅是荒塞歸牧圖。畫面借“羊歸”“塞草”等意象形象地展示了蘇武牧羊絕塞的單調(diào)、孤寂、艱辛的生活，表現(xiàn)出貧賤不能移的愛(ài)國(guó)之志。 解析　首先應(yīng)對(duì)詩(shī)中出現(xiàn)的景物進(jìn)行定位、感知，借助想象力還原畫面，最后用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)進(jìn)行歸納概括。答題時(shí)還應(yīng)注意景與情的關(guān)系，在答出內(nèi)容后加以適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)分析。 4． 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 洛橋晚望 孟　郊 天津橋下冰初結(jié)，洛陽(yáng)陌上人行絕。 榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。 詩(shī)歌前三句主要運(yùn)用了哪些意象？試描繪其體現(xiàn)的環(huán)境氛圍。 答：________________________________________________________________________ 答案　前三句主要運(yùn)用了冰、陌上、榆柳、樓閣等意象。描繪了初冬時(shí)節(jié)的凄清氛圍：橋下冰初結(jié)，路上行人絕，葉落枝禿的榆柳掩映著靜謐的樓臺(tái)亭閣，萬(wàn)籟俱寂，悄無(wú) 人聲。 解析　提煉意象要準(zhǔn)確，避免不全面或者無(wú)中生有；“描繪其體現(xiàn)的環(huán)境氛圍”要求語(yǔ)言體現(xiàn)“描寫性”，作答時(shí)切忌寫成說(shuō)明性、議論性的文字，“氛圍”需要抓住意象特點(diǎn)準(zhǔn)確概括。 5． 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 故　都 韓偓① 故都遙想草萋萋，上帝深疑亦自迷。 塞雁已侵池籞宿，宮鴉猶戀女墻啼。 天涯烈士空垂涕，地下強(qiáng)魂必噬臍。 掩鼻計(jì)成②終不覺(jué)，馮③無(wú)路學(xué)鳴雞。 【注】　①韓偓：唐昭宗時(shí)任職翰林學(xué)士，甚得親信。后受權(quán)臣朱溫忌恨，終被貶逐出朝。②《韓非子》的故事：楚王夫人鄭袖用“掩鼻之計(jì)”除去楚王新得寵的美人。③馮：孟嘗君之門客，因?qū)W雞鳴而使孟嘗君得以脫身。 詩(shī)歌前四句描寫了一幅怎樣的畫面？其中隱含著作者怎樣的情感？ 答：________________________________________________________________________ 答案　前四句運(yùn)用虛寫的手法，描繪了一幅遙想中的故都長(zhǎng)安的荒涼破敗景象：雜草叢生、塞雁侵池、宮鴉猶啼。詩(shī)歌一開始就籠罩了一種凄迷悲涼的氣氛，寄寓作者對(duì)家國(guó)將亡的無(wú)比哀痛之情。 6． 閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 灞上獨(dú)居(節(jié)選) 馬　戴 空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。 寄臥郊扉久，何年致此身。 雜　詩(shī) 無(wú)名氏 近寒食雨草萋萋，著麥苗風(fēng)柳映堤。 等是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。 從人物形象的角度，談?wù)剝墒自?shī)分別呈現(xiàn)了怎樣的一個(gè)游子的形象。 答：________________________________________________________________________ 答案　馬詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)在秋季里獨(dú)聽滴露、與僧為鄰、孤寂凄苦、懷才不遇、壯志難伸的游子形象。無(wú)名氏詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)徘徊在暮春時(shí)節(jié)的美景中，卻偏偏有家難歸的內(nèi)心悲苦的游子形象。 7． 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 題元十八①溪居 白居易 溪嵐漠漠樹重重，水檻山窗次第逢。 晚葉尚開紅躑躅②，秋芳初結(jié)白芙蓉。 聲來(lái)枕上千年鶴，影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意，魚香飯細(xì)酒香濃。 【注】　①元十八：白居易被貶江州時(shí)結(jié)識(shí)的朋友，隱于廬山五老峰下。②躑躅：杜鵑花的別稱。 詩(shī)的前兩聯(lián)描繪了怎樣的意境？在景物描寫上有什么特點(diǎn)？ 答：________________________________________________________________________ 答案　潺潺的溪水、彌漫的嵐氣、茂密的森林、措置有序的水檻、面山而鑿的小窗、綻放的紅杜鵑、初開的白芙蓉，為讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之交的幽美意境圖。 景物描寫的特點(diǎn)：①詩(shī)人將宏觀遠(yuǎn)視與近景特寫相結(jié)合，寫景富有層次感；②選取紅白兩色入詩(shī)，色彩對(duì)比強(qiáng)烈；③詩(shī)人用疊詞描寫溪嵐的迷蒙和樹木的茂盛，用擬人的手法寫水檻山窗一個(gè)接一個(gè)地?fù)涿娑鴣?lái)，展現(xiàn)了友人溪居的幽美。(答出任意兩點(diǎn)即可)