2019-2020年高考生物總復習 植物的激素調(diào)節(jié)教案 新人教版.DOC

《2019-2020年高考生物總復習 植物的激素調(diào)節(jié)教案 新人教版.DOC》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考生物總復習 植物的激素調(diào)節(jié)教案 新人教版.DOC（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物總復習 植物的激素調(diào)節(jié)教案 新人教版一、研究生長素相關特性的人工實驗方法歸類實驗處理方法暗盒開孔法云母片插入法切割移植法直立生長向左彎曲生長：abc，bc(a、b、c為瓊脂塊中生長素含量)錫箔紙遮蓋法旋轉(zhuǎn)法幼苗橫置法【自主訓練1】用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是()ABCD解析：a、b濃度相同，故直立生長；向右彎曲生長；直立生長；直立生長；向右彎曲生長；不生長也不彎曲；只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長素的分布，直立生長；向小孔方向彎曲生長。答案：D二、無子果實的培育原理1無子番茄：用生長素處理未受粉的雌蕊，生長素能促進子房發(fā)育成果實。由于雌蕊未受粉，未完成雙受精，這種果實內(nèi)不產(chǎn)生種子，因而成為無子果實(無子番茄)。在這里，人為涂抹的生長素僅僅起了一個取代“種子所產(chǎn)生的生長素”使子房發(fā)育為果實的作用，它自始至終未引起遺傳物質(zhì)的改變，因而這種無子果實與正常果實相比，細胞內(nèi)染色體無任何變化，只是果實內(nèi)無“子”而已。2無子西瓜：利用染色體變異的原理培育而來。普通二倍體西瓜,秋水仙素四倍體西瓜普通二倍體西瓜三倍體無子西瓜3香蕉：由于染色體組為奇數(shù)，減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的精子和卵細胞，因而不能受精發(fā)育成種子，子房能產(chǎn)生一定的生長素并自我刺激，發(fā)育成無子果實?！咀灾饔柧?】科學家做了兩項實驗：用適宜濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭，子房發(fā)育成無子番茄。用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關敘述中正確的是()A上述無子番茄性狀能遺傳B若取無子番茄植株進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子C上述無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子D若取上述無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株，子房壁細胞含有四個染色體組解析：無子番茄細胞中遺傳物質(zhì)并沒有改變，若進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中仍然有種子；用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體無子西瓜，三倍體細胞中含三個染色體組，不能產(chǎn)生配子，因而無種子，三倍體無子西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實無種子，子房壁細胞含有三個染色體組。答案：B三、植物激素和動物激素的比較名稱類別植物激素動物激素不同點產(chǎn)生部位無專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生由專門的內(nèi)分泌器官或內(nèi)分泌細胞分泌作用部位不作用于特定的靶器官、靶細胞隨血液循環(huán)作用于特定的靶器官、靶細胞相同點由自身產(chǎn)生特點：種類多、微量和高效調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝、生長發(fā)育等生理活動【自主訓練3】激素是動植物生命活動調(diào)節(jié)的重要物質(zhì)，有關說法中正確的是()A植物激素一共只有5種，動物激素種類較多B動物激素是大分子有機物，植物激素是小分子有機物C動物激素之間協(xié)同或拮抗作用都存在，植物激素之間只有拮抗作用D動植物激素一般是從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，從而發(fā)揮顯著的調(diào)節(jié)作用解析：植物激素一共有5類，每一類可包括多種，如生長素可包括吲哚乙酸、吲哚丁酸，動物激素種類較多。動物激素有大分子有機物，如胰島素，也有小分子有機物，如性激素；植物激素是小分子有機物。動物激素與植物激素之間協(xié)同或拮抗作用都存在。答案：D